河南启动高校学科建设和专业建设综合改革方案

　河南启动高校学科建设和专业建设综合改革方案

　 记者从河南省政府获悉，xx 年，河南将实施高校学科建设和专业建设综合改革，促进高校把提高办学质量放在重要位置，并将建立机制，吸收行业、企业的专家参与高校课程开发与专业建设。

　 按照河南省教育厅提出的改革方案，省财政将设立专项经费，重点奖励经济社会发展急需的重点学科建设和特色专业建设。未来几年内，河南将重点培育 8 个国家重点学科，重点支持 150 个左右省级重点学科；构建一批与中原经济区建设支柱产业和高新技术产业密切相关、对经济社会发展有重大促进作用的特色学科群。

　 在专业建设上，重点建设 150 个左右国家级特色专业点；着力建设 600 个左右省级特色专业点；构建一批特色专业群和经济社会发展急需的紧缺专业点。大力发展互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等战略性新兴产业相关专业，加强专业的交叉渗透，强化新兴交叉专业建设，加快发展短缺专业；稳步发展基础专业和农林、地矿等艰苦行业类专业。逐步建立与国家宏观经济政策和中原经济区建设相适应的专业体系，提升高等教育服务产业发展的能力。

　 河南省将通过专业评估，推进高校学科建设和专业建设。对改革力度大、办学水平高、社会声誉和就业形势好的专业给予政策倾斜与重点扶持；对办学条件差、社会声誉和就业状况欠佳的专业，给予“黄牌”警告，直至撤销，促使高校更加重视专业内涵建设，确保办学质量。

　记者从 3 月 16 日召开的 xx 年度河南省基础教育和师范教育工作会议上获悉，xx 年，河南省将进一步完善中小学布局结构调整，建立中小学布局调整数据库，有 40 个以上的县（市、区）实现县域内义务教育的基本均衡。

　 近年来，在大规模展开的农村学校布局调整进程中，有些地方也出现了过急过快、一刀切的倾向。对此，河南省教育厅副厅长李敏要求，河南省在布局结构调整工作中，各地要因地制宜，科学合理，既要积极调整，优化教育资源配置，又要稳妥推进，方便学生就近入学。

　 随着河南省城镇化进程的加快，大量人口迁入城镇及农民工子女到城镇就学，造成城镇“大班额”问题。“xx 年，我们将着力解决城镇中小学教育资源不足和大班额问题。”李敏说，解决“大班额”从根本上说，就是要大力推进义务教育均衡发展，加强城镇中小学的规划建设，落实好城镇住宅小区开发配套建设中小学的规定。

　 另外，xx 年河南省政府也出台文件明确规定：城市新区开发或老城区改造时，各省辖市、县（市区）要严格按照中小学布局规划配套新建、改扩建中小学，并与居民同步规划、同步建设，同步交付使用。

　 “河南公共财政的第一大支出就是教育。”记者日前从河南省财政厅了解到，xx 年，该省财政教育支出将继续加大，比例将占到公共财政支出的 17％，资金将重点向农村地区、贫困地区倾斜，通过投入缩小城乡、区域差别。xx 年，河南省财政教育支出 853.5 亿元，增长超过了 40%。

　 xx 年，河南省筹措拨付 111.8 亿元保障义务教育经费。1336 万

　名农村中小学生和 191 万名城市中小学生，继续享受“两免一补”和免除城市义务教育学杂费的阳光政策；328 万人次的家庭困难学生受益于资助政策，领到了营养膳食补助。全省农村中小学年生均公用经费标准分别提高到 530 元和 730 元，贫困家庭寄宿生生活费补助标准分别提高到小学 1000 元、初中 1250 元。

　 为适应城镇化和人口流动新形势，积极解决进城务工人员子女就学问题，xx 年，河南省财政筹措下达 1.28 亿元资金，对进城务工人员随迁子女就学问题解决较好的地市给予奖励，鼓励引导妥善解决进城务工人员子女的就学问题。