有关未能返校学生线上辅导方案

下面是小编为大家整理的有关未能返校学生线上辅导方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

有关未能返校学生线上辅导方案6篇

【篇1】有关未能返校学生线上辅导方案

疫情期间线上教学及管理辅导方案

由于近期疫情原因，学校停课，影响了教学进度和上课秩序。为切实保障学生身心健康，使学生防控期间能够真正和家长在家高效的学习不外出，并尽量减小因延迟开学对学生学习的影响，按照“停课不停学”的原则，作为一名中职老师及班主任，我认真开展停课不停学的工作。在接到教育局和学校停课通知后，我利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。作为18学前3班的班主任及数学课任老师，结合学校要求我制定了下列方案。

一、学习科目

语文、数学、英语、美术、音乐、舞蹈、儿童心理学、幼儿保健、哲学人生、卫生防疫、安全教育、体育等。并且制定出课表发给老师和学生。

二、具体时间及辅导安排

1，将学习通学生账号，通过班级微信群下发到每一名学生，确保每一位学生账号正常登陆使用。将各种网址和学习软件APP下载方法通过班级微信群告知学生及家长。

2，周一至周五上午8:30~11:30，下午2:00~4:30，（注：学校规定也可9点开始）学生登录宣城市信息工程学校“学习通”、“钉钉”、“问卷星”、“中国大学生MOOC”、“爱课程”、“沃米易学”、“安徽省中职视频课转播”、“名校同步课堂”、“安广网络”、“QQ”、“微信”等等平台进行在线学习。可直播，可以布置作业，可以答疑，可以做思想教育工作

3，及时批改作业，确保掌握学生的学习情况。对其他课任老师作业的完成情况，要求各门课课代表及时向我如实反映。

4，线上辅导前,我制定了线上教学计划,备写详实的教案，制作精美课件,录制编辑或下载形象生动的视频、设计科学合理的作业等,保证了教学质量。这样在线辅导,确保实效辅导方式多样,学生学习更加灵活。可以通过录像和平台提供的回访功能进行再次收看、反复学习,且不受时间限制。对无法参与线上辅导的学生,老师通过打电话、发短信等。

三、保障措施

1，班主任及任课教师及时解决学生在线学习过程中遇到的问题，解决不了的及时上报学校统一解决。

2，分层进行教学，分学科合理布置作业，进行个性化辅导，“打卡”检查。要求一日一报，一日一汇总。对没能及时完成任务的学生要督促其完成，多次不完成的要通知家长。

3制定班级群学习群规：教师及时布置学习任务；
学生必须及时打卡签到；
学生按时上传作业，任课教师检查批改反馈，班主任督促；
教师在学习群里释疑解惑；
严禁在群里发布广告或发布与学习无关的言论。

【篇2】有关未能返校学生线上辅导方案

鲁权屯镇第一小学

线上教学和返校开学的教学衔接计划

自2020年2月8日以来，我校全体教师在全县的统一部署下，积极利用钉钉软件开展线上教学，线上课程安排丰富规范，有讲解，有练习，有反馈，是一次创新性的教学尝试。各任课教师积极组织学生听课，辅导，批改学生作业应该说取得了积极的效果，但是，由于学生是分散学习，家庭情况不同，学生的学习热情和学习自制力不一样，教师难以掌握学生真实的学习情况，学习效果肯定参差不齐，这为开学后的教学工作带来了难度，为做好线上学习和返校后的课堂教学工作，筑牢学生的学习基础，高质量的完成教学任务，特制定我校线上学习和开学后教学衔接计划。

1，各年级各学科统计线上学习进度，了解防疫期间的学习内容。

2，发放线上学习情况调查表，统计积极听课，基本听课，不能坚持听课人数的比例，广泛听取家长的意见。

3，根据线上学习内容，各科教师进行摸底考试，具体了解线上学习的成效。

4，根据调查及考试情况，有针对性的制定新的教学计划，可分为复习，略讲，重讲三个等级

5，全体任课教师根据情况制定开学后教学计划。

6，学校适时组织统一组织考试，检测衔接学习效果，然后制定补救措施。

7，充分调动教师的创造性，采用多种途径做好衔接工作，对大胆创新，确有成效的做法积极推广。

鲁权屯镇第一小学

2020年3月18日星期三

【篇3】有关未能返校学生线上辅导方案

疫情期间学生管理工作方案

为坚决贯彻落实国家、省、市、县关于突发公共卫生事件防控工作要求，积极应对突发公共卫生事件，做好学生返校工作，切实保障学生平安返校和校园稳定安全，根据我学区工作实际，特制定本方案。

