幼儿园中班语言优质教案：吸烟真有害健康吗？

　幼儿园中班语言教案：吸烟真的有害健康吗？

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

　 一、活动目标：

　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　二、活动准备：

　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　三、活动过程：

　1、看录象引出主题

　这个叔叔在干吗？

　他来到了什么地方？

　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　2、认识禁止吸烟标志

　a、这是什么标志？

　b、你是怎么知道的？

　c、为什么禁止吸烟？

　d、吸烟真的有害健康吗？

　师小结：

　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　4、看图片了解吸烟的害处

　a、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　b、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　c、吸烟人生病了。

　d、吸烟引起火灾。

　5、师生一起边看边互相说一说。

　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　6、小小宣传员

　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　四、活动总结：

　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　五、活动延伸：

　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。