国学作文之国学经典演讲比赛

　 国学经典演讲比赛

　【篇一：国学经典演讲比赛主持人串词】

　靖边五中 “国学经典伴我成长 ”演讲比赛主持人串词 【女】尊敬的老师们

　【男】亲爱的同学们

　【合】大家下午好！

　【男】六月的和风情深意暖

　【女】六月的花海流溢飘香

　【男】和着春潮，伴着夏韵 【女】在花团锦簇的季节里，我们迎来了靖边五中 “国学经典伴我成 长”演讲比赛。

　【男】下面，请允许我介绍一下本次活动中演讲比赛邀请到的评委， 他们分别是：郭校长、郑书记、马校长、杜校长、沈主任、王主任， 梁主任，白书记。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！ 【女】下面，我宣布一下比赛规则标准：评分标准

　演讲比赛评分规则

　【男】接下来我们的 14 位选手即将闪亮登场了

　【女】 14 位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧！ 【男】著名国学大师南怀瑾先生认为， “经典是浓缩了人文科学和自 然科学等多方面知识的结晶 ”。全球经典教育专家王财贵博士认为： “经典是人类社会最有价值、最有用的知识 ”。北京大学教授王炳照 认为： “经典是人类文明的精华，是全人类的财富 ”。《人民日报》 著文表述为 “经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。因此，我 们可以这样说：国学经典，浓缩了中华五千年的文明，承载了中华 民族的精神与品格，包容着中华民族独有的民族风貌，体现了中华 民族特有的文化价值和精神内涵。

　【女】学会生活是当今社会需要人才必备基本技能，孩子从小就 要养成良好的生活习惯，学会自强自立地生活。《弟子规》中就有 大量文字引导孩子加强自身修养，规范自己的行为，学会与他人和 谐相处。请听 1 号选手，来自七（ 2）班李娜同学的演讲《我爱国 学》。请 2 号选手做好准备。

　【女】。请评委为 1 号选手打分。国学经典中蕴涵的传统美德， 在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。如孝亲 敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的文明，也能使孩子对 祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、 经世致用的下一代。请听，来自八（二）班石媛媛同学的演讲《品 国学经典，扬中华精神》。请 3 号选手做好准备。

　男】下面我宣布一下 1 号选手的得分情况：去掉一个最高分 ++ ， 去掉一个最低分 ++，最后得 分++ 。请评委为 2 号选手打分。西方有 位学者说过一句意味深长的话： “谁都希望自己幸福，可谁都不知道 什么是真正的幸福。

　”无庸置疑的是，我们都认可青少年时期所受的 教育对于人一生的幸福具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样 的教育呢？我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为 对于青少年来说，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠 定他一

　生幸福的根本。请听来自九（ 3）班刘国梅同学的演讲《国学伴我 成长》。请 4 号选手做好准备。

　【女】下面我宣布一下 2 号选手的得分情况：去掉一个最高分 ++ ， 去掉一个最低分 ++，最后得 分++ 。请评委为 3 号选手打分。学生学 国学，使优秀的祖国文化滋润进他们求知的心田。学生除背诵国学 教材内容外，又知道教育意义的小故事。

　“腹有诗书气自华 ”，学生 的变化是由内而外的，是在国学这一优秀传统文化的营养中，培养 品德，滋养心灵，改变气质。请听来自九（ 2）班选手郑倩同学的演 讲《收到经典，爱我中华》。请 5 号选手做好准备。

　【女】下面我宣布一下 3 号选手的得分情况：去掉一个最高分 ++ ， 去掉一个最低分 ++ ，最后得 分++ 。请评委为 4 号选手打分。部分学 生爱心缺乏最明显的标志就是比较自私、冷漠，缺乏责任感。他们 处处以自我为中心，不能理解长者的爱，不知道怎么去爱别人，对 他人缺乏爱心。他们永远处在被爱的暖阳中，却不愿意用爱回报别 人。他们对父母不 “知恩 ”，认为父母养育自己是应该的。我们该怎 样做呢？请听来自八（ 1）班选手温怀喜同学的演讲《要有爱在心 间》。请 6 号选手做好准备。

