如何教育小孩画画

　如何教育小孩画画

　 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《如何教育小孩画画》的内容，具体内容：教师如何去正确引导学生学习绘画,正是是儿童画教学的真正意义。下面是我为你带来的教育小孩画画教案，欢迎参阅。教育小孩画画教案 1【活动目标】尝试顺着一个方向给水果娃...

　教师如何去正确引导学生学习绘画,正是是儿童画教学的真正意义。下面是我为你带来的教育小孩画画教案，欢迎参阅。

　教育小孩画画教案 1

　【活动目标】

　尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。

　【活动准备】

　1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。金色彩带

　2、背景墙面(水果树、水果娃娃、水果范例(一面笑脸、一面哭脸)

　3、活动前丰富孩子的相关生活经验。

　4、请一老师扮演小兔。

　【活动流程】

　引发兴趣实践创作分享交流

　一、引发兴趣

　1、情景导入：小兔家的果园里要开一个水果舞会......哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀?他们都伤心的哭了起来。(出示背景墙和哭脸娃娃)

　2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢?(幼儿想办法)

　3、教师小结：小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢?

　4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。

　5、请个别幼儿示范。

　6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。

　7、出示笑脸水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的——笑了。

　8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃?

　9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。

　二、实践操作

　1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。

　2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。

　3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔(由老师扮演，与幼儿进行互动)为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。

　三、分享交流

　幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。

　教育小孩画画教案 2

　【活动目标】

　1、进一步运用由内向外连续揉涂成圆表现大小不一的苹果。

　2、在看看、画画中继续感知苹果的明显特征。

　【活动重点】表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。

　【活动难点】能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。

　【活动准备】

　1、果园背景图一张、多媒体课件、音乐《我是一个大苹果》

　2、红色、绿色、黄色炫彩棒、勾线笔每人一份、苹果树操作纸每人一份。

　【活动过程】

　一、激趣导入

　1、(幼儿带上头饰——大小、颜色不一的苹果)，跟着音乐"大苹果"入场。

　2、说说你是一个什么样的苹果?

　3、苹果宝宝们，你们平时是长在哪里的呢?

　二、设置疑问

　1、出示果园背景，这里有许多许多苹果树，我们让他们也长满好吃得苹果吧。

　2、苹果怎样慢慢长大呢?：幼儿根据经验交流自己的方法。

　3、观看视频儿歌示范

　三、操作表现

　1、我们一起让苹果树长出许多许多的苹果朋友来。

　2、重点指导：

　(1)引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。

　(2)指导幼儿将苹果画圆、画满，没被小虫子咬过。

　(3)引导幼儿给苹果添画苹果柄柄。

　四、共同分享

　1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新鲜。

　2、找个客人老师说说你今天请了哪些朋友。

　教育小孩画画教案 3

　【活动目标】

　在找找、猜猜、说说的基础上，表现和好朋友在一起的动态，体会和好朋友在一起的快乐。

　【活动过程】

　一、找一找

　师：我们跟着音乐玩一玩《找朋友》的游戏，请你去找找你的好朋友。(播放《找朋友》音乐)

　师：哇!你们都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一个漂亮的动作。

　二、猜一猜

　(ppt1)师：沈老师这里也有一对好朋友，她和她的好朋友最喜欢做一件事情，看看是什么事情呢?你是从哪里看出来了?

　关键提问：她们的手在干嘛?脚在干嘛?她们的心情怎么样?

　出示人偶：摆出她们的动态。

　小结：哇，这两个好朋友的动作真是太美了，这么好看的动作让他们的心情也跟着欢乐起来。能跟好朋友在一起做自己喜欢的事情真的很快乐!

　三、说一说

　师：你们都有好朋友，那想想平时你和你的好朋友喜欢做什么事情呢?

　师：你们有的喜欢拍皮球、有的喜欢跳舞，还有的喜欢唱歌，哇，原来和好朋友在一起可以做那么多有意义的事情，和好朋友在一起真开心呀!

　师：如果现在我有一部相机，我真想留下你们开心的瞬间。要不把你们开心的瞬间留在画纸上，好吗?

　四、画一画

　能表现两个好朋友不同的动态。

　要求：

　1、大胆构图，画面丰富。

　2、大胆表现人物的基本特征，提醒发型、眼睛的特征。

　3、能通过四肢变化表现与好朋友在一起的动态。

　五、赏一赏

　幼儿作品互赏：你和好朋友在干什么?