县人民政府办公室文字能力提升工程实施方案

XX县人民政府办公室文字能力提升工程实施方案 为充分激发县政府办公室文秘人员文字工作的积极性、主动性、创造性，进一步提升办公室文秘人员文字能力和服务水平，特制定本实施方案。

一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻习近平总书记关于办公厅（办公室）工作重要讲话和指示批示精神，持之以恒将“五个坚持”重要要求贯彻落实到县政府办公室各项工作始终，紧紧围绕县委县政府决策部署，按照县政府办公室工作要求，提升思想境界，提振工作激情，提高专业素养，不断提升服务发展、服务决策、服务落实的能力和水平。

二、主要目标 采取完善机制、深化学习、岗位练兵、互评互学、严格奖惩等措施，力争通过2～3年时间，打造一支政治站位高、服务质量高、工作标准高、文字水平高、个人素养高的办公室文秘队伍，坚决当好县政府的坚强前哨和巩固后院。

三、工作措施 （一）优化学习培训机制 1.丰富学习资源。

（1）信息调研科负责，组建政府办文字能力提升工程学习工作QQ群（以下简称学习群），建立县政府办公室学习资料库。

（2）秘书科、机要室负责，将上级平台来文中的重要政策性文件、领导讲话等，及时通过学习群报信息调研科，信息调研科按照条线分门别类，充实到学习资料库中（有密级的，由秘书科、机要室按规定办理，以下同）。

（3）各条线负责，加强沟通协调，及时将上级领导重要讲话文稿发信息调研科统一归档整理，充实学习资料库。

（4）督查科负责，以学习群内上传内容为依据，每天登记、通报上传资料情况。

（牵头领导：XX；
责任科室：各科室）
2.加强专业培训。每半年邀请专家学者或上级办公室有关领导就调研报告写作、公文写作、政务信息、综合文字材料起草等内容开展专业培训。每年制定办公室人员外出培训计划，分批次参加政治理论、社会经济、人文哲学等方面学习调研，提升个人综合素养。（牵头领导：XX。责任科室：信息调研科）
3.强化跟班学习。办公室新进人员原则上安排在综合科、秘书科、信息调研科进行半年以上跟班学习，重点加强文稿撰写、办文办电、会务安排等文秘基本能力培养。（牵头领导：XX。责任科室：综合科、秘书科、信息调研科）
（二）完善岗位练兵机制 1.日学习。办公室所有文秘人员要通过学习强国APP、微信客户端等程序以及政府办资料库，每天学习新思想、中央和省市新闻、领导讲话材料等，折合文字量要在1万字以上，并将学习内容标题通过学习群报督查科；
综合科、信息调研科定期推送集体 学习内容至学习群供全体同志共同学习。督查科负责，每周一在学习群中公布上周文秘人员学习情况。（牵头领导：XX。责任科室：督查科）
2.周练笔。文秘人员根据每周学习内容，有针对性进行千字文练习，涵盖学习感悟、领导会议讲话、布置条线工作、向上汇报材料、信息调研材料等（会议方案、通知、主持词、印发的文件、传达会议精神、工作例会交流材料等常规文稿除外），每周1篇，于周日前通过学习群将本周个人撰写文稿发督查科汇总，督查科于周一在学习群内集中公布所有文稿。（牵头领导：XX。责任科室：督查科）
3.月交流。文秘人员每月月底前通过学习群向综合科申报月度最佳自主作品1篇，文字能力提升工程评审小组负责对文稿进行评审打分，评选月度5佳作品。综合科牵头，每月组织1次文稿分析交流会，撰写人员从文稿用途、起草要求、主要思路、资料收集、梳理成稿等方面，交流、解析文稿起草过程，参会人员点评。（牵头领导：XX。责任科室：综合科、各科室）
4.季调研。文秘人员自主申报、确定个人调研季度，围绕县委县政府中心工作、高质量跨越发展难点、堵点、热点问题以及服务领导关注的重点问题，选题撰写调研报告或工作研究文章1篇（调研文章 5000字左右，工作研究文章3000字以上），并上传信息调研科至资料库，每季度汇编一次。文字能力提升工程评审小组负责，评比确定年度十佳调研文章。对不符合规范、应付了事、质量不高的，一律退回重写。（牵头领导：XX。责任科室：各科室）
5.年总结。每年底，召开政府办文秘人员文字能力提升总结会， 总结全年文秘人员文字能力提升工作开展情况，通报各科室、人员得分情况，通报优秀科室、优秀人员、优秀文稿情况，研究部署下年度文字提升工作措施。（牵头领导：XX。责任科室：督查科、综合科、信息调研科）
（三）建立写作联动机制 1.文稿共创。建立综合文稿协同写作机制，对政府工作报告、经济发展大会、县政府全体（扩大）会议以及上级领导来XX调研汇报材料等综合文稿，在办公室内部成立由相关科室人员参加的起草小组，共同完成起草工作。县政府主要领导参加的条线工作会议，由所在条线负责完成初稿撰写，分管主任审核，综合科会同条线把关修改，经县政府分管领导审阅同意后，报县政府主要领导定稿。（牵头领导：XX。责任科室：各科室）
2.文稿共审。对常务会、办公会、专题会议纪要、条线传达上级会议精神等材料，建立文秘人员起草、科室负责人修改完善、分管主任审核的传帮带写作机制，坚决杜绝语句不顺、错别字等低级错误。（牵头领导：各分管领导。责任科室：各科室）
3.文稿共享。各科室负责，每月将服务领导讲话材料按初稿、修改稿、定稿以及在期刊杂志、新闻媒体等渠道获悉的优秀文稿，整理汇总后，上传资料库，供全体人员共同学习、共同提高。（牵头领导：各分管领导。责任科室：各科室）
（四）健全考核奖惩机制 1.常态考核。督查科负责，综合科、信息调研科配合，根据本实施方案计分办法，每月统计、公布科室和个人得分情况，并作为年度评先评优主要依据。

