2020幼儿园交通安全教育教案集锦

　 第 1 页 共 10 页 2020 幼儿园交通安全教育教案集锦

　《有趣的交通标志》

　《有趣的交通标志》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识，培养合作意识和竞争意识，通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力，快来看看幼儿园中班安全《有趣的交通标志》教案吧。

　活动目标：

　1、培养合作意识和竞争意识。

　2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

　3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　活动准备：

　各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

　活动过程：

　一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。

　二、 你说我翻 ：

　“小朋友，你们知道哪些交通标志啊?!出自:星老.师!你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”

　 第 2 页 共 10 页 三、 出示各种交通标志，引起兴趣。

　1、出示红灯标志，提问：

　“小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?” 2、出示绿灯标志，提问：

　“小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?” 讨论：为什么要有红绿灯呢? 3、出示画有“交通事故”的图标，提问：

　“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?” 4、出示画有“闪电”的图标，提问：

　“那么这个图标用告诉了我们什么呢?” 四、 进行拼图活动，为游戏做准备。

　“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!” 五、 和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

　“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。

　教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

　 第 3 页 共 10 页 “游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!” 六、 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

　“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!” 七、评价并结束活动。

　“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧!” 再次跳兔子舞离开活动室。

　活动反思：

　在活动《有趣的交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。

　《安全过马路》

　活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行

　 第 4 页 共 10 页 的道理。

　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　活动准备：

　1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程：

　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

　2、谈话，引入主题。

　“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论）

　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

　“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

　4、引导幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

　 第 5 页 共 10 页 5、引导幼儿讨论 “我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论）

　6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

　7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。）

　10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街

　 第 6 页 共 10 页 上的护栏等等）

　11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

　附:儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 按照红黄绿行动 做个文明好娃娃。

　小班交通安全教案安全走在马路上

　活动目标：

　1.了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

　2.能在游戏中巩固基本的交通规则。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学到交通安全知识。

　活动准备：

　1.信号灯、斑马线、天桥图片。

　 第 7 页 共 10 页 2.在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

　3.交通环境的其他场景图片。

　活动过程：

　一、展示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。

　(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?

　(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

　二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

　场景：

　爸爸送囡囡去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友们，一起来看一看吧。

　(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

　场景：

　爸爸和囡囡站在路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等。

　(2)绿灯亮，可以走了。等一等，你看地上有什么?好多白线，像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。它能够保护小朋友们安全出行，我们一起走斑马线过马路吧。”

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　(3)没有斑马线怎么过马路呢? 你看，这是天桥（展示过街天桥的图片），它能够帮助行人从车辆的上方通行，避开车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。” 三、邀请幼儿扮演行人和开车的司机在布置的情境中游戏，体验不同的交通场景应该怎么做。

　中班交通安全教案 —— 安全斑马线

　活动目标：

　1.了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。

　2.过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力，探索、发现生活中的交通场景。

　4.加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1.请家长在活动前带领孩子观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。

　2.布置一个马路场景。

　3.信号灯卡片。

　活动过程：

　1.带领幼儿观察事先布置好的马路场景。

　 第 9 页 共 10 页 请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。

　2.组织幼儿讨论安全过马路的方法。

　老师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么? 教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路的方法。

　3.教师扮演交警，学习遵守交通规则。

　“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。

　请部分幼儿扮演开汽车的司机，让幼儿练习看信号安全过马路的正确方法。

　4.看表演讨论，巩固对交通规则的认识。

　教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么?这样做会怎样? 表演场景如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。

　请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。

　大班交通安全教案 —— 安全红绿灯

　活动目标：

　1.通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时必须遵守交通规则。

　2.培养幼儿遵守纪律的习惯，初步掌握安全小常识，增强自我保护的能力。

　 第 10 页 共 10 页 3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　4.探索、发现生活中的场景。

　5.加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1.红绿灯的图片、交通标志的图片。

　2.用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

　活动过程：

　1.出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌初步知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停”。

　2.老师交代游戏规则：把幼儿分成两组，一组作小汽车，另一组小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走。

　3.游戏中老师注意指导幼儿遵守交通规则。

　4.游戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

　5.从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等等。