　【女】去掉一个最高分 ++ ，去掉一个最低分 ++ ，4 号选手最后是 - ++。请评委为 5 号选手打分。我们倡导国学经典教育，是基于传统 经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切体认， 是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬，是我们承认自己成为中 华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。请听 七

　（2）班王婉玲同学的演讲《国学入我心》。请 7 号选手做好准备。

　【男】去掉一个最高分 ++ ，去掉一个最低分 ++，5 号选手最后是 - ++。请评委为 6 号选手打分。读国学经典，胎婴养虚、幼儿养性、 童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。少年易学老难成。决 定了我们人生高度的，想获得什么样人生的，是我们父母的智慧， 是我们少年时代读什么样的书。请听来自七（ 2）班杨娜同学的演讲

　《扬中国传统文化，展五中学子风采》。请 8 号选手做好准备。

　【男】去掉一个最高分 ++ ，去掉一个最低分 ++，6 号选手最后得 分是-++ 。请评委为 7 号选手打分。学习做事为什么注意力不集中？ 就是因为心不定！怎样才能让心安定？读书，静能生智！读什么书？ 读国学经典，典能养德！请听七（ 1）班李蓉蓉同学的演讲《诵读国

　学经典，传承中华文粹》。请 9 号选手做好准备。

　【 男】下面我宣布一下 7 号选手的得分情况：去掉一个最高分 ++ ，

　去掉一个最低分 ++，最后得 分++ 。中国的孔子与印度释迦摩尼生于 同时代，两人年龄只差 14 岁。一个开创了延续 3000 余年的东方传 统文化 ——儒学，一个创建了世界三大宗教之一 —佛教。由此可见 一斑。西方讲究的是哲学，我们有的是思想。国学不仅仅是咱们看 到的规范言行举止。培养学生健全人格。国学经典体现出来的对事 物、对人、对自然的看法都是未来人生的价值所在。所以，我们要 传承国学经典，请听，来自七（ 1）班郑欣同学的演讲《传承国学经 典》。请 10 号选手做好准备。

　10 【女】去掉一个最高分 ++ ，去掉一个最低分 ++， 8 号选手最后是 - ++。请评委为 9 号选手打分。从小爱学习、成绩好、聪明活泼、上 好大学！进入社会后，会做人、善做事、出人头地、事业有成、家 庭幸福……经典教育至少能帮上一点我们实现如上的目标！ 教育改 革家魏书生说： “行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！ ”

　请听来自八（ 1）班高建斌同学的演讲《让经 典的种子开出文明和谐之花》。请 11 号选手做好准备。

　【女】去掉一个最高分 ++，去掉一个最低分 ++， 9 号选手最后是 -++。请评委为 10 号选手打分。把德育教育根植于浓重的民族优秀 文化氛围中，让我们的认知在不知不觉中得以升华。请听八（ 2）班

　张利梅同学的演讲《读国学经典，扬民族文化》。请 12 号选手做好 准备。

　【男】去掉一个最高分 ++，去掉一个最低分 ++， 10 号选手最后 是-++ 。请评委为 11 号选手打分。国学经典教育是博雅教育。博就 是要具有渊博的知识和多方面的技能，雅就是要德行完美，气质优 雅，摆脱庸俗，走向卓越。请听来自八（ 1）班俞乐同学的演讲《传 统文化的轼》。请 13 号选手做好准备。

　【男】下面我宣布一下 11 号选手的得分情况：去掉一个最高分 ++ ，去掉一个最低分 ++ ，最后得 分++ 。请评委为 12 号选手打分。

　在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精神家园里， 流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是连接我们和历史传统之间的 一座桥梁，缺乏经典教育，我们就无法踏上回到自己精神家园的道 路，只能成为文化上无家可归的流浪者。请听来自九（ 3）班选手高

