外语系论文格式

　外语系论文格式

　【篇一：英语专业毕业论文格式要求及范本】

　外语外贸学院英语专业毕业论文格式要求与格式样本

　一、 毕业论文格式要求：

　 1 、毕业论文应依次包括如下页面：

　 1 ）中文封面

　 2 ）英文封面

　 3 ）作者声明

　 4 ）致谢

　 5 ）英文摘要和关键词

　 6 ）中文摘要和关键词

　 7 ）正文

　 8 ）注释（如无尾注，可省略）

　 9 ）参考文献

　 10 ）附录

　 2 、页码标号：

　 正文前页码用罗马数字如 i, ii, iii, iv ，从正文开始用阿拉伯数字 1， ，2 ，3 标明页码。页码一律居中打印。

　 3 、摘要、关键词：

　 英文

　 (1) abstract ：三号；“abstract” 粗体, 居中；

　 (2) keywords ：3-5 个用“ ；” 分隔；小四号； 最后一个关键词后不用标点符号；除专

　 有名词，单词首字母不大写；“keywords” 粗体

　 汉语

　 参照论文格式范本。

　 行距为 1.5 倍。

　 4 、正文格式：

　 1 ）

　文章题目不必出现在正文页。

　 2 ）

　各级标题一般要求左对齐打印。标题一律用粗体。一级标题：粗体四号字；二

　 级标题：粗体小四号字；三级标题：粗体小四号字。

　3 ）

　英文一律采用 times new roman 小四号，全文双倍行距；如有汉字（参考文献

　 部分），一律用五号宋体。

　 4 ）

　正文中如每一段开头缩进两个汉字（或四个英文）字符的位置，则段与段之间

　 不空行；如每一段开头不缩进，段与段之间必须空一行。

　 5 ）

　正文中一级标题间的段落空一行。

　 5 、引用：

　 1 ）文中引用人名应与参考文献保持一致，即参考文献部分为英文的用英文，汉语的则用汉语拼音；

　 2 ）文中直接引用成段文字时，该段文字用五号，第一行缩进 6 个字进 符，其余行两端缩进 4 个字符。

　 6 ．注释：

　 （1 ）除了文学类毕业论文可以使用尾注 注释方式，其余要求使用夹注注释方式。

　 （2 ）

　夹注中所列指的文献，必须在参考文献中列出。如作者及作品为中文，夹注 中书写作者姓氏时必须使用拼音。）

　 例如：

　 1) 直接引用

　 —— rees said, “as key aspects of …in the process”(1986:241).

　 —— the underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and complex ways”(elli, 1968: 3).

　 2 ) 间接引用

　 —— according to alun rees (1986) 〔也可位于引语的最后〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation 〔(1986 〕. —— it may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance ( robertson,1987).

　 3 ) 互联网资料：

　 格式：编号

　 例：

　“a deconstructive reading is a reading which analyses the specificity of a text’s critical difference from itself” (net. 2).

　 ( 注：net. 1, net. 2, net. 3,?? 只是为了便于注明文内引语的出处，具体格式见下文参考文献中的相关内容)

　7 ．参考文献：

　 1 ）参考文献须另起一页。

　 2）

　）“references” 三号粗体，居中。

　 3 ）英文参考文献在前，中文参考文献在后。英文参考文献按作者首字母顺序排列；同一作者按年排列。中文按照作者姓氏的拼音字母顺序，排到所有英文文献后。

　 4 ）字体为英文小四号, 中文五号。

　 5 ）

　参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：

　 m—— 专著 c—— 论文集 n—— 报纸文章 j—— 期刊文章

　 d—— 学位论文 r—— 报告 p—— 专利

　a—— 文章

　 6 ）

　作者姓名采用“ 姓在前名在后” 原则，具体格式是：

　姓，名字的首字母. 如：

　malcolm richard cowley 应为：cowley, m.r. ，如果有两位作者，第一位作者方式不变，之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：frank norris 与 与 irving gordon 应为：norris, f.

　i. gordon； ；

　 7 ）书名、报刊名使用斜体字，如：mastering english literature， ，english weekly 。

　例子：

　 英文参考文献

　 1. 专著：

　 1) 基本格式（请严格注意标点符号）：作者的姓名（英文作者的姓，名）. 年份. 书名（斜体）. 出版地: 出版商. 如果同一作者两本以上同年用 出版的参考书，在年份后用 a ，b ，c 等标出； 如有第二行，则须缩进 进 4 个英文字符。例：

　 chomsky, n. 1981a. lectures on government and bindin[m]. dordrecht: foris.

　 chomsky, n. 1981b. theory of markedness in generative grammar[m]. pisa, italy:

　 scuola normale superiore.

