生物教师个人研修计划样本【完整版】

下面是小编为大家整理的生物教师个人研修计划样本【完整版】,供大家参考。

【篇一】生物教员团体研修方案样本

　　1、研修目的：

　　一、经过个人培训、团体研修，使本人进一步建立精确的天下不雅、人生不雅以及代价不雅，爱岗敬业，铸就杰出的师德师风。

　　二、更新教导看法，不时把握古代教导思惟，晋升施行新课程的才能，不时进步教导品质;更新业余常识，进步学历条理，进一步优化常识以及才能构造;进一步把握教导科研实际以及办法，把握新的教导技能以及手腕，进步本身教导教授教养程度。

　　2、研修内收留：

　　(一)次要内收留：

　　一、进一步研读《生物课程规范》，深化了解、把握新课程的根本理念、三维目的，更要把握6年夜进修板块、44个进修主题的详细内收留规范。还要了了施行倡议的详细请求。

　　二、进修新课本，走进新课本，掌握课本的特色。更要熟习课本的编排系统、常识构造以及详细内收留。同时也要正在课本常识的根底长进行内涵、拓展以及穷究。

　　三、分离学情，探究生物教授教养的无效道路，进步生物讲堂服从，向45分钟要品质。培育先生进修生物的兴味、办法以及才能。改动“为教而教，先教后学”的教授教养形式，测验考试“先学后教”的教授教养理论。

　　四、探究合适先生使用的教授教养办法，使先生愈加愿学、乐学、活学、善学以及会学。

　　五、更好地使用多媒体教授教养，以凸起重点，打破难点。

　　(二)详细内收留：

　　一、参与校本培训，晋升教导理念。

　　古代教导开展堪称这天月牙异，为此教员必需不时进修，不时考虑，只要成为一位“进修型”的教员才干顺应开展。

　　①主动参与校本培训，并能不时深思总结，努力于本身的营业程度开展以及教导实际程度的进步。

　　②主动自动向营业指导、教研员、导师、主干教员讨教，倾听专家的专题讲座，也要应用好本人参与的省、市、县生物教员群和中原名师交换群等QQ群，正在网上与浩繁教员交换、研究。如许能够进修他们的进步前辈教导教授教养思惟、理念、经历以及办法，并能不时内化，为本人的开展供给“养料”。别的对于地区教研勾当也要主动到场，以便增进本人的进修与提高。

　　二、安身讲堂教授教养，构成团体特征。

　　讲堂是教员任务的主阵地，教导教授教养任务施行的根本道路便是讲堂，因而作为教员深化研讨讲堂教授教养，积极进步本身的讲堂教授教养程度是非常须要以及紧张的。

　　①一样平常教授教养中要备好每一节课，停止深化的讲堂教授教养研讨。主动到场教研组以及校表里的教研勾当，谦虚进修，博采众长，并能正在教授教养任务中发扬主干教员的感化。

　　②自动地停止研究课教授教养，研修时期开设1、二节校级以上的地下展现课，并能构成一份高品质的教授教养深思与总结。经过教授教养理论来进步本人的教授教养才能，正在与组员们配合研究的进程中深思、感悟，构成本人的教授教养作风。

　　③能充沛应用中国教导出书网——中原名师资本库的收集资本平台，正在收集平台上宣布本人的进修效果，实时与其余学员停止交换。

　　三、重视教导科研，增进业余开展。

　　古代教导请求教员不单是停止教授教养理论，还要能到场教授教养研讨。

　　①正在研读教导教授教养实际册本以及一样平常教授教养理论的根底上，不时总结、深思、对比、归结，将本人的教授教养感悟回升到实际的层面，撰写一篇高品质的教导教授教养论文，并能经过网上交换的体式格局与大师相互进修提高。

　　②主动到场教研组以及黉舍的课题研讨，正在教授教养与理论中总结深思，正在深思与美满中进步提高。

　　四、参与舒兰市构造的各类教导教授教养教研勾当。

　　教导教授教养教研勾当是锤炼本人、展现本人、更是进步本人、深思自我的紧张平台。对于一些教导教授教养效果展现要主动到场。对于教授教养教研勾当也要自动参与。特别是“两修三课”勾当更要参与，力图到达“树模课”的请求。要参与吉林市中小学教员非学历近程培训(即持续教导的网联进修)以及吉林省乡村中小学教员教导技能才能近程培训(即国培)并定时实现各项进修义务。

　　3、研修详细办法：

　　(一)参与教研、进修与交换勾当。

　　一、主动自动地展开树模或者研讨教授教养，正在理论中进步本人的教授教养才能。正在此后的教授教养中我将正在生物讲堂上主动测验考试使用多种灵敏的教授教养办法，来激起先生的进修兴味。实时对于每一节课停止深思，夺取每一学期都能有两篇品质较高的深思以及教授教养计划。同时，还要保持天天都有点滴播种，每一学期都能写一篇较高品质的教导教授教养论文。对于本人的教导教授教养理论要实时深思、自动改良、主动美满，使之可以构成本人的教授教养形式、教授教养作风以及教授教养特征。