2.严肃纪律。对参加文稿写作、资料整理以及相关提升活动不积极、不主动的同志，及时予以提醒谈话；
仍不见明显好转者，责令其在政府办全体人员会议上作表态发言，并采取相关纪律、组织措施。制发的公文、起草的讲话累计出现错误3次以上，或起草讲话被服务领导严厉批评2次以上，取消科室负责人及成员年度评先评优资格，并在适当范围内对错文予以公示。

3.落实奖惩。对在文秘岗位上表现突出的，自我提升积极主动的，受到政府办主要负责人、服务领导肯定的，评先评优、考察学习、提拔重用时优先考虑。年度累计得分排名后3位、且低于400分的，年度考核不得评为优秀等次；
年度累计得分连续两年排名后3位、且均低于400分的，年度考核应为不合格等次，并酌情采取调整工作岗位等措施。

四、工作要求 （一）强化领导。提升办公室文秘人员文字能力提升工程相关工作由县政府办主任朱士华总负责，相关分管主任分工负责，各科室按职责抓好落实，确保活动扎实有效开展。

（二）统筹兼顾。各科室要把落实《实施方案》的各项活动和自身承担的工作任务结合起来，统筹协调，合理安排。要创新工作理念、工作机制和工作方法，创造性开展工作。

（三）严格考评。各分管领导要按照分工，对各自分管科室工作情况进行经常性的检查和督促，确保工作有序开展，取得实效。

附件：1.文字能力提升工程评审小组 2.文字能力提升工程计分办法 附件1 文字能力提升工程评审小组 组长：XX 成员：XX、XX、XX、XX、XX、XX 附件2 文字能力提升工程计分办法 1.文秘人员每上传一篇学习文稿或资料充实资料库的，计1分，每天每人得分不超过2分，每月30分封顶；

2.文秘人员每申报一篇月度最佳自主文稿，计10分；
获得月度5佳文稿的，再加10分。每正常参加一次月度交流会，计5分，作主交流的，另加20分，作有质量点评的，加10分。

3.文秘人员每上报一篇调研文章计20分，全年累计不超过4篇，获评年度十佳调研文章的，再加20分。

4.得分统计由督查科牵头负责，信息调研科、综合科配合。