党员教师不忘初心 继续前进心得体会

　 党员教师不忘初心 继续前进心得体会（精选）

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　 “不忘初心、继续前进”是总书记向全党同志提出的谆谆教诲和殷切希望。以下是关于党员教师不忘初心 继续前进心得体会。党员不忘初心 继续前进心得体会1从周公的“一沐三抓发，一饭三吐哺”到召公的“甘棠听讼”;从孔子的“君子以恐惧修省”到曾国藩的“心存敬畏之心，方能行有所止”，“心存敬畏”一直是中华民族仁人志士追求的为人为官的一种境界。对于共产党人来说，心存敬畏更是必修之课和必备之德，所谓“居处恭，执事敬，与人忠”，既是一种心存敬畏的精神状态，也是一种不忘初心的生活表现。“不忘初心，继续前进”，这是习近平总书记在“七一”重要讲话中反复强调、深入拓展的主题精神和工作要求。他强调：

　 面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。对全体党员而言，不忘初心意味着不改初衷，不忘根本，心存敬畏，才能不骄不躁、恪守底线、守法有责、执政为民。换句话说，我们党能否“不忘初心，继续前进”，归根结底，还在于每个共产党员的“初心”把握和坚守，即始终牢记一个合格党员的标准，始终不忘“为什么出发”。心存敬畏，就要心中有党。在现实生活中，存在部分党员干部身份意识不清，党性宗旨淡薄，在思想上政治上理想信念不坚定。这就要求要心中有党，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记一个合格党员的标准，不忘初心，始终用行动诠释对党的忠诚。不论在什么地方、在哪个岗位上工作，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，才能不忘初心，做一个合格党员。心存敬畏，就要心中有法。法律是治国之重器，纪律是治党之戒尺。习近平总书记曾多次强调，党员领导干部“要心存敬畏，手握戒尺”。对于党员干部来说，党纪国法是从政做人的底线，是不可逾越的红线，也是触碰不得的高压线。广大党员干部要守法纪、守规矩、守本分，心存敬畏、不忘初心，真正做到清清白白为官、堂堂正正做人、干干净净干事。心存敬畏，就要心中有责。责任心是最持久的动力，只有把责任扛在肩上，把对党的责任、对群众的责任、对事业的责任高悬心中，才会以满腔热情干事创业，杜绝为官不为、为官乱为等现象;才会察实情、出实招、求实效;才会鼓起勇气，带领群众攻坚克难、开拓前进。铺筑改革发展之路的坚固基石，就是不可懈怠的责任、就是驰而不息的实干，只有心存敬畏，时刻牢记肩上的责任，才能不忘初心继续前进。心存敬畏，就要心中有戒。不忘初心继续前进，要心中有戒，始终把敬畏融入言行。而在党员干部队伍中，有的党员干部党纪观念不强，组织纪律观念淡薄，目无组织;有的违法乱纪，大行贪腐之风，以权谋私，甚至走上违法犯罪的道路。所以开展“两学一做”，重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫、组织观念淡薄、组织纪律散漫等问题，让大家心存敬畏，有戒有纪，严以自律，从而做人不妄为、有权不“任性”，绷紧自律之弦，守住廉洁从政之底线，不忘廉洁自律、为人民服务的初心，继续前进。教师不忘初心 继续前进心得体会27月1日，习近平总书记在建党95周年大会上告诫全党“不忘初心，继续前进”，要求全党永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。特别强调：

　 一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。教育人要以“践行教育精神永远在路上”的精神，“不忘初心，继续前进”，始终铭记教师的定位和要求，努力适应社会发展新形势、迎接教育工作新任务、执行党和政府新要求、顺应人民群众新期盼，以更高的使命担当和更高的事业追求献身教育，为打造教育强国奠定坚实基础。第一，不忘初心，就要有传承历史的担当。韩愈《师说》有言：

　 师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道?就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视台原主持人毕福剑，在私人聚会场合抵毁党和国家领导人的形象，其教训不可谓不深刻。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，做到耳聪目明，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。并通过

　“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。第

　 二，不忘初心，就要有为人师表的形象。教师就是学生的榜样，一举手一投足、一言一行作用于学生心灵，对塑造学生的性格和品质都将产生直接影响。教师如果行为不端，至少会造成三个方面的影响，一是影响自己的圣洁形象，二是影响学生的健康成长甚至“三观”的形成，三是影响国家教育整体形象。因此，大家要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象。一要做政治坚定的表率。在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生;二要做教书育人的楷模。以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。自觉培养和塑造健康高雅的爱好，自觉抵制不文明行为，远离赌博、毒品、酒驾等违纪违法行为，以良好的师风影响班风、端正校风，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生。第

　 三，不忘初心，就要有立德树人的使命。教师是立教之本、兴教之源。孔子曰，以身立教，为人师表，就是说，教师不仅要教好书，更要育好人，这是广大教师的天职。因此，教师不是“教书匠”，而是“工程师”，要始终坚持立德树人。坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。坚持立德树人，就要锻造学生意志品质。要着力培养学生怀揣梦想、坚守梦想、追逐梦想的良好品质，始终把热爱祖国、忠于祖国、报效祖国作为自己的毕生追求，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为己任，做胸怀远大志向的时代先锋。第