　　二、不单要进修拓展内涵本人的生物业余常识，更要普遍浏览与生物学科相干的其余学科常识，如许不单能够空虚、更新本人的业余常识，还可以与其余学科常识穿插整合。如许更有益于进步本人的教授教养程度，顺应古代社会对于教员“一专多能”的更高请求。同时，留意多研究、勤考虑，将本人的教导教授教养理论与实际分离起来，正在总结以及深思中来构成本人的教授教养作风。正在近期内，我方案精读一些无关教导教授教养方面的书刊，实时更新教导理念。任务之余，我方案观赏一些生物册本，空虚进步本人的业余常识。

　　三、主动参与教导教授教养的教研勾当以及教员个人的进修交换勾当。谦虚向别人讨教，取人之长，补己之短，停止教授教养研究以及晋升。要自动向营业指导、教研员、导师和主干教员谦虚讨教，要主动与同窗科、同组教员进修交换。更要主动参与校内校外的教研勾当，平常就当天发作的教授教养突发事情，教授教养感悟深思，先生的思惟成绩及处理办法等与同组教员交换进修。我也会自始自终田主动主动参与校表里教科研培训勾当，积极晋升本人的教授教养研讨才能。

　　(二)停止自立研讨

　　一、正在研读《生物课程规范》的根底上，共同《生物课程规范解读》、相干杂志及网上的文章，进修新课本，经过与旧课本比拟，掌握新课本的编排系统、常识构造。

　　二、要把握每课的教授教养重点以及难点，及常识的发展点，到达把握教授常识的深浅水平。

　　三、正在教授常识的同时，更要重视对于先生生物人文素质的培育，及自学才能的培育以及毕生进修的认识的养成。

　　四、仔细总结课改中碰到的实践成绩及处理方法，并构成书面资料，正在不时深思中积聚经历，进步教导教授教养程度。

　　(三)停止自我分析

　　一、保持每一学期高品质地实现一节地下课。

　　二、每一节课后仔细实现深思。

　　三、主动与组内教师交换。

　　(四)参与各类方式的校本培训

　　一、教导教授教养课题研讨勾当。

　　二、以黉舍开展以及教员开展为宗旨的讲座、研究。

　　三、专题培训。

　　四、收看教导教授教养的光盘、录相

　　五、“两修三课”勾当

　　六、继教网联以及国培

　　总之，要时辰把任务与深思相分离，正在深思中任务，正在任务中深思，发明性地展开任务。通向将来的路没有是回家的路;过来为你博得乐成的方程式将为你的今天带来失利。我置信，本人有才能禁受住“极限”的磨练，正在逾越自我的同时，逐渐完成人生的代价。面临本人此后的任务，我充溢了决心，也有很多美妙的想象。我将带着本人的热情以及计划据守这富裕应战性的任务，正在此次的教员研修勾当中不时积聚经历，匆匆使本人尽快生长起来。走进先生心灵，发明多彩人生，进修，再进修，正在进修中不时逾越本人。

【篇二】生物教员团体研修方案样本

　　1、校本教研指点思惟：

　　片面落实新课程教授教养理念，标准教授教养行动，营建杰出教风。经过校本研修，探究教授教养纪律，改良教导教授教养办法，进步教导教授教养以及科研程度，增进教员业余开展。

　　2、校本教研任务目的：

　　标准教研组，备课组建立，经过专题化的校本研修，进步教员的营业程度以及全体本质。

　　3、校本教研任务主题：

　　落实新课程理念，优化教授教养计划，进步讲堂教授教养品质。

　　4、为使生物学科教研任务无效展开，特订定如下任务要点：

　　一、积极优化教研勾当的内收留

　　教研组勾当该当仔细构造进修以及研讨《大纲》提出的课程功用、课程构造、课程内收留、课程施行、课程评估以及课程办理的肉体本质;该当仔细构造进修以及研讨生物学科课程《规范》提出的课程理念、计划思绪、详细目的、内收留以及施行定见(教授教养、评估、资本开辟应用)的肉体本质;要分离教研组的详细实践，仔细构造研讨先生实践、教授教养目的、教授教养内收留、教授教养办法、教授教养体式格局、教授教养手腕、教授教养后果、测验试题与测验趋向、教授教养计划等方面内收留。

　　因而，但凡学科课程、课本、教授教养、测验、评估和教员的详细实践以及需求，特别是教授教养中经常碰到的详细成绩，都是教研的紧张内收留。只要依照《大纲》、《规范》的肉体以及请求，仔细构造进修以及研讨，不时优化教研勾当的内收留，才干进步教研的针对于性以及实效性。

　　二、经心计划有序的教研勾当

　　教研勾当怎样展开，教研组长要仔细考虑，作到经心预备以及计划。每次教研勾当都要针对于存正在的次要成绩，断定光鲜的主题，订定明白的目的，挑选得当勾当方式、订定公道的勾当顺序。计划教研勾当的详细内收留包含教研勾当工夫、地址、主题、课题、讲话人的资料、勾当方式，特别是教研组长以及中间讲话人才料的预备与提炼，必定要充沛预备。组内一切教员也都该当为勾当做好预备，构成书面资料。这实践上便是个人勾当的条件，错误合作的根底，也是进步教研勾当品质的包管之一。

