对于加强校风、教风、学风建设工作汇报材料

　鼓 励 教 教 师 勤 学 习 、 勤 记 录 、 勤 积 累 累 ， 引 导 老 师 撰 写 教 育 论 文 ， ， 教 育 笔 记 及 心 得 ， 进 行 素 质 质 教 育 个 案 研 究 。

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　关于加强校风、教风、学风建设工作汇报材料

　根据 中 中共云南省委高校工委办公 室 室 云南省教育厅办公室关 于 于报送校风、教风、学风建 设 设工作总结先进典型和开展 大大家谈活动的通知要求，学 校 校党委高度重视，认真做了 自 自检自查，现将学校开展校 风 风、教风、学风建设工作总 结 结报告如下：

　一、学校认 真 真组织学习党的十八届三中 全 全会精神 学校党委认真贯 彻 彻云南省教育厅办公室关于 组 组织学习中国共产党第十八 届 届三中全会精神的通知。一 是 是召开学校党委会议专题学 习 习党的十八届三中全会精神 ， ，党委书记杨宏仁同志要求 学 学校领导班子要先学一步、 学 学深一点，认真领会党的十 八 八届三中全会精神，切实联 系 系工作实际深入思考，力争 化化为工作的动力，坚定不移 地 地贯彻执行。并根据省、州 党 党委的安排部署组织全校师 生 生召开学习贯彻党的十八届 三 三中全会宣讲报告会。二是 2 20xx 年 12 月 12 日下 午 午，我校在大礼堂召开“楚 雄 雄医专党委学习贯彻党的十 八 八届三中全会精神宣讲报告 会 会”，党委书记杨宏仁作了 专 专题辅导报告，全校教职工 及 及学生代表共计 800 余人 参 参加了会议。杨书记从“理 解 解十八届三中全会的主题、 把 把握深化改革的重大意义、 领 领会深化改革的总体布局” 三 三方面对三中全会精神进行 了 了解读和辅导。三是在此之 前 前，我校已多次组织领导干 部 部、教师、学生参加省委高 校 校工委组织的专题报告会。

　四 四是根据中共楚雄

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　州委安排 ， ，我校又于 20xx 年 12 月 月 19 日下午，在学校大礼 堂 堂举行学习贯彻党的十八届 三 三中全会宣讲报告会，邀请 州 州委宣讲团成员楚雄师院思 想 想政治教育部主任王锡林教 授 授到校宣讲十八届三中全会 精 精神，850 多名师生参加 了 了宣讲报告会。五是学校党 委 委为全校 25 名副处以上领 导 导干部订购了由人民出版社 出 出版的《中共中央关于全面 深 深化改革若干重大问题的决 定 定》辅导读本。六是思政部 把 把学习讲授党的十八届三中 全 全会精神作为当前思政部主 要 要授课内容，确保党的十八 届 届三中全会精神进学校、进 教 教室、进课堂、入心、入脑 。

　。

　二、大力加强“三风” 建 建设，形成良好的育人环境

　 根据《中共云南省委高校 工 工委云南省教育厅关于认真 学 学习贯彻省委领导重要批示 精 精神切实加强和改进校风教 风 风学风建设的通知》精神， 学 学校党委高度重视，于 20xx3 年 10月 29 日下午召 开 开 20xx 年第九次党委专 题 题会，认真学习云高工【20xx3】30 号文件精神， 为 为深入学习贯彻党的十八大 精 精神及党的十八届三中全会 精 精神，结合即将开展党的群 众 众路线教育实践活动，在去 年 年开展“三风”建设工作的 基 基础上，更加切实加强和改 进 进学校校风、教风、学风（ 以 以下简称“三风”）建设工 作 作，成立学校加强和改进“ 三 三风”建设工作领导小组， 下 下设办公室和三个工作小组 ， ，明确工作职责，制定楚雄 医 医专党委关于在群众路线实 践 践教育活动中，进一步深化 校