　婷婷同学的演讲《炎黄》。请 14 号选手做好准备。

　【女】去掉一个最高分 ++，去掉一个最低分 ++， 12 号选手最 后是 -++ 。请评委为 13 号选手打分。国学经典教育不仅与素质教育 具有一致的指向，而且是实施素质教育的不二法门。浸润在国学经 典中，能感受和体味经典世界所蕴含的古人的思索，从而获得智慧 和力量。请听来自九（ 2）班杨彩花同学的演讲《阅读经典，感悟国 学魅力》。

　下来我们请现场的同学谈一谈你们对学国学的看法。

　请评委为 14 好选手亮分， 14 号去掉一个最高分 ++ ，去掉一个最低 分++，14 号选手最后得分是 -++ 。

　下面请白书记宣布比赛结果： 请评委为获奖者颁奖。

　【女】只有学习国学经典，才能砥砺我们的品行、健全我们的人格， 使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人； 【男】只有学习国学经典，才能植根于民族传统，掌握优雅、精致 的祖国语言，使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人。

　【合】靖边五中 “国学经典伴我成长 ”演讲比赛到此结束。

　【篇二：国学经典演讲稿】

　国学经典演讲稿 尊敬的老师、、亲爱的同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是国学经典 ”

　“论语者，二十篇 ;群弟 -子，记善言 ”听，这是我们偏岭小学的学 生在诵读。这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。不知不觉中，我跨越 时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教 诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

　孔子的很多言行都被弟 -子记录在《论语》里，得以流传千古。《论 语》它是一部闪烁着理性光芒、包蕴着朴素道理的文化经典，自武 帝 “罢黜百家，独尊儒术 ”以来，请保留此标记推重，视为治世宝典。

　它阐述的主要内容是儒家的仁义道德，这是孔子学说的核心，也是 儒家学派的主导思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且对中 国社会产生了十分重要的影响。《论语》提醒现代人要重德。道德 一体，重德即是顺应天道，顺乎宇宙的规律。做一个有道德的人， 孔子认为立志于仁德的人，他便有一个思想支持力量，积极地面对 人生世相，逐渐的树立起人生观，世界观和价值观。如《为政》篇 中孔子说： “为政以德，譬如北辰！ 居其所而众星拱之。

　”其义即说国君若以道德教化来治理政事，就会 像北极星那样，自已居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。

　这样便可体现出君主高尚的人生观，世界观和价值观。

　《论语》不但讲了治国的大道理，还告诉我们做人要守住内心的宁 静。宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一 种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁 静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己 的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。

　我的演讲完毕，谢谢大家！

　【篇三：国学经典伴我成长演讲稿】

　儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐 诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论 语》，《菜根潭》 这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。

　国 学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了， 自然就理解了。

　国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的 品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都 是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂，国学把我 们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教 会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品 位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物 中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领 我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。

　国学， 需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。

　《论 语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当 的阐明君子和小人的不同点，如 “君子坦荡荡，小人常戚戚 ”、 “君子 周而不比，小人比而不周 ”。孔子一生都主张 “仁 ”，“夫仁者，己欲 立而立人，己欲达而达人。

　”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛， 就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生 的意义，怎样才是真正地对人有 “仁爱”之心，怎样才能过上我们心 灵所需要的那种快乐生活。

　“《菜根谭》囊括了 5000 年中国处世智 慧的奇书。

　”这是世人对它的评价。

　“云中世界，静里乾坤；冷静观 人，理智处世；水滴石穿，瓜熟蒂落。

　”人生就是这样，要能够在普 通的生活中找寻到快乐的因子，要能够在荣誉面前保持警醒，在挫 折面前学会坚持。《菜根谭》，它充满了哲理的味道，充满了富于 通变的处世哲学，充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂 了这复杂的社会，教会了我怎样面对生活，面对人生。

