幼儿园-地震应急预案

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　幼儿园地震应急预案

　为了保证发生地震时，幼儿园能快速、有序、安全地应急疏散师生，保护师生的生命安全，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合幼儿园实际，特