音乐学科教学工作计划

　音乐学科教学工作计划

　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。接下为为大家分享关于音乐学科教学工作计划范文，欢迎阅读！

　一：指导思想：

　根据《音乐课程标准》及学校工作计划，音乐组工作安排，不断提高我校在艺术方面的教育水平，扎实完成各项教育，教学任务，以学生为本坚持教研教改；使每一位学生在学校的各项活动中有所得，有所获，推动学校艺术工作的整体发展，开创新的局面！

　二：主要工作：

　1：本学期，我担任三、四、六年级的音乐教学。

　2：积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作，完成教学计划，教学进度，及提前备课。

　3：落实好学校艺术类的各项活动，加强对音乐各训练小组的管理和指导，使教师在每一次训练中有所得，学生在每一次学习中有所获。

　4：教学中落实好五条措施：

　1）每课后要有课后反思记录（即教学后记），每单元后综合思考小结（即教学随笔）。

　2）组内教师间加强彼此的听课，每学期不少于16节，其中同学科教师间不少与10节。

　3）每学期上校级教研课1节。

　4）有一个校级以上的研究课题。

　5）重点进行一项基本功的训练。

　6：组织全组教师组建校舞蹈队，合唱队，口风琴乐队，争创学校特色。

　7：积极组织好学生元旦文艺庆祝活动。

　8：积极组织学生参加市，区级各类艺术比赛，争取良好的成绩。

　三：具体工作计划安排

　1：九月份

　制定工作计划，提前两周备课；

　校级教学大比武活动

　进行学生鼓号队训练，为校运动大会做准备。

　2：十月份

　履行教学进度，落实研究课，

　组织学生进行好校园舞的练习。

　准备州音乐教学比赛

　3：十一月份

　正常授课

　组织好集体备课及教研活动

　4：十二月份

　开展校园元旦庆祝活动

　学期教学教研总结，交流。

　本学期教学目标、任务：

　一、发声训练部分：

　1、复习巩固小学阶段获得的发声技巧。

　2、运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲。

　3、唱好二声部合唱，学习三声部合唱。

　4、注意学生变声期的嗓音保护。

　二、视唱、知识、练耳部分：

　1、读谱知识：

　复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。

　复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。

　复习总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。

　复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。

　复习总结常用记号、装饰音等。

　2、视唱部分：

　复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。

　独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。

　练习视唱二声部歌曲。

　练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌握唱（奏）方法。

　3、练耳部分：

　听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可根据学生实际情况而定）

　听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。（不讲概念）

　听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。

　三、欣赏部分：

　要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

　教学分析：

　六年级是一个总结的时期，在这个阶段，主要任务是复习总结这六年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主，但要避免枯燥乏味，所以要在学习歌唱时调动学生积极性。而且要处理好与主课学习的关系。还有，注意对学生变声期嗓音的保护。

　学生情况分析：

　这个阶段要做好学生的复习工作，但不能要求学生掌握太多的东西，我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习，学生对音乐的认识，以及他掌握的程度，都已经成了一定的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求学生轻轻松松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。

　提高教学质量措施：

　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。