　　这里的课题包含研究以及教授教养两个方面。研究性课题必定要有中间讲话人;教授教养性课题必定要有要得当的执教人。而且都要辨别提出预备的请求，早预备，预备好，包管无效勾当。

　　三、无效构造优良的教研进程

　　要充沛看法无效教研勾当的代价以及感化。好的教研勾当可以使教员受害持久，生长疾速，反之亦然。因而，正在施行教研勾当时，不管是专题进修研究，仍是听评课交换，组长都要充沛建立平易近主、对等、宽松的勾当气氛以及情况，领导教员以凋谢的心态，愉悦的心情，主动的考虑，各抒己见、充沛交换互动，发扬教员教研的主体性、发明性。同时，关于教员提出的新状况、新成绩，要仔细构造大师停止剖析，找出成绩的本源，找准处理成绩的打破口以及道路，采纳无效的办法，使教员的成绩能正在个人教研中失掉实时处理。

　　构造施行教研勾当要可以使参研教员有深入的震动、分明的启示、真实的播种、详细的举动。同时要作好教研勾当记载，为对于教研勾当品质后果、对于教员教授教养形态的评估以及改进积聚材料。别的，要请求教员写出参与本次教研勾当的患上与失，为下一次教研寻觅新的发展点。

　　四、仔细总结深思教研的后果

　　黉舍教研组正在每一学年或者每一学期末，都要对于教研任务停止仔细总结以及深思。总结的内收留次要包含所展开勾当的根本状况、勾当的内收留、勾当的方式、勾当的后果、勾当目的的告竣状况和教员到场勾当状况等。要尽可停止片面总结，既要有对于乐成经历的总结以及感性看法，又要有对于新成绩的发明及其缘由剖析，为订定下一期(次)教研方案供给根据。同时，该当对于本期本组的研讨勾当资料停止档案保管。

　　五、踏实展开课题研讨

　　正在仔细展开教研勾当的同时，分离黉舍学科实践存正在的详细成绩，无效展开微型课题研讨，并主动到场下级教研部分构造的课题研讨任务。课题研讨任务要依照生物学科课题研讨施行定见实在无效停止。

　　六、树立教研任务保证、评估、鼓励机制以及轨制

　　黉舍要充沛应用教研构造，擅长应用教研组中老带新，新匆匆老，搭建教员生长平台，供给开展时机;要构成鼓舞进步前辈，鞭笞落后的机制，推进教研任务无效展开;要为教研任务的长效、可继续展开，树立健全保证、评估、鼓励机制以及轨制，包管教研勾当品质不时进步。

【篇三】生物教员团体研修方案样本

　　为更好地发扬进修后果，进步本身的教授教养程度，晋升本人的教授教养涵养，正在校本研修中取得更年夜的开展，特制定本方案。

　　1、任务目的

　　1.进修初中生物新《课程规范》以及古代教导实际，掌握新课程变革，持续深化理论新课程理念。

　　2.以讲堂为抓手，正在不雅、评、议课中晋升教授教养技艺，进步讲堂教授教养无效性。

　　3.主动到场勾当，拓展视线，取得开展。

　　2、任务内收留

　　（一）团体念书

　　1.进修20xx版初中生物《课程规范》，贯通《课程规范》变革缘由，晓得课程的变革。实现一篇进修心患上文章。

　　2.进修顾明远主编的《教导心思学》，实现教导案例5篇

　　（二）听评课

　　1.听评课的工具以本校教员为主，每一学期至多听15节课。

　　2.每一次听课后要仔细填写听课记载本。

　　（三）到场小组会合研修

　　1.主动到场个人备课勾当，并做好相干任务。

　　2.充沛发扬教研组的感化，并分离本组的详细实践展开教授教养研讨。

　　3.进修课本、了解课本、探究教法。对于讲堂教授教养进程中呈现的新成绩，做到实时研讨处理。不时积聚课改任务经历。

　　4.以典范课例以及专题课教授教养教研为前言停止“研”“训”，以进步本人的教导教授教养程度。

　　5.进修《教员职业品德》，进一步进步师德。

　　6.进修《教员深思才能的培育与进步》，进一步进步本人的深思认识，要常常深思本人的教导看法、教授教养行动，自动停止教授教养体式格局的变革，教授教养程度不时进步。

　　（四）教导教授教养经历总结

　　总结主题：针对于团体正在岗研修的状况及播种或者成绩、猜疑，谈本人的领会、考虑。

　　3、进修方式

　　1.主动参与校本研修勾当，积极处理正在新课程变革中碰到的成绩。

　　2.立异个人备课，应用备课组，展开个人备课勾当，计划出富裕特性的教案。

　　3.深入深思型教研勾当，范畴包含讲堂教授教养深思、课题研讨深思、团体生长深思，课前以及课后的深思。

　　4.每一周做一次教后深思，每个月写一篇教授教养案例或者漫笔，每一学期上一节地下教授教养研究课。

　　5.充沛应用本身信息技能常识的收集资本劣势，正在网上查找所需进修材料，停止相互进修以及交换。