　 例：hall, david, ed. 1981.the oxford book of american literary anecdotes. new york: oup.

　 3) 机构作者（格式：各项信息的排列顺序基本同上）：

　 例：american library association. 1983. intellectual freedom manual. 2nd ed. chicago:

　 ala.

　 4) 翻译著作（格式：各项信息的排列顺序基本同上，加 xx trans. ）：

　例：calvino, i. 1986. the uses of literature. p. creagh trans. san diego: harcourt.

　 2. 文章：

　 1) 期刊文章基本格式（请严格注意标点符号）：作者姓名. 年份.篇 篇名 名. 刊名（要斜体）.

　 刊物的卷号和期号: 文章的起止页码. 例：

　 boling, d. 1965. the atomization of meaning[j]. language 41:555-573.

　 2) 论文集中的文章基本格式（请严格注意标点符号）：作者姓名.年 年份 份. 篇名. 论文集

　 作者姓名.eds. 论文集名称（要斜体）. 出版地: 出版商. 文章的起止页码. 例：

　peters, m

　t. b. stephen. 1986. interaction routines as cultural influences upon

　 language acquisition. in schieffelin, b. b.

　e. ouches, eds. language

　 socialization across cultures[c]. cambridge: cup, 80-96.

　 3. 文字资料：（注意：此部分涉及的文献既可能是中文的，也可能是英语的，请使用

　 相应的中、英文标点符号！）

　 1 ) 电脑软件

　 基本格式：制作人姓名，年份，软件名称，型号。

　 2 ) 电影、电视、广播、录像、录音、艺术品等：

　 基本格式：片名（或节目名），年份或播出日期，导演（或制作者）姓名，出品地（或播出台、地）。

　 3 ) 互联网资料：( 分别置于英文参考文献和中文参考文献之后)

　 基本格式：如果是中文的参考中文参考文献的格式，英文的则参考英文参考文献的格式，例如：

　 net. 1, steven pinker. 2006. second language acquisition of spanish and french

　 unaccusative

　 net.2, 杨玉，2006 ，浅谈我国农村初级中学英语时态的教学现状与教学策 略。.

　中文参考文献

　 参考文献中各文献的排列以作者的姓氏拼音为序。

　 1 、期刊文献的格式：“ 作者，发表时间，文章题目名，《发表的期刊名》, 卷号( 期数):verbs.