　《道德经》 是我体会最深的，它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种 美妙的境界，那里都是真善美。这就是国学的力量，在国学中一旦 看懂人生，便会使生活升华到另一个水平线 ——不计较得失，无论 世事沉浮，每次都以一种平常的心态去看待，以一颗平静的心去面 对。看轻人生的权势名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛， 超然物外，你就会别有一番滋味。

　“上善若水，水善利万物而不争 最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话， 就是真善美的最高境界，这句话也是老子一生的坚守。权势名利都 看轻了，世间就安静了。

　品读国学，就是在品读人生。

　懂得国学， 你就懂得了人生！ 国学经典伴我成长演讲稿（二） 今天我演讲的题 目是伴我成长——国学经典”我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈 教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时， 妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家 姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，在课外书里， 在电视里，让我明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明 的种子；老师， 为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

　这些 言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我。

　我从小喜欢诵读经典， 我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、 最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本 散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤 时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责 我时，我会一笑置之； “吾日三省吾身：为人谋而不当他们有了困难 而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”的点睛之笔。当村里的孩子们守在 荧屏前时，我会神游于故事中 的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧 时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

　因为喜欢读书， 在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展 才华的好地方。不得不令其他同学瞠目结舌。老师提问 “花有重开日 的下一句时，我会脱口而出 “人无再少年” 他, 们哪里知道，在课余时 间，我早已把《弟子规》《三字经》《增广贤文》《百家姓》等当 成了我最好的伙伴！ ”是的，与经典为友，伴幸福同行，经典是我 成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，让经典诗文 弥漫实验二校，飘逸到雅正校园 吧！国学经典伴我成长演讲稿（三） 敬爱的老师们，同学们： 大家 好！我是五年级的郭子文，今天我演讲的题目是《读国学经典，扬 民族文化》。国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承 国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉，它 犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！带着一种神圣的朝拜， 我翻开了辽海出版社出版的《国学经典》这本书。正如本书作者说： “国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面影 响较大，对于传承文明，增强民凝聚力，以及中华民族的复兴都起 着重要影响极大，对于传承文明对于传承文明，增强民凝聚力，以 及中华民族的复兴都起着重要作用 ”。读了这本书之后，更让我觉得 中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙 的血脉之桥，心灵之桥。

　李毓秀的《弟子规》，使我们生活的典范 教导我们为人处事的规范，在日常生活中我们要孝敬父母，友爱兄 妹，在一切言行中，要谨言慎行，看见别人有了进步，就要虚心向 他学习，对犯错的人应该以宽容的心对待，这时儒家的基础，更是 我们人行的基础。

　罗贯中的《三国演义》向我们展示了三国鼎立时 的战乱纷争，有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮；重情 重义的关羽；刚正不阿的张飞；和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国；还 让我们领略到一代枭雄曹操，他为实现自己的理想，矢志不渝，让 我们不得不对这位中国历史有重要贡献的政治家刮目相看，正所谓 可谓非常之人，超世之矣！ 一句“江山如此多交，引无数英雄竞折腰 道出了毛泽东所思所想，其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟 令人拍案叫绝，毛泽东思想是当代的国学经典，他的名字和他的光 华，将会影响流传几代、几十代以致久远。

　回想这些，不光是我， 我相信还有很多人心里有个大问号，何为国学，何为经典？其实很 简单，不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还 能给人以深刻启示。让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？ 国学 源远流长，千年沉淀已形成 “经史子集”四部，可谓恢弘壮阔，蔚为

　大观，国学不仅是中华文史知识之大成，更是中华文明的承载者、 推动者。中华国运日渐昌隆。国学的价值正走向回归！作为中国人, 我们应该引以为傲，他是我们中国人的国粹，我们应该一起传承国 学经典，弘扬我们的民族文化，让中国这条巨龙，永远腾飞在世界 的东方！