人教版七年级政治上册知识点

　第一单元 笑迎新生活

　第一课 珍惜新起点

　★ 1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起

　点？

　①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，

　克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。 【至少

　答出三点】

　2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）

　①共同的目标，前进的动力； ②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。

　★ 3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题， 需灵活作答， 不必生搬硬套、

　死记硬背。】

　团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感 ,, 。

　4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）

　①真诚平等，互帮互谅； ②尊重对方，自重自爱； ③坦诚待人，坚持原则。

　5、几个知识点的详解：

　①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。③一个班级有着共同的期望， 这个期望就是共同的目标， 如果没有共同的目标， 班级就

　像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。

　④班级的美丽在于我们每个人的特独性。

　每个人都能在班级中找到自己的位置， 谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。

　⑤没有团结协作， 即使我们每个人都能奏出最美的音符， 也只能是杂乱无章的噪音； 只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

　★ 6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？

　① 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。

　第二课 把握学习新节奏

　7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①学习科目增多了； ②难度加深了， 作业量增多了； ③老师讲课的方式变了； ④学

　习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

　我们不仅可以在课堂上学到更多的知识， 而且可以运用已经获得的知识和能力， 学

　习一些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。 】

　8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

　9、提高学习效率的方法有哪些？①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后及时复习；

　10、如何正确认识初中阶段的学习？

　在初中的三年中， 我们的观察力、 思维力都将有较大的发展。

　初中的学习是人们一生学习中的黄金时期， 是我们终身学习的重要基础， 把握好这三年的学习生活， 无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

　11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？（要与第一课第 1 题区别开来，本题侧

　重于学习）

　①根据自身实际，及时调整心态；②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式；

　③适应老师的教学风格；④建立新的友谊，融入集体生活。 【起码要说出前三点】

　1

　12、如何理解学习是苦乐交织的？ ( 学习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦也有乐？）

　（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。

　2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

　乐表现在： 在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世

　界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，⑤享有

　学习的权利和机会，是多么的令人快乐

　13、几个知识点的详解：

　①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。

　②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。③最好的学习方式是适合自己的学习方式；老师的教学也是各有特点14、对几句古文的认识。

　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （说明主动学习或乐学的重要性）

　不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 （说明实践的重要性）

　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （说明积累的重要性）

　15、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤

　悲。

　③一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。

　⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日，人无再少年

　第二单元 认识新自我

　第三课 珍爱生命

　16、生命为什么需要相互关爱？ （应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）

　①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；

　②生命是顽强的， 也是脆弱的， 需要每一个人去关爱与呵护周围的生命， 特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；

　③每种生命都有其存在的意义与价值， 各种生命共生共存、 息息相关， 我们要尊重生

　命、关爱生命；

　④如果随意践踏地球上的生命， 就是在破坏人类赖以生存的生态环境， 最终受伤害

　的还是人类自己。

　【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。】

　17、人的生命独特性表现在哪些方面？

　①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；③人的生命的独特性更多的表现在， 人的个性品质、 人生道路、 实现人生价值的方

　式和途径的多样性。 【关键是②③点，需要牢记。 】

　28、我们应如何珍爱自己的生命？①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

　19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？

　要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

　20、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。

　2

　★21、“珍爱生命，从我做起” （可以做班会主题）我决定怎样做？（至少 2 条具体

　措施）

　①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。

　22、怎样延伸生命的价值？ （怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）

　生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；

　我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！ 【本题倾向于做

　法】

　23、臧克家名篇《有的人》 （内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？

　生命的意义不在于长短， 而在于对社会的贡献。

　许多人的生命虽已结束， 可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷， 这样，他们的生命价值得以延伸。