　 四，不忘初心，就要有业精于勤的素养。国家、社会、家长可能记不住一所学校的校长，但一定知道有名气的教师，魏书生、窦桂梅、李镇西等家喻户晓的全国名师，都是从业以后勤于钻研、善于钻研，从一位普通教师成长起来的。要想成为教育行家，甚至教育专家，首先，要做到学无止境。要树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感，坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长、成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学、提高效率。每一位教师，都应该把教育教学的问题当课题，把教学研究当作一种学习、一种引领，不断解决课程实施中、课堂教学中、课改实践中出现的各种问题，通过总结反思、梳理提炼，多出成果。再次，要坚持聚焦课堂。课堂是提高质量的主阵地，广大教师要牢固树立“成功教育在课堂、个人价值在课堂”的教育理念，把功夫用在课前，充分备课;把精力用在课内，把成效用在课外，全身心聚焦课堂，做到因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，着力打造有效课堂、高效课堂、卓越课堂，有效提高教育质量。

　 　【工作总结格式规范】

　　标题：

　　1、标题字号

　　一级标题：三号字

　　二级标题：小三

　　三级标题：四号

　　总结就三个标题就足够使用了，最小号的标题不能小于小四号!全部标题都加粗!

　　2、用宋体书写

　　3、正标题居中，副标题依总结内容而定，可顶格，也可居中(顶格写不用前后空行)

　　正文：

　　1、小四号宋体

　　2、如果标题上下都有内容，则上下都回车一下(也就是都得空一行)

　　3、注意文中的措辞与称呼

　　4、正文行距是一点五倍行距

　　5、所有正文都不加粗

　　6、正文包括：时间、地点、活动内容、主办部门、参与人员、赞助单位、活动效果、活动后的收获等

　　7、插入照片不可超过3张!每张照片宽度和高度均不可少于5、0cm，不可高于8、0cm

　　8、必须插入页码(居中)

　　字数规定：

　　1、对于小活动可以就“一页纸”(也就是小总结，不局限于真的就一页)总结;(总结内容要点见正文第六条)

　　2、对于大型活动，总结篇幅在3到5页即可，不可过长

　3、对于活动的金费预算和策划等相关资料，可以做成附件。(附件字体得小于小四号字体，不得过长，以缩小字体的方法将其缩减为小于三页即可，不过字体也不能过小，至少得清晰辨认。如果大型活动(如迎新晚会、普物竞赛等等)附件过长，尽量缩减，最多不可超过六页!不能缩减为篇幅规定范围的附件就略去，拣选重要的附件贴上。)

　　【工作总结写法详解】

　　(一)总结的标题

　　总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局××年工作总结》、《××厂××年上半年工作总结》。

　　有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《××年教学工作总结》。

　　有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

　　还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

　　(二)总结的正文

　　和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

　　1.开头

　　总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

　　2.主体

　　这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

　　主体部分常见的结构形态有三种：

　　第一，纵式结构。

　　就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

　　第二，横式结构。

　　按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

　　第三，纵横式结构。

　　安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

　　主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

　　贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

　　小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。

　　序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。

　　3.结尾

　结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。

　　 活动总结格式(范文）

　　1、基本格式

　　(1)标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定。同一事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。

　　(2)前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点.背景.事情的大致经过。

　　(3)正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况概述.成绩经验.存在的问题和教训.今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。

　　(4)结尾

　　(5)署名和日期

　　2、活动总结要素

　　(1)活动背景

　　(2)活动目的

　(3)活动执行范围

　　(4)活动起止时间

　　(5)活动开展情况(需要一些数据支持)

　　(6)活动总体评价

　　(7)活动要求

　 3、活动总结的内容要求

　　(1)标题：注意新颖，体现活动特色

　　(2)首部：活动目的.活动时间.地点

　　(3)主题：主要写明此次活动的口号

　　(4)人员：主要参加的人员和单位

　　(5)流程：活动的主要程序和相关负责部门

　　(6)正文：做法.经验.教训

　　4、活动总结的注意事项：

　
写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。

　工作总结字体格式　

　1、统一采用A4纸，左侧装订，页面设置为上、下、右页边距为2厘米，左页边距为2．5厘米，页眉为1厘米，页脚为1．5厘米；　

　2、大标题：字体宋体，字号三号字，字形加粗；副标题：字体宋体，字号小三号字，字形常规；行文标题：字体宋体，字号小三号字，字形加粗；正文：字体宋体，字号小四号字，字形常规；页眉、页脚：字体宋体，字号五号字，字形常规；

　3、行间距为1．5倍行距，段前、段后间距都为0．5行；:'

　4、大标题：

　高x（x）班班主任工作xx

　5、副标题：

　班主任 xxx

　6、页眉：兴化市板桥高级中学2008—2009学年度第二学期；页脚：第x页共x页；

　7、文字一律从左至右横写横排；Z

　8、字迹要清楚，文面应保持整洁，凡是文面凌乱不清的，要重新拟稿；　

　9、数字的写法：除编号、统计表、计划表、序号、专用术语和百分比必须用阿拉伯数字书写外，其他用汉字书写；?h`<

　10、章节序数的写法：一般应按下列顺序排列：第一层为：“一”，第二层为“（一）”，第三层为“　1”　，第四为“(1)”；

　工作总结的书写格式

　工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

　　(一)标题

　　总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题;一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村2008年度工作总结》《××镇2008年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

　　(二)正文

　　总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

　　1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部;干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

　　2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

　　不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

　　总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

　　3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方 ”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

　　(三)尾部

　　包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。