实验小学班主任发言稿——节约粮食，不乱花零用钱

　实验小学班主任发言稿

　—— 节约粮食，不乱花零用钱

　尊敬的领导，亲爱的老师：

　大家下午好，我叫 XX，在幼儿园任教，对于我今天所讲的主题内容，算不上培训，就是将自己教育工作几年来的实践做法以及学习其它老师做得更好的地方，和大家一起交流分享。在做的有很比我工作经验丰富的老教师，也有年轻富有朝气的新教师，相信大家如果去做这一项工作，也会有自己的独特方法与见解，甚至做的更好。既然是交流，如果有什么问题或者不足，也敬请大家批评指正。

　我今天的主题是《习惯的培养——小习惯，小坚持，大成就》，主要是围绕着“节约粮食，不乱花零用钱这个内容出发，去谈谈如何让我们的习惯落地生根，让孩子们养成良好的习惯，最终获得一定的成绩。

　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。就是在提醒人们：节约粮食要从我们每个人日常生活做起。我们毛沟小学作为乡镇比较大的一所寄宿制小学，很多学生都是在学校就餐，我们会发现存在很多细小的问题：学生浪费的食物比较多；家长给孩子过多的零用钱，学生爱从外面小卖部买零食吃，爱乱扔垃圾不讲卫生等等，这些都是学生行为习惯方面存在着问题。在培养学生的习惯上我们是需要多下点功夫，并需要一直坚持。

　结合学生一般行为习惯的养成与秩序的建立，我从以下几点谈谈自己的感受与想法：

　一、将养成教育贯穿各个环节 幼儿园的学生基本上没有零用钱，所以很少存在自己花钱在小卖部买零食，所以大部分都是没有零食的，但是还是会存在一小部分会在来校途中进行购买。我们老师会在我们的学生入园后，对全体学生进行晨检，我们的晨检不仅仅是指对学生的精神外貌、体温进行检查，还会多一项检查：是否带入零食以及危险物品入校园。这是至关重要的，不仅可以使我们学生少带零食，不吃垃圾食品，还保障了安全问题，避免学生因吃错东西而在幼儿园生病（就像学生带危险物品与啤酒一样，如果教师有教育有督查有检查，相信学生的私自带危险物品的机率就会大大减少）这也是教师把关安全问题的一个重要突破口。

　我还会利用日常教学活动、课间活动、主题班会对学生进行“节约粮食，不乱花零用钱的”的教育，时刻将养成教育贯穿一日环节，从身边做起，从小事做起，习惯好了，学生的各个方面能力也会促进发展。

　二、有效表彰，适时强化 对学生良好的行为习惯，我们需要及时给予肯定和表扬，让我们的学生能够有愉快的情感体验，从而不断强化良好的行为习惯意识。我会可以利用每周的班会对学生进行健康饮食和节约粮食的教育，同时，利用思想品德课讲解节约粮食的价值，让学生明白节约

　粮食是我们每个人应尽的义务，而不是有了钱，想浪费就浪费。我们要尊重他人的劳动成果，至少，要让学生明白炊事员阿姨、叔叔起早贪黑煮饭的辛劳。

　我还会在每周进行一次总结，民主表决出做得好的学生给予口头表扬，还会以积分的形式结合学生各方面的表现实行奖励制度，通过总结活动奖励本月优秀学生与团队，同时反思本月班级的不足，与今后的努力方向。而奖励正是调动学生积极性的一种途径，我们每个月奖励的形式是不同的，有抽奖、刮刮乐等方式，给学生奖励他们想要的礼物。自己的付出得到了教师的认可与奖励，学生的干劲就十足了。反之，该批评教育的就应该严厉批评。总之，要让学生明白浪费不仅是行为问题，而且是品德问题。因此，我们要从身边抓起，从小事抓起，教育学生从小就有节约的意识。

　三、榜样示范，正面引导 身正为范，学高为师，目前全州上下都在进行师德师风与安全综合整治行动，时刻说到教师的言行举止对学生的影响是很大的。你想要学生成为怎样的人，首先你自己就要成为怎样的人！杜绝浪费，我会从自己先做起，以身作则，带动学生光盘行动，不浪费粮食勤俭节约，在平常生活中，就要要求自己不浪费粮食，光盘行动，在教育学生时才会更具有说服力。

　四、创设性的开展丰富有趣的活动 1、贯彻落实习总书记的重要指示精神，杜绝舌尖上的浪费，开展光盘行动。

　目前我们已经开始在班上启动这样的活动，先培养班干部对全体学生监督，确保每一位学生每一餐都要吃饱，让大家吃多少打多少，不够再去打第二次，每天都会检查是否光盘，学生在校饭吃饱了，零用钱的使用就减少了；同样的我在班上也会带好头，先做到光盘、讲卫生，再去影响学生。

　2、让学生亲自体验，感受劳动人民的辛苦。

　我们也会利用学校菜地和种植园地，开展秋收秋种，让孩子体验播种劳动的过程，让学生从种一颗粮食种子、蔬菜种子开始，一步步感受粮食植物从生长到成果的过程；同时为学生布置家庭任务，让学生走进农田，帮助家里人一起种植蔬菜，大蒜，葱开始；走进菜市场，体验每一位劳动人民的辛苦。

　3、开展“跳蚤市场”活动 自己种完粮食后自己吃，有多余的可以卖掉，培养学生的节约意识，很多学校也会组织学生开展跳蚤市场活动。将自己不太需要的物品、以及多余的想要扔掉的“好东西”，通过跳蚤二手市场将它低价出卖，自己还能在市场里低价淘到自己想要的物品，学生们在活动中既能体验到工作劳动的辛苦，又能将勤俭节约的意识种在孩子们的心中。

　五、加强家校联系 光靠教师在学校的教育是不够的，还需要联合家长共同教育，通过大手拉小手活动，让家长在家督促学生、言传身教的带动学生

　养成勤俭节约的好习惯，在家庭中也形成浪费可耻、节约为荣的家庭观念。

　我校大部分学生都是住校生，家长比较宠爱孩子，怕孩子在学校没有饭吃，零用钱也会给的多一点，但是学生们由于年龄小，没有合理支配经济的能力，只要有钱就用来买零食了，于是，对饭菜就失去胃口，导致浪费的现象发生，我们会通过家访、家长会、微信等多种方式，向家长宣传孩子长期吃零食不吃饭的危害，和家长一起教育学生养成勤俭节约的意识。家校联系才能使教育做得更好，我们要让 5＋2 大于 7，而不是等于 0，要及时与家长反馈学生的在校情况。

　当然，同样的工作每位老师、班主任都会有着不同的教育方式，不同的年龄段的学生，不同的班级，我们的方法也会不尽相同。但大家的目标都是一致的，一切为了学生的全面发展，所以，只要我们相信一件事能做好，我们就一定能做好这件事。

　以上只是我个人的一点小小的分享，在座的老师有做得比我更好的地方，也会有更好的办法。希望我们以后在工作中也能多交流，多沟通，让我们的班主任工作、教育工作做得更好。我的分享完毕，感谢大家的倾听！