一年级上册数学讲义-思维训练：第03讲,我是小主宰（解析版）全国通用

第03讲 我是小主宰 教学目标：
1、了解日常简单事务的操作流程，培养孩子独立自主的意识，自己的事情自己做；

2、做事时动脑筋，合理利用时间，懂得珍惜时间；

3、创设生活情景，激发学生参与数学学习活动的兴趣。

内容概述：
1、了解日常简单的事务的操作流程，知道哪些事情可以同时进行，哪些不可以同时进行；

2、学会合理安排事情，充分利用时间，懂得珍惜时间。

知识储备：
1、了解日常简单的事务的操作流程；

2、具备加法运算能力。

教学过程：
【环节一：牛刀小试】 场景：
三角龙是角龙中体积最大的，头上长着两只长角，另外一只角在鼻子上。这样厉害的武器，连最可怕的霸王龙都要让它三分。三角龙就仗着自己这点本事，整天横行霸道的。有一天，它看到小伙伴们在排队打水，它也要掺和进来，而且它一定要排在第一个位置打水。这样一来，虎博士给乐园制定的秩序就乱了。于是，聪明的兔出了一道题目，想考考三角龙，因为兔知道，三角龙一定回答不出来，而它又很爱抢风头，在三角龙思考的时候，他们就可以按照顺序打水了。

熊猫胖胖、兔、迷你猫，分别提着3个大小不同的桶去一个水龙头上打水，大桶接满水需要5分钟，中桶接满水需要3分钟，小桶接满水需要1分钟，如何安排他们的打水顺序才能使所有排队时间和打水时间总和最小？（要考虑到他们排队等待的时间哦）
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：要安排打水顺序中，是有等待时间在过程中的。在等待小桶打水中只需要用1分钟的时间，而让大桶先打水，后面两个人的等待时间分别都是较长的。所以从最少的时间开始安排顺序，小桶打水用时1分钟，中桶有等待的时间是1分钟，加上本身打水的时间是3分钟，一共用时4分钟，大桶等待时间是4分钟，加上本身打水的时间是5分钟，一共用时9分钟。所以三人打完水的最短时间应该是14分钟。

2、本题的重点：初步感知如何合理安排时间的顺序；

3、本题的难点：算上等待的时间，计算出总共的用时；

4、对于新生给予的建议：对于新生，教师可以适当的提醒学生，在分析过程中，一个人在打水，那另外一个人是等待中的，他需不需要算上时间的用时呢；

5、哈佛案例的体现：通过哈佛案例教学法让学生理解生活中的数学知识；

6、学习本题的必要性：通过合理安排时间，让学生懂得珍惜时间的意义。

参考答案：
打水顺序：小 中 大 用时：14分钟。

【练习1】 如果熊猫胖胖在超市买了满满一手推车的食物，虎博士只买了一瓶水，谁先买单会比较合理呢？请小朋友来说一说吧！ 参考答案：略 拖 地 8分钟 擦桌子 2分钟 烧 水 10分钟 【环节二：勇往直前】 需要贴纸 场景：
小伙伴打完水赶紧走了，三角龙知道了兔的阴谋，赶紧追上去，追到乐园门口，看到乐羊羊在勤劳的干活，它很想学习一下乐羊羊是如何安排家务时间的，于是和宝贝们成为了朋友一起探讨。

根据图中的信息，你能算出乐羊羊最少要用多少时间吗？怎样安排的呢? 项 目 拖地 擦桌子 烧水 所需时间（分钟）
8 2 10 总时间：
解析部分：
1、 结合场景解题过程如下：
第一步：老师请学生结合生活，说一说在家里每天做一些什么样的家务？你是怎么做家务的？让学生通过实际的生活场景进行讨论分析题目。观察题目中所做的家务内容及分别所需的时间。

第二步：老师安排学生上台进行叙述在小组讨论中的内容。按照每个家务的特点说一说。如在拖地的时候是需要自己拿着拖把干活的，而烧水需要站在旁边观察吗？那在烧水的过程中，我们是不是可以安排做一些其他的事情，这样是可以节约时间的呢？ 第三步：老师总结：如果我们每一个都等待着进行，如烧水以后我再去拖地和擦桌子，那这样用的时间是累计起来的。而在过程中，其实可以在烧水的同时进行拖地与擦桌子，从而节约了烧水等待的时间。在合理安排时间过程中，有一些事情是可以同时进行的，合理的安排可以节省很多的时间。提高时间效率，合理安排自己的时间，从而节约时间。

