【日本如何教孩子预防火灾等】1987大兴安岭火灾巨蟒

　　日本国土面积狭小，人口密度大，多有地震、火山和台风等灾害发生。正是这样的生存环境，培养和增强了日本人的防灾意识。日本的消防教育从孩子抓起，不仅培养他们的逃生自救能力，也培养防火意识和社会责任感。
　　从小学开始，日本就设有消防课程，中心内容是教会孩子在遇到火灾时如何逃生自救。为了提高学习兴趣，消防课程采用符合小学生特点的生动活泼的方式进行。
　　呼救比赛。在教室里摆放一个测噪声的分贝仪，让孩子们轮流在测定噪声的仪器之前高喊：“着火啦!救命啊!”看谁的喊声洪亮，以分贝值最高者为优胜。
　　防烟体验。利用防烟体验车模拟火场，组织孩子登车感受火场逃生自救的情形。或者搭建一个房间，在室内施放少量烟雾。组织孩子用湿毛巾捂住口鼻进入这个浓烟密布的房间，然后采取低位姿势匍匐前进逃生，身临其境地体验火场逃生自救的全过程。
　　攀绳跨越。在两幢建筑物之间，水平地拴一根结实的绳索，与地面保持一定的高度。让孩子们靠自己的双手和双腿在绳索上移动跨越，掌握如何用一根绳索逃生自救的方法。
　　认清标志。孩子们知道，贴在一栋栋高楼窗户上竖排的“红三角”是专门为消防队员准备的。日本的建筑物十分密集，街道又很狭窄，因此防火成为防灾减灾的重要工作之一。如果有楼群失火，“红三角”便成为及时赶到的消防队员进入楼层的首选之处，因为贴有这种标志的窗户都是活动的，破窗而入十分方便。一旦发现火情，孩子和大人们就选择贴有“红三角”的窗户作为逃生之“门”，因为在这个地方集合，能够最先遇到消防队员，获救的把握最大。
　　在中小学门口，都有用日文和英文写明用途和联络电话的指定避难场所的铭牌，各地都把公立中小学校兼做发生自然灾害时的避难所。
　　避难所并非随意简单指定的一个地方，它们是地方行政当局根据防灾会议所制定的防灾计划设置的，并且由地方行政当局联合红十字会一起运营和管理，平时储备有一定防灾物资，以备急用。
　　(摘自《大众科技报》)
　　
　　荷兰有个“垃圾日”
　　史唯平
　　
　　荷兰是较早开始实行垃圾分类的国家之一，也是垃圾处理做得较好的国家之一。居民都已养成习惯，把生活垃圾和可回收的纸张塑料等分类装袋，在每周固定时间由不同的回收公司上门收取。
　　每年不定期，荷兰的家庭都会收到一封由市政厅发出的信件，通知某日在所居住社区里进行大件垃圾回收活动，被称之为“垃圾日”。通常是由市政府和资源回收公司联合举行，一般是周末在社区一个空旷处，临时设置若干巨大的垃圾箱。
　　在这一天，你可以把家里彻底清理一遍，把所有不需要的大件垃圾和废弃物品全部转移到指定地点。居民们全家出动，车载手提，把清理出的无用物品和大型垃圾，如发家私、淘汰的家居用品、旧电器等，统统运到活动场地，按分类放进不同的垃圾箱。
　　如果自己搬不动，还可以到活动现场请待命的小垃圾车和环卫工人上门收取。有趣的是，在活动现场，不仅有扔垃圾的，还有买的和卖的，资源回收公司把一些经过简单清理和维修后还可以再利用的物品摆放在那里，比如画框、单车、书架等二手生活用品，只需支付很低廉的费用，就可以拿回家。
　　只要去现场扔垃圾，就可以得到一个环保购物袋作为礼物，还可以参加抽奖活动，同时得到一本日常生活垃圾分类指南，告诉你在特别的时候，比如搬家、装修时，如何联系回收公司免费上门收取废弃的大件垃圾和杂物。
　　活动现场有很多小孩子，欢呼雀跃地帮父母搬运准备丢弃的垃圾、杂物，跑来跑去显得非常开心。我想这也应是活动的意义之一，既帮助家长清理了废弃的杂物，也让孩子从小就参与活动，养成垃圾分类的习惯。这跟中国那些养尊处优的“小皇帝”，绝对是个鲜明的对比。
　　荷兰的垃圾箱没什么异味儿，因为定期会有清理车来给这些垃圾箱挨个儿清洗和消毒。由于荷兰人工很贵，通常垃圾车和清理车都是司机兼操作工人一个人搞定，设备先进，无线遥控。在荷兰，环卫工和其他市政职员一样，都属于公务员，想当环卫工还真不容易。
　　(摘自《青年参考》)