　校风、教风、学风建设的实 施 施意见。

　（一）加强对“ 三 三风”建设的领导 学校各 级 级党政主要领导亲自抓，校 党 党委书记、校长为学校“三 风 风”建设第一责任人，分管 组 组织人事工作、学生工作、 教教学工作的领导是学校“三 风 风”建设的直接责任人；系 部 部党政一把手是本部门“三 风 风”建设第一责任人；系部 分 分管教学、学生工作的负责 人 人是直接责任人。教务处、 学 学生工作处、组织人事处是 学 学校“三风”建设的责任单 位 位，具体负责教风、学风、 干 干部工作作风建设的具体规 划 划、组织实施和日常检查监 督 督考核；系部是教风学风建 设 设的主体，应积极探索、大 胆 胆创新和不断改进教风学风 建 建设的内容和方式，制定体 现 现本单位特点的实施方案， 并 并组织实施和监督检查；各 职 职能部门是干部工作作风建 设 设的主体，应牢固树立服务 于 于教学的思想，狠抓干部工 作 作作风建设，促进教风学风 建 建设，提高人才培养质量。

　党 党委办、行政办做好相关协 调 调工作，纪检监察部门将“ 三 三风”建设列入工作纪律督 查 查内容，开展督查。

　（二 ）

　）建立和落实教风学风和干 部 部工作作风建设目标责任制 将教风学风和干部工作作风 建 建设工作纳入学校各部门年 度 度考核内容；将教风学风建 设 设成效作为考核系部教风学 风 风建设第一责任人、直接责 任 任人工作业绩的重要指标； 把 把改进干部工作作风，服务 教 教学、落实教风学风建设相 应 应措施的情

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　况作为考核各职 能 能部门主要负责人工作业绩 的 的重要内容。

　（三）建立 全 全方位多层次的监控体系。

　加强对“三风”建设的检查 指 指导：校领导对所联系系（ 部部）的教风学风建设和所分 管 管部门干部工作作风建设进 行 行检查指导；系部领导联系 本 本系部具体年级，对该年级 教 教风学风建设进行指导；干 部 部职工认真落实联系班级制 度 度，对班级学风建设进行指 导 导。进一步完善和落实领导 干 干部、教学管理人员听课、 查 查课制度：各级领导干部经 常 常性深入课堂、深入学生、 深 深入教师，亲临教学工作第 一 一线，调查研究，及时指导 工工作，解决问题；教务处、 学 学生工作处坚持查课制度， 定 定期查课；各系部教学秘书 、 、辅导员、班主任坚持周周 进 进课堂。组织人事、纪检监 察 察部门认真开展对教风、学 风 风和干部工作作风的督查。

　各 各系部要尊重和发挥学生在 教 教学活动中的主体地位，每 学 学期定期召开学生座谈会， 听 听取学生对教风学风的意见 和 和建议。

　（四）充分发挥 班 班主任、辅导员的作用 各 系 系（部）选聘政治素质过硬 、 、责任心强、工作能力突出 的 的教职工担任班主任，并加 大 大管理考核力度，对工作突 出 出者予以表彰奖励。积极探 索 索和实施辅导员校系“双管 理 理、双考核”机制，进一步 创 创造条件，提高辅导员业务 水 水平，努力建设一支有理想 、 、高素质、讲奉献的优秀辅 导 导员队伍。班主任作为班级 学 学风建设的第一责任人，密 切 切联系学生，主动对

　学生进 行 行思想引导、生活指导和心 理 理疏导，深入所带班级每周 查 查课至少 1 次，每月查寝室 至 至少 1 次，每学期与任课教 师 师交流至少 1 次，每年与所 带 带班级学生“面对面”谈心 至 至少 1次，及时掌握本班学 生 生的学习状态。辅导员作为 年 年级学风建设的第一责任人 ， ，与班主任齐抓共管，及时 了 了解学生的思想、学习和生 活 活状况，每周到所带年级查 课 课至少 2 次，每月查寝至少 2 2 次。对于发现的共性问题 ， ，及时沟通和反馈，认真分 析析、研究和解决存在问题。

　 （五）充分发挥基层党组 织 织战斗堡垒作用和党员先锋 模 模范作用，促进“三风”建 设 设。

　把“三风”建设与党 的 的基层组织建设紧密结合， 实 实施“基层党组织建设‘三 风 风’工程”，推进党员联系 入 入党积极分子活动，建立党 员 员联系学习困难学生制度。