　引文页码。

　如有第二行，则须缩进 4 个英文字符” 例如：

　 杨扬、王玉、周洲，2000 ，油田储层非均质性研究，《高校地质学第 报》，第 3 期 期 223-230

　 页。

　 2 ）图书或硕士、博士文献的格式：“ 作者，出版时间，《著作题目名（硕博论文名）》。

　 出版社名称（硕博毕业院校名）。如有第二行，则须缩进 4 个英文字符” 例如：

　徐通锵，1997 ，《语言论》。长春：东北师范大学出版社。

　 张三四，2005 ，《论非作格动词的习得路径》。江南大学博士论文。

　 3 ）会议文献的格式：“ 作者，发表时间，文章题目名。会议名称,卷 卷号 号( 期数): 引文页码。

　如有第二行，则须缩进 4 个英文字符” 例如：

　 孙力等，2000, 储层条件下水淹油层测井响应机理实验研究。北京国际学术讨论会，第

　 10-11 页。

　三、参考格式样本：

　【篇二：英语毕业论文格式模板】

　英语专业毕业论文 写作格式说明

　 一、总的装订顺序（亦即本说明之排列顺序）

　 1. 外封（格式要求）

　2. 内封（中文）（格式要求）

　3. 内封（英文）( 格式要求) 4. 目录（格式要求）

　5. 摘要（中文）（格式要求）

　6. 摘 摘要（英语）（格式要求）

　7. 正文（格式要求）

　8. 参考文献（格式要求）

　9. 致谢（格式要求）

　10. 附录（格式要求）

　二、特别提示：

　 1. 本文本之页码、内容等仅为格式参考，具体内容以论文的实际内容为准。但装订顺序不变。

　 2. 论文有关页面所应填写的文本的内容、字体、字号、排列位置以及上下空行等以本文本中之格式为准。一般不做专门说明，请参照执行。

　 各例句的编号是从头到尾统一编号，其编号格式要统一， 如: e.g. 1.

　e.g. 2.

　e.g. 3.

　 如果例句是英汉对照的，可采用：

　e.g. 1a. e.g. 1b. e.g. 2a.

　e.g. 2b. e.g. 3a. e.g. 3b. 以此类推。

　 4. 因为各种举例包含有句子，有短语，也有段落，要采用统一的相应的格式。书名用斜体，诗歌、文章名用引号，但自成一书的诗集及史诗按书名处理，用斜体。详见论文范文后面的专门说明。

　 5. 审核表是论文开题前，由学院对学生选题的筛选内容，所以不随本论文装订，而是单独上交。

　 以下是论文全部文件的模板及说明。

　建议不必新建文件，就直接在这个版本上打字替换有关内容。

　注意把与你自己的论文无关的内容删掉或替换。

　 毕业论文

　题目名称：思维方式差异对英汉翻译的影响 学生姓名：张三院

　( 系)

　辅导教师：

　时 时

　 题目， 黑体， 二号。

　英汉思维差异对翻译的影响

　 张三

　 总计：毕业论文 45 页 指导教师：李四 评阅教师：王五

　 完成日期：2014 年 年 5 月 月 22 日 日

　论文中文献翻译 外文 材料的最后 一页页码。

　 学生姓名，宋体，小四号，加粗。

　 the effect of thinking modes on translation between english and chinese

　 a thesis

　 presented to the school of foreign languages

　 yangtze university by zhang san

　 in partial fulfillment of the requirements

　 for the degree of bachelor of artsmay, 2014 thesis supervisor: li si

　【篇三：外语系论文格式】

　 郑州航空工业管理学院

　毕 业 论 文（设 计）

　题 目 目

　 姓 名

　学号

　 指导教师

　职称

　 title of the article ( 小二，times new roman, 加粗)

　by

　 li hua

　supervisor: （小三，加粗）

　department of foreign languages

　 zhengzhou institute of aeronautical industry management

　 may 2012

　 （小三，加粗，居中）

　内 内 容 摘 要 要

　 ( 黑体，二号字，居中，每字间空一格，下空一行编排具体内容)

　具体内容（按照中文章格式排列，300—500 字，使用楷体四号字）

　关 键 词 词

　 ( 黑体，二号字，居中，每字间空一格，下空一行编排具体内容)

　具体内容（按照中文章格式排列，使用楷体四号字，3—5 词，

　 各词间用分号分开，最后一词不置标点符号）

　 i

　abstract

　 ( 二号，times new roman, 加粗，居中)

　 ( 空一行)

　 concrete content of abstract

　 ( 四号，首行缩进四个字母空格，300—500 words ，1.5 倍行距)

　 sample family education is the basis of all education which directly influence on the training of competent personnel. however, in real life, many chinese parents usually fall into the erroneous areas of family education which result in great bad influence on children’s growing up. therefore, it seems important to draw on the experiences of other countries. this paper attempts to make a comparison of family education between china and america ，then paper focuses on analyzing the causes to these differences to realize the weaknesses of chinese family education, and finally to raise out the some reasonable approaches to perfect our family education.

　 ( 空一行)

　 key words:( 二号，加粗，左顶格)

　 ⅱ ⅱ

　concrete content of key words

　 ( 四号，3—5 个词，用分号分开，最后一词不置标点符号) keys words: treason ；treasonous phenomenon ； linguistic

　 difference, ；authoritative factors

　ⅲ ⅲ