论领导科学性与艺术性

　论领导的科学性与艺术性

　摘要 ：

　领导是一种资源，它是现代文明社会的支柱之一。科学的领导可以出高效率，也可以出高速度。现在正值知识经济时代，国际上的经济竞争，实际上主要是科学技术、人才一和教育的竞争，归根结底是领导能力和领导水平的竞争。欧洲国家把它们和美国的“技术差距”视为“领导差距.”。勿须讳言，改革开放以后，我国经济发展的速度相当高，但效率却比较低，主要原因之一是我们的管理落后，领导更落后。所谓领导落后，就是缺乏有领导知识、领导经验和领导水平的领导者。因此，我们从事各类工作的领导者，只有具备必要的领导知识，不断提高领导水平，才能提高工作效率，创造第一流的工作。领导之所以可以称之为科学就在于它可以用系统控制理论和数学方法描绘再现其功能形成过程。领导之所以可以称之为艺术就在于它可以通过领导者素质转化的人格魅力在领导功能作用的过程中发挥出艺术般震撼人心的心理机制和心理效果。

　关键词 ：

　领导

　科学性

　艺术性

　引言：

　领导活动既具有科学性又具有艺术性，是两者的有机统一。但领导既不是一门纯粹的科学，也不是一门纯粹的艺术，它是一门工艺学，是需要花费工夫才可以实现的学问。领导科学所揭示的规律，往往是制定政策的原则性立场，领导艺术所表现的智谋，则是执行政策时在一定程度上背离一般原则的灵活性。领导科学是有比较稳定的理论体系，具有常住性的特点，可以保持执行政策的连续性，它的有效性是对于那种安定的社会背景、常规的领导秩序，熟悉的工作任务，能够获得最大的效果。但是，对于那些突如其来的社会问题，非常规的社会决策、生疏的工作任务来说，则常常显得无能为力，在这种情况下，只有掌握驾驭变幻莫测局势的高超技艺，发挥领导艺术的灵活性的功能，才能“具体情况具体分析”，采取必要的政策中断，采取有所偏离既定方针的、非常规的领导措施，从而引导革命的航船，渡过险滩，绕过暗礁，达到成功的彼岸。正确的领导是把领导艺术和领导科学相结合，兼有科学的原则性和艺术的灵活性两种品格。本文从不同的

　侧面来讨论领导的科学性和艺术性。

　一、领导的作用和含义

　领导是组织活动不可缺少的特定功能和组织行为过程。领导作为组织活动的特定功能，它是组织的领袖站得最高、看得最远、走在最前，指引战略目标是组织的统帅（组织协调指挥控制的中枢），是组织的导师（组织使命与宗旨的开创者倡导者和传播者），是组织行为的凝聚力的核心。领导作为组织行为过程，它是靠领导者的具体行为实施和实现上述功能的过程。领导者由组织的决策系统和权力系统构成被领导者包含组织全体成员。因此，领导的实质是权力—决策权、组织权、指挥权、人事权、奖惩权等。领导的作用是制定、落实组织目标；指导组织设计和人员配备；维系组织运行和推动组织生长；整合组织各项管理职能。领导发挥作用的过程，就是形成领导功能的过程。

　二、领导的科学性

　对人的领导是关键所在。作为经济活动中最积极最活跃的因素人,从早期的以实践作为依托到现在以科学的方法和工具来研究的领导,始终都没有离开这个主体。在领导过程中,把人管理好了,也就基本上把整个管理搞好了。领导过程中中处理好领导者与被领导者之间的关系,需要依赖制度去约束。

　领导活动的科学性的重要使得领导科学理论研究也变得非常重要，以至于实际上成为领导科学的核心内容。作为领导科学中最重要的领域，领导活动要科学地反映领导行为及其结果的内在缘由，从行为科学的角度揭示领导规律；要回答领导活动科学特征是什么、怎么样等等描述性问题，还要回答有哪些方面构成、有什么样的具体科学要求内容、这些内容是如何在领导活动过程中发挥作用的、有什么样的科学规律可循，在成败之间是如何发挥关键作用的等等。这些都是完全基于领导实践、又为领导实践服务的非常实际的理论。加强领导决策活动中的具体规律运用，将有助于领导科学实质性、突破性的发展，也有助于领导的科学性的进一步提高。不研究此内容并从中实现突破，就永远不能深入到领导科学和领导艺术的殿堂而取得硕果，也难以对领导实践真正起到更重大的作用。

　科学的领导是领导者迈向成功的阶梯。作为新世纪的领导者，谁不渴望成就一番事业，给人们留下美好的形象。要取得成功就要不断提升能力和领导决策的科学性。

　三、领导的艺术性

　领导艺术决不同于领导的技术或技巧。领导的技术或技巧是执行领导职能和形成领导功能时能够化繁为简、化难为易、举重若轻的方法窍门和程序。对于领导工作具有事半功倍的效用，但领导艺术的效用却绝不仅仅于此! 如果领导工作和功能通过领导者的人格魅力上升到领导艺术的境界，它就可以借助精神与艺术特有的晕轮效用直接撞击被领导者的心灵。