2、本题的重点：通过简单的生活实例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题；

3、本题的难点：探究解决问题的最优方案；

4、对于新生给予的建议：对于新生，老师可以帮助学生寻找解决问题最优方法的意识；

5、哈佛案例的体现：通过哈佛案例教学法感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯；

6、学习本题的必要性：通过合理安排生活，认识解决问题策略的多样性。

家长版信息推送：
1、让学生能用“一边（干什么），一边（干什么）”说一句话。

2、让学生思考问题并说一说，在学习过程中，你会如何合理安排学习时间。

参考答案：
总时间：10分钟 【练习2】 喝牛奶 5分钟 洗 漱 15分钟 听广播 20分钟 需要贴纸 虎博士晚上睡觉前要完成表格中的事情，你能算出他最少要用多少时间吗？请你帮他安排一下吧！ 项 目 听广播 洗漱 喝牛奶 所需时间（分钟）
20 15 5 总时间：
参考答案：
总时间：20分钟 【环节三：登高望远】 场景：
三角龙很喜欢和宝贝们一起玩，可是最近熊猫胖胖感冒了，想吃完药后赶紧休息。三角龙现在开始变得越来越热心了，他帮助熊猫胖胖安排了一下一定要帮助熊猫胖胖在最短的时间能休息好。

请小朋友来说一说，你是如何合理安排的呢？并把最短的时间计算下来写在横线上吧！ 项 目 倒开水 等开水变温 测体温 找感冒药 所需时间 （分钟）
1 6 5 1 最短时间：
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：分析在整个过程中的先后顺序，合理安排时间，哪些是先做比较合理的，如等开水变温肯定是在倒完开水之后的事情，所以先倒开水等开水变温是可以先进行的，之后测体温，找感冒药。同时也要观察时间，分析时间的多少来安排顺序。

2、本题的重点：通过简单的生活实例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题；

3、本题的难点：探究解决问题的最优方案；

4、对于新生给予的建议：对于新生，老师可以帮助学生寻找解决问题最优方法的意识；

5、哈佛案例的体现：通过哈佛案例教学法感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯；

6、学习本题的必要性：通过合理安排生活，认识解决问题策略的多样性。

参考答案：
最短时间：7分钟。

【练习3】 袋鼠老师早上起来后要完成以下几件事，你能帮助她合理安排下时间吗？并把最短的时间计算下来写在横线上吧！ 项 目 刷牙 烧开水 冲牛奶 整理卧室 所需时间 （分钟）
3 15 2 5 请小朋友来说一说，你是如何合理安排的呢？并把最短的时间计算下来写在横线上吧！ 最短时间：
参考答案：
最短时间：17分钟。

【环节四：幼升小模拟题】 1、叮叮和咚咚是双胞胎兄弟，他们同时起床，起床后都要做表格中的这些事情，假设他们俩做的这些事情时间都是相等的，为什么叮叮上课不迟到，而咚咚会迟到呢？ 请小朋友来说一说为什么吧！ 参考答案：
略 2、如何合理安排时间才可以最快喝上茶的呢！ 请你说一说吧！ 项 目 找茶叶 烧 水 接 水 沏 茶 所需时间 （分钟）
1 5 2 2 参考答案：
略 3、下面是乐羊羊做早餐的过程及时间，请你帮合理安排时间并把最短的时间计算下来写在横线上吧！ 项 目 淘 米 煎鸡蛋 烤面包 熬粥 所需时间 （分钟）
3 8 2 15 最短时间：
参考答案：18分钟 【环节五：归纳总结】 场景：在三角龙和其他小伙伴们的照顾下，胖胖的病好了很多。学堂宝贝们也非常高兴，三角龙可以从霸道变成让人喜欢的恐龙。

1、了解日常简单事务的操作流程；

2、完成一件事时需要多动脑筋，按一定顺序进行安排；

3、可以同时进行的事情要合理安排，巧妙充分利用时间、珍惜时间。

【环节六：预习】 拖 地 10分钟 洗 碗 10分钟 听音乐 20分钟 需要贴纸 1、迷你猫想要在最短的时间内完成下面的事情却不知道怎么安排，小朋友来帮助迷你猫安排一下吧！在最短的时间内完成这些事情又需要多少时间呢? 项 目 听音乐 洗碗 拖地 所需时间（分钟）
20 10 10 总时间：
参考答案：
总时间：20分钟 2、请小朋友来说一说，你是如何合理安排的呢？并把最短的时间计算下来写在横线上吧！ 参考答案：略 3、看图说话（一）：
小贴士：一看时间和地点，二看人物和事件，认真观察说重点，加入想象真简单。

参考答案：
略。