一、总体目标

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校,教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

二、主要工作措施

（一）严格疫情防控，规范应对疫情。

一是落实各项预案制度。加强疫情防控领导小组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。各校园长须坚守岗位、靠前指挥，全面落实联防联控措施，构筑群防群治、自防自控严密防线，确保防控工作无疏漏；
二是加强卫生健康教育。各校（园）要上好开学第一课,利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育，内容包括新冠肺炎的基本知识、传播途径和预防措施,提高学生防控意识和应对能力。对学生家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作；
三是落实动态监测制度。各校（园）严格落实师生员工每日两次体温测量，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，对其病情和病程情况进行追踪。确定专门疫情报告人，负责指导各班开展因病缺课追踪工作,对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病早发现、早报告；
四是严格规范疫情处置。对在晨午检中出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等不适症状的师生员工，第一时间在隔离场所进行隔离观察,安排专人负责，并立即报告社区、属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置，做好相关记录。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。学生病愈且隔离期满后，应持复课证明到学校查验后方可到校上课。各校（园）要配备专门的隔离观察室；
五是落实常规报告制度。在上级有关部门宣布疫情解除前，每天上午10点前确定专人严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。

（二）规范开展教学，提升教育质量。

一是各校（园）要成立由教导处牵头的教学工作领导小组，对本校学科教学提出具体的落实意见，合理安排作息时间，做到错时不误学，居家在校两衔接确保圆满完成学科教学任务；
二是严格执行课程标准，开齐开足各门功课，不延长学生在校时间，不加重学生课业负担；
三是规范开展集体活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，须上报教育主管部门同意后，在卫生防疫部门的指导下严格按照疫情防控要求开展，尽量控制参与人数、缩短活动时间；
四是严格校园集聚活动。严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不开展校际间师生聚集活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。五是学生在校期间严格实施错峰上下学。开学期间，上学、放学实行错时办法，一、二年级相差20分钟，三、四年级与五、六年级相差10分钟。学生体育课、室外活动课和课间要实行错时分区域活动。通过错时错峰的方式，最大限度减少学生聚集密度，减少安全隐患；
六是做好学生异动管理工作。疫情期间，原则上不允许学生转学，却有特殊原因的，需报上级教育主管部门审批。

（三）保障生活服务，保证师生平安。

一是强化食堂安全管理。进入食堂人员要带好口罩，提倡就餐人员自备饭盒、分段错峰、分餐进食。可以班级为单位，分批到食堂打餐，返回教室或办公室就餐，也可以分餐配送至教室、办公室，减少学生流动聚集。餐厅每次用餐后消毒1次，重点对餐桌椅消毒，餐具用品高温消毒。严格落实食堂从业人员持证上岗制度，做好食堂从业人员的健康体检和晨午检工作。强化后勤保障人员疫情防控意识，加强后厨监管,确保所用食材新鲜、清洗干净，身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。餐厨垃圾做到日产日清，日托制幼儿供餐由幼儿园确定一名班子成员负责，幼儿用餐时间距不得少于米，进食完毕由幼儿园对餐厅进行彻底的消毒通风。幼儿休息室严格落实消毒通风和体温测量工作，体温正常身体无异样的幼儿方可进入休息室休息，不符合条件的由家长带回；
二是引导师生做好自我卫生管理。通过宣传，引导师生勤洗手，尤其在做眼保健操前和午餐前，督促学生洗手。学生在校期间，入厕、做作业等活动后，科任老师必须组织学生进行洗手，推行七步洗手法。配置洗手液、肥皂等,定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。