　各 各党支部组织、指导好党员 联 联系班级工作，党员在联系 班 班级工作中要重点联系好学 习 习困难学生。

　三、下步工 作 作打算 1.进一步加强思 想 想政治工作。认真组织学习 贯 贯彻落实十八届三中全会提 出 出的重大理论观点、重大方 针 针政策、重大工作部署；组 织 织开展形式多样、内容丰富 的 的“中国梦”的宣传教育， 激 激励广大师生员工在各自岗 位 位上为实现“教育强国梦” 而 而奋斗，为实现“中国梦” 作 作贡献。

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　2.认真开展党 的 的群众路线教育实践活动。

　贯 贯彻落实中央和省委省政府 、 、省教育厅加强和改进作风 建 建设、密切联系群众的各项 规 规定，增强转变作风的自觉 性 性。深入开展作风纪律教育 整 整顿，加强作风建设，对师 生 生关心的“四风”中的热点 问问题持续出台相关制度；加 强 强对办公用房、三公经费支 出 出的整治。

　3.继续推进 学 学校基础设施建设工作。按 照 照学校十二五建设规划，拓 宽 宽资金筹措途径，提升学校 的 的办学条件。一是积极推进 外 外国银行贷款项目申报工作 ， ，完成 4 号实训楼的建设和 实 实训设备的购置；二是争取 政 政府的支持完成餐饮中心的 建 建设，改善学生生活条件； 三 三是争取各种项目的支持， 启 启动学校图书馆的建设，为 学 学生自主学习提供良好平台 。

　。四是通过融资方式，启动 学 学校附属医院建设，促进学 生 生理论教学和实际岗位有机 统 统一。

　4.继续深化教育 教 教学改革。树立优质教育观 ， ，深入实施“教学质量工程 ” ”建设，加强学校特色项目 建 建设。加强各专业核心课程 建 建设，着力开发多层面校企 结 结合、工学结合核心课程体 系 系，并由此整体推进教材、 教 教学队伍建设，推进教学内 容 容、教学方法和教学手段改 革 革。在已有实践教学体系和 管 管理体系基础上，继续探索 各 各专业有特色人才培养模式 。

　。着力推进实习实训工作， 切 切实提高学生实际动手能力 。

　。继续加强教学质量保障体 系 系建设，进一步规范教学行 为 为、强化教学监

　督、完善教 学 学质量考核评价机制。

　5 进 进一步深化人事制度改革。

　重 重点抓好干部队伍建设，坚 持 持党管干部，任人唯贤、德 才 才兼备、以德为先；群众公 认 认、注重实绩；公开、平等 、 、竞争、择优等基本原则。

　按 按照中共中央《党政领导干 部 部选拔任用工作条例》、《 中 中国共产党党员领导干部廉 洁 洁从政若干准则》等文件要 求 求进行干部建设工作；进一 步 步加大高层次人才引进力度 ， ，面向国内外公开招聘优秀 专 专业人才；加大对校内双师 素 素质教师、学科带头人和中 青青年骨干教师的监管和考核 力 力度。

　6.持续抓好招生 和 和学生教育管理服务工作。

　加 加大招生宣传力度，采取有 力 力措施，扩大招生规模。继 续 续认真抓好学生的日常教育 、 、管理、安全、心理辅导和 助 助困、就业等工作。进一步 加 加强学生管理队伍建设，完 善 善学生教育管理服务机制， 确 确保校园安全、稳定、有序 。

　。继续创新思路、完善措施 、 、落实责任，探索服务毕业 生 生就业的新模式、新途径， 提 提升毕业生就业创业能力和 水 水平，确保年终就业率稳中 有 有升。

　7.进一步加强党 风 风廉政建设。坚持“标本兼 治 治、综合治理、惩防并举、 注 注重预防”的方针，狠抓反 腐 腐倡廉教育和行风建设，认 真 真贯彻落实上级要求，大力 推 推进校园廉洁文化建设，营 造 造良好的反腐倡廉校园氛围 。

　。严格执行党风廉政建设责 任 任制和经济审计责任制，认 真 真落实校务公开、“三重一 大大”等制度；重点加强对新 建 建工程、修缮工程、教学设 备 备和

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　教材图书采购的招投标 等 等监督工作。

　8.继续做 好 好安全稳定和后勤保障工作 。

　。继续把安全稳定作为第一 责 责任，认真负责，确保校园 和 和谐稳定。继续改进后勤服 务 务方法和手段，拓展服务范 围 围，切实提高服务质量。