语文S版四年级下册第一单元第3课《钓鱼》同步练习C卷

语文S版四年级下册第一单元第3课《钓鱼》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；
共120分) 1. （7分）我是拼音小能手，给下列带横线的字注音。

侵略________      打仗________    伤害________     诚信________     招待________     员工________    抵挡________ 2. （6分）多音字组词 贾 jiǎ________   gǔ________                                   只 zhǐ________   zhī________ 处chǔ________    chù________ 3. （8分）辨析字形，组词。

阻________     践________    抉________    钩________ 沮________     浅________    决________    钓________ 4. （4分）写出反义词。

滚烫—________        埋怨—________   普通—________        熟悉—________ 5. （2分）给下列划线的词语选择合适的解释。

诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事；
②吸引，招引。

Ⅰ窗外是一片诱惑人的景色。________ Ⅱ在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。________ 6. （5分）读下面的—段话，根据拼音写词语。

那是lú yú________ bǔ lāo________开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好yú ěr________，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞huī yìng________的湖面上，溅起了一圈圈彩色的lián yī________。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。

7. （5分）用下列词语造句 ①陪伴 ②游泳 8. （6分）把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。

________我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。

________我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

________我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

________我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着。

________过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

________那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

9. （6分）写出下列词语的近义词。

抵制——________    抉择——________    争辩——________ 急切——________    乞求——________    启示——________ 10. （6分）把下面的词适当地分配到横线上 看    说    走    跑    打    睡 呼呼地________    慢吞吞地________    慌慌张张地________ 狠狠地________    眼睁睁地________    原原本本地________ 11. （5分）句子训练。

①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）
②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）
④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
⑤树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）
⑥我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）
12. （3分）读下面的语句，体会人物的内心：
（1）父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 当时父亲是这样想的：________ （2）“爸爸！为什么？”我急切地问道。

从“急切”中体会到当时“我”________ （3）“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

从“平静”中体会到父亲________ 13. （26分）阅读下文，回答问题 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得______（de dé děi）把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”②我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”③父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”④我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把______（乞求 请求 恳求 哀求）的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

（1）这段文字选自课文《________》，作者是________国建筑师________，这篇文章在入选课文前题目是《________》。

（2）在括号内选择恰当的词语和注音。

孩子，你得________（de dé děi）把它放回湖里去 （乞求 请求 恳求 哀求）________的目光 （3）把标⑤的画线句改成“被”字句。

（4）找出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。

（5）简要概括：这几段文字主要写了一件什么事？ （6）你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。

14. （5分）解释下列词语 ①捕捞 ②涟漪 15. （5分）解释句中加横线的词语 溅起了一圈圈彩色的涟漪。

16. （1分）读课文《钓鱼》，根据课文内容填空 我慢慢的把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，________的把他们放到湖里去。

17. （5分）说出下列句子的修辞手法 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

18. （5分）读课文《钓鱼》，说说这里的“鱼”指什么？ 19. （5分）读课文《钓鱼》，说收三十四年前的那个夜晚给，我留下了怎样的启示？ 20. （5分）读课文《钓鱼》，父亲要我放鱼，我的感情发生了怎样变化？ 参考答案 一、 基础题 (共20题；
共120分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、