（四）建立长效机制，确保学生不辍学。

一是要建立控辍保学长效机制，各校（园）长是本校控辍保学第一责任人，班主任是直接责任人，要靠实责任分工负责；
二是关注特殊群体学生，班主任要对本班学生逐一排查，尤其是建档立卡贫困学生、留守学生、学困生，要提前介入做好劝学工作，确保无流失。三是在报到注册完毕后，对未及时返校的学生要及时动员，做到不到校上课，上门不止。并及时上报乡政府，协助乡政府完成控辍保学任务。

（五）强化安全防范，确保学生平安。

一是严格进出安全管理。严禁非本校教职员工、学生及家长等人员进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温,禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园：二是严格请假审批制度，确需请假的学生须查清原因，查明动向，登记备案。尤其对因病请假的学生要做到情况清楚，及时关怀，持续跟进；
三是疫情防控期间，一律暂停校园场地对外开放，一律不举办与教学无关的聚集性活动；
四是每日对教室、食堂、运动场、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒,经常开窗通风，每天通风2-3次，每次至少30分钟。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所，要坚持使用一次消毒一次；
五是实行生活垃圾分类，用于专门投放废弃口罩等个人防护用品的专用收集容器应相对密闭，并定时清洗和消毒，装满后应密封消毒后交环卫部门统一收运处理；
六是通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道，向学生和家长开展健康教育，宣传普及疫情预防知识和防控要求，增强学生和家长的疫情防控意识和防控能力。

三、工作要求

1.提高政治站位，把确保学生平安返校,保障校园教学

生活秩序当作当前最重要的工作来抓。

2.强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报不漏报。

【篇4】有关未能返校学生线上辅导方案

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杨疃初级中学九年级不能如期返校学生
辅导帮扶实施方案
因受新冠肺炎疫情的影响，我校九（1）班樊孜怡同学春节前随母亲远赴湖北省黄冈市团风县探亲，返程受阻，一直未归，所以不能按时返校复学。然而中考在即，时间紧迫，秉承“不让一个孩子掉队”的理念，我校经过认真研讨，专门针对樊孜怡同学制定本辅导帮扶实施方案。
一、学生情况分析
1. 该生性格比较内向，不善言谈，不太喜欢表达自己的想法。

2. 学习态度较踏实，学习方法还需要改进，学习效率有待提高。

3. 基础知识不扎实，知识掌握的系统性不强，有待归纳完善。

4. 解题的方法和技巧掌握得不太好，需要进一步挖掘和引导。

二、辅导帮扶目标
1. 调动学生的情感因素，培养学生乐观开朗的性格，增强她积极向上、充满自信的心理素质。
2．帮助她养成良好的复习旧知和预习新知识的习惯，认真审题和仔细检查的好习惯。
3．指导她梳理学科基础知识，对所学内容能构建知识网络结构体系，强化记忆和理解的效果；

4．进一步提高其分析解题能力，思维能力，语言组织和知识综合应用的能力。
三、帮扶方法和措施
1. 为她推荐优秀的网络学习资源，加强学习方法的指导，进一步提高他.
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的学习效率。
2. 安排各任课教师通过微信、QQ定期对其进行一对一辅导，解疑答惑，及时排除她学习过程中遇到的任何障碍。
3. 培养和发展该生的自主学习能力，充分发挥她的主动积极性，根据其性格特点，予以热情关怀，循循善诱。
4. 各学科教师精心设计练习题，及时进行网上批阅和反馈，帮助其及时对练习中的错误找出原因，认真改正，培养她独立完成学习任务的良好习惯。
5. 安排班主任或者有经验的教师每隔一天对其进行心理疏导，消除她的恐慌情绪，缓解她的焦虑心情。
6. 不定期安排她的班级好友与其进行视频聊天，让她能够感受到集体的温暖，保持轻松、愉快的心态。

灵璧县杨疃初级中学
2020年3月31日
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【篇5】有关未能返校学生线上辅导方案