　更有很多为社会作出突出贡献的人们， 他们虽死犹生， 其生命价值获得更长的延伸、 更充分的体现。【本题倾向于理论】

　24、几个知识点的详解：

　①每个人要根据自己的个性， 发挥自己的优势， 选择一条适合自己的成才之路， 为社会贡献自己的才华。

　———— （根据人的生命的独特性更多地表现在 ,, 得出的结论

　或做法。）

　②在肯定自己的价值、 珍爱自己的生命同时， 也应该肯定他人的价值， 尊重他人的生命。

　③世界上没有十全十美的生命， 告诉我们： 幸福快乐的生活从悦纳生命开始， 我们要悦纳、珍爱自己的生命。

　④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。

　——（具体做法）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃， 不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　25、有关“珍爱生命” “生命的价值”的名言有哪些？①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

　②浪费生命是做人的最大悲剧。 ------ 曼杰 【前两个是 “珍爱生命” 】

　③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

　⑤我们只有献出生命， 才能得到生命。——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命

　价值延伸）

　⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。 【后四个是“生命的价值

　第四课 欢乐的青春节拍

　26、青春期的身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

　27、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）

　①进入青春期后， 我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生

　理现象。

　②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

　（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果， ）所以，我们所需要的是时间和耐心。

　28、如何看待青春期心理矛盾？①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷， 如果处理的好， 会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、

　3

　借助各种力量调控内心心理矛盾。

　★ 29、如何解决青春期心理矛盾 （如何解决青春期烦恼？） 【起码说出①③

　两点】

　①（当我们感到内心矛盾很难解决时， ）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②阅读有关青春期的健康书籍， （形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；③通过合理的方式排解烦恼， （学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊

　天、写信、郊游等。（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展， 顺利地度过青春期。

　）

　30、什么是真正的个性和独立？

　追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅

　力。

　人格独立不是故作姿态， 真正的独立是逐渐摆脱依赖， 敢于为自己行为负责的精神

　★ 31、男女同学之间的正常交往有哪些益处？

　男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

　★ 32、什么是青春，青春的内涵是什么？

　①青春不仅表示秀丽的容颜、 幽雅的气质和健美的身姿， 更意味着一种新的精神世

　界；

　②青春更多地体现在一个人的心态、 气质、 想象力和情感中， 是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；

　③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

　33、青春寄语（自由发挥）

　①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言）

　34、几个知识点的详解：①青春期是人一生中身体发育的关键期。②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。③决定青春的是什么？——心境。

　（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）

　10、青春期的心理矛盾有哪些？以及阐解。 【非重点，仅作了解、参考】

　独立与依赖的矛盾。

　（青少年渴望独立，但又不能摆脱依赖。 ）

　理想与现实的矛盾。

　（有崇高远大理想，但往往容易脱离现实、沉溺幻想。 ）

　知识增长与认知局限的矛盾。 （智力、知识飞速增长与认识还有很大的局限性

　之间的矛盾）

　渴望交际与闭锁心理的矛盾。 （青春期的青少年渴望友谊，但往往封闭自己的内心）

　第五课：自我新期待

　1、人是不断变化发展的。

　正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

　★ 2、怎样正确认识自己？①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

　4

　③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

　★ 3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？包括外貌、衣着、举止、风度、

　谈吐等。

　★ 4、内在素质（也叫内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、能力

　等。

　5、内在美与外在美的关系是什么？

　一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

　6、认识自我的途径有哪些？①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。

　7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？

　但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意

　见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。

　★ 8、如何正确对待他人的态度与评价？ 周围人对自己的态度与评价， 能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能

　忽视。

　9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。

　10、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）①经常给予自己积极的暗示， 有利于提高自己的信心和勇气， 能帮助我们发掘

　潜能。

　②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己

　的潜能。

　③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

　11、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）

　我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待， 从社会

　需要与自身实际出发，确立个人成长目标。

　12、几个知识点的详解：①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，

　总结自己是一个怎样的人。

　②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。

　③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优

　点，也要看到自己的缺点。

　④“有则改之， 无则加勉” 告诉我们： 要重视他人的态度与评价， 冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。

　⑤最了解的人是自己； 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

　⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、 音乐智能、 数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

　⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人” ，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

　★ 13、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。

　美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。

　★ 14、如何实现确立的目标？

　从现在做起， 向着自己的理想前进， 为自己制定一个详细的初中生活规划； 美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。

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