苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习D卷

苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；
共126分) 1. （8分）比一比，再组词 站________ 杆________ 俏________ 拢________ 沾________ 秆________ 悄________ 笼________ 2. （8分）给下划线字选择正确的读音。

荒芜（wú   fú ）________    官绅（shēn   chēn）________     吊（dào  diào）________车 开凿（záo  zuó）________    热敷（fū      fú）________       剂（jí  jì）________量 骨髓（suí  suǐ）________     成绩（jī  jì）________ 3. （8分）比一比，组词语。

掠________    尖________    偶________    圈________ 谅________    尘________    遇________    倦________ 4. （9分）按课文《燕子》内容及题目要求填空。

《燕子》一文以 ________ 为线索，是按燕子的________、燕子在春天从南方赶来、燕子________、和燕子________顺序记叙的。“一身________的羽毛，一对 ________的翅膀，加上________的尾巴，凑成了________的小燕子。”这是对燕子 ________ 特点的描写。

5. （4分）把下列与燕子有关的诗句补充完整，并背诵。

①泥融飞________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）
②几处早莺争暖树，谁家________啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
③细雨鱼儿出，微风________斜。（杜甫《水槛潜心二首》）
④无可奈何花落去，似曾相识________归来。（宴殊《浣溪纱》）
6. （11分）看拼音，写词语 wēi  fēnɡ lüè  ɡuò dào  tián jī  linɡ yuán  yùn shānɡ  hén ________ ________ ________ ________ ________ ________ ǒu  ěr huó  pō nèn  yè làn màn wú bǐ xiǎo xīn yì yì ________ ________ ________ ________ ________ 7. （5分）我会照样子扩写句子。

例：微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

①阳光照耀着草地。

②草地上开着小花。

③燕子掠过湖面。

8. （5分）为别人着想 提示：说明为别人着想的好处。例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；
小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。

9. （3分）写出近义词 清晨—________    惶恐—________    不知所措—________ 10. （5分）扩写句子。

①小燕子从南方赶来。

②春风吹拂着柳丝。

11. （2分）读课文《燕子》，根据下列解释写词语。

①水波一起一浮地动。________ ②在五条平行横线上标记音符的乐谱。________ 12. （2分）选择正确的字。

战胜敌人的________ (绝  决)心使他们________ (望  忘)记了饥饿。

13. （5分）仿写句子。

①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

14. （6分）写出下列词语的近义词 聚拢________     映衬________ 机灵________     增添________ 俊俏________     偶然________ 15. （10分）形近字组词。

沾________        倦________      增________      偶________      演________ 粘________        港________      赠________      遇________       寅________     16. （2分）结合语境，给下面划线的字注音。

燕子那剪刀似________的尾巴多么可爱呀！似________乎有人给它修理过一样。

17. （5分）下列句子运用了几种修辞手法？ 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

18. （5分）把词语重新排列，组成通顺的句子。

①从南方  小燕子  赶来了 可爱的   ②  小燕子  多像  音符   落在电线上的 19. （8分）给下面的字加部首再组词。

肖——________——________   毛——________——________ 发——________——________   取——________——________ 20. （15分）按要求完成句子。

（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句) （2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句) （3）小燕子飞回来了。(扩句) 二、 阅读题 (共5题；
共50分) 21. （14分）课外阅读，回答问题。

桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（1）这段话描写的是一幅________的图景。

（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

（4）这段话中的哪些景物是想象的? 22. （5分）理解课文《燕子》内容填空。

①写出描写燕子外形美丽的句子：
②写出描写燕子飞行姿态美的句子：
23. （5分）找出句中的错别字并改正。

①篮篮的天空，电杆之间连着几痕细线，多么象五线谱啊！ ②小燕子从南方敢来，为春光赠添了许多生机。

24. （21分）根据课文《燕子》内容填空 （1）一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，这就是________的小燕子。

（2）二三月间，微风轻轻地________，毛毛细雨从天上________。千万条柔柳________嫩叶。________，________，各色鲜艳的花，都像________，形成了________。小燕子从南方赶来，为春光增添了________。

（3）在微风中，________，燕子________在天空中掠过，“唧”的一声，已由________上，飞到________；
还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那________。

（4）几对小燕子飞倦了，________休息。在________下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像________。停着的燕子成了音符，谱出一支________。

25. （5分）阅读课文《燕子》选段，回答问题 几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

把文中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么？ 参考答案 一、 基础题 (共20题；
共126分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 20-3、 二、 阅读题 (共5题；
共50分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、