龙额中心小学疫情防控期间未到校学生

辅 导 方 案





为了保证全体师生的生命安全，根据疫情期间的防控要求，还在湖北等重点疫情的学生，要求暂不返校。因家庭共同生活人员或本人去过重灾区、疫情返正，但是暂时不能返校的学生，为了企鹅包这些暂时不能返校的学生，能正常参与学习，根据学习实际，特定此方案。
学生在未返校期间，学习实行责任制包保，由班主任牵头，协调科任教师，共同抓好落实。
一、截止2020年5月25日未到校学生名册。

序学 生 家 庭 住 址 联 系电 话 未到校原因 包保教师 号 姓 名 1 2 3 4 5 6 7 8

二、辅导措施

1、涉及班级、由班主任牵头，各科任课教师配合，结合学生实际，合理安排学习任务，建议建立单独微信群或QQ群，实行个别辅导。

2、各任课教师江辅导内容发群里，同时要求学生认真学习，辅导内容 包括防疫防控和教学内容，班主任辅导内容另加心里疏导。
3、个客人教师要定时检查学生学习情况，做好监督提醒，保证学习效果。

三、资料收集 各班主任牵头，收集祥光资料整理成册交教务处装档。所受资料包括任课教师辅导内容及科任教师对学生学习任务的评价，以及学生学习过程图片资料。

龙额镇中心小学教务处

2020年5月20日

【篇6】有关未能返校学生线上辅导方案

Xxxxxxxxxx小学
班级隔离学生线上辅导方案
疫情防控阻击战胜利以后，结合我校实际，制定各班隔离学生线上辅导方案。一、工作目标
根据市教育局统一安排部署，认真安排各班隔离学生线上辅导的教学工作，积极组织教师和学生通过网络、移动终端等方式开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，引导学生在特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求、教学质量标准不降低。二、组织领导
成立各班隔离学生线上辅导工作领导小组，明确具体责任人统筹推进各班隔离学生的在线教学和监督工作。组长：副组长：
成员：各办公室主任、教研组长
三、教学模式
各任课教师继续发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势，结合课程和学科特点，自主选择灵活多样的形式位各班隔离学生开展网络教学。
1、在线直播课堂。教师利用QQ群视频等网络平台开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。
2、学生自主学习。由教师根据教学计划推送网上学习资源（教学课件、教学视频、导学案等），指导学生自主学

习，加强自主学习方法指导，提高学习效果。
3、网络点播教学。教师继续利用疫情期间免费开放的网络数字资源平台，筛选教学资源，提供给学生点播学习。4、集中辅导答疑。教师可以利用微信、QQ或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。5、任课教师按照班级课程表自主选择灵活多样的形式开展网络教学。通过视频、作业等检查学生学习情况，确保学生不耽误正常学习任务。
6、加强督导检查。各教学部门要加强对隔离学生的教学内容的审查，加强教学业务指导，确保和在校上课学生一样进程。
7、利用网络平台所提供的管理功能联合家长强化学生管理，对隔离学生进行追踪了解，实施补习辅导，特别是对发现的有关疫情要及时报告，指导做好防控。
8、做好学生健康监测和管理工作。通过QQ群、微信群等方式监测隔离学生每日健康状况和所在地。出现三类情况（1类确诊、2类疑似、3类发热隔离）的，按要求填表报送教育局。
四、工作要求
1、强化责任，家校协力。学校各部门、所有班主任、任课教师要进一步提高政治占位，强化责任意识，加强家校联系，齐心协力共同做好特殊时期的教学和管理工作。坚决杜绝和纠正可能出现的“一放了之”以及对学生学习、生活关心不够的情形。要及时通过电话、微信、QQ群等通讯渠道，

加强家校沟通，及时、定期关心学生健康及学习、作业完成、生活等情况。
2、各班主任要积极主动与学生家长沟通，动员家长对在家学生进行一些心理调适，以积极的心态去对待这次抗击疫情的战役，给学生营造一个良好的学习和生活环境。教师要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健疾控部门开展各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好学习安排。家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。3、加强心理疏导和爱国主义教育。要通过在线教学，广泛宣传疫情防控中涌现出的先进人物和事迹，及时加强对师生的爱国主义教育，以典型案例教育师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
4、学生在家学习，遵守当地疫情防控指挥部的管理，不到隔离结束时间，不得提前返校。
Xxxxx小学2019年4月7日


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