　此时领导者的任何倡导和说教"都说到被领导者的心上了"，自然而然成了他们的理想追求和使命。

　领导者的任何决策都和下级想到一起了，而且比下级更加高瞻远瞩，令下级心悦诚服。领导者的任何命令指挥与协调下级都觉得非常高明，而且是他们非做不可的事，因此会不打折扣地去执行。被领导者怎么会这样地盲从， 因为他们意识中抽象的超我已经被具体和世俗化的领导者人格魅力及其形象所取代。于是人们意识中的领导形象已经具体和世俗化的超我再一次变回到抽象和非世俗化的偶像类似于神的超我当人类仍未进入到新人类的进化阶段时，领导科学在走向领导艺术的过程中只要再向前多走半步便成了迷信而仅仅这半步超越也足以使人们的精神和心理进入病态。人类社会中这种群体精神发病现象比比皆是病症轻微时就像那些追星族追星一样"哪还管你唱得是否跑调" 只要一听就心情激荡，哪还管你长得是否五官协调只要一想就热血沸腾。一旦病情严重了就像当今践踏人类文明的各种邪教，它创造了一个让教徒群体精神发病的氛围，使该教的教徒的心中除了教主和教义外连人类基本的价值判断和道德准则都忘掉了! 究其原因只是他们的自我和本我在强大的活在世俗而又神化了的超我教主和教义的压抑下已经处于休眠状态。

　四、领导的科学性与艺术性的关系

　第一，领导导艺术和领导科学的关系是摸式化因案与非摸式化因素的对立统一。

　艺术来源于领导实践，是建立在领导经验和知识墓础上的驾驭实际工作的才干。它丰富多采，生气勃勃，变化多端，往往只能定性，无法定量，难以用数学方法使之公式化，具有非模式化的特征。领导科学作为领导者实战经验的结晶，它的理论体系严谨，知识规范，它的形态相对稳定，有规律可循，是模式化的东西。在领导的决策过程中，领导艺术常常表现为州卜程序化决策”的本领，而领导科学则是“程序化决策”本身。况且，领导艺术的非模式化中也存在有模式化的因素，为其如此，才能把领导艺术中的有些东西归纳、提炼为领导科学。同样，领导科学中模式化的原则在具体执行中也存在非模式化的东西，即执行过程中的灵活性、随机性、创造性。因此，非模式化的领导艺术同模式化的领导科学是相辅相成的，它们的对立和转化，推动着领导水平的不断提高。从某种意义上说，领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。领导艺术借助领导科学，越来越高超，领导科学不断总结领导艺术中所包含的模式化因素，日益丰富自己，提拓自己，使领导科学不断跨上新的高度。因此，一个高明的领导者，是既掌握了先进的领导科学知识，又善于在实践中运用领导乞术，既使领导艺术向领导科学飞跃，又使领导科学向领导艺术飞跃，这样两者交互促进，不断在更高的水平上日益结合。

　第二，领导艺术和领导科学的关系.定性分析和定量分析的对立统一 领导艺术的创造性与模糊性的特点，使它离开定量的数学运算而能从复杂事物的关系中作出准确的定性判断。领导科学的特征，相对领导艺术而言，在于它能用定量分析去揭示领导工作中的规律，指导人们实现政策控制。定性分析可以在总体上粗略地把握事物的特征，定量分析可以分门别类地、精细地去把握事物的特征。定性分析与定量分析是相互补充的。.定性决定一个塑象的身段轮廓，而定量则规定身段各部分的尺寸。”科学的领导决策，应当是定性分析和定量分析的相互结合。在某种角度看，领导科学是赶量分析的领导艺术，领导艺术则是定性分性的领导科学，只有把二者有机结合，才能路线方向正确，调控政策适度。如果只有定性的判断，没有定量的测度，往往会使预想的领导意图难以实现，相反，只有定量的分析，没有定性的估量，同样会使领导行动变成盲目的行动。

　第三，领导艺术和领导导科学的关系是形象思雄、灵感思维与逻辑思维的对立统一。

　领导艺术固然需要有一定的科学理论为基础，固然不是脱离理性而独立的某种神秘的东西，但它往往是借助于形象思维，与直觉、灵感相伴随，常常处于一种最富有创造性的思维活动中，因而能够神机妙算，出奇制胜。领导科学则是在丰富的实践基础上，主要借助于逻饵思维，揭示出事物的本质、规律性，从而科学地反映现实的客观过程。当然，形象思维、灵感思维与逻辑思维有一个相互转化、升华的问题。人类思维的发暖，既要由形象向抽象方向发展，也要由抽象再上升到具体。感觉到了的东西，我们不能立划理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。

　第四，领导 导艺术和领导科学的关系是原则性与灵活性的对立统一 领导科学所揭示的规律，往往是制定政策的原则性立场，领导艺术所表现的智谋，则是行政策时在一定程度上背离一般原则的灵活性。领导科学是有比较稳定的理论体系，具有常住性的特点，可以保持执行政策的连续性，它的有效性是对于那种安定的社会背景、常规的领导秩序，熟悉的工作任务，能够获得最大的效果。但是，对于那些突如其来的社会问题，非常规的社会决策、生疏的工作任务来说，则常常显得无能为力，在这种情况下，只有掌握驾驭变幻莫测局势的高超技艺，发挥领导艺术的灵活性的功能，才能“具体情况具体分析”，取必要的政策中断，采取有所偏离既定方针的、非常规的领导措施，从而引导革命的航船，渡过险滩，绕过暗礁，达到成功的彼岸。

　五、结论

　我们说领导既是一门科学，也是一门艺术。领导者能够更好的发挥自己在组织中的作用，能够更好的领导，更好地为组织作出决策与规划。只有掌握领导的科学性与艺术性，才能成就一名出色的领导者。

　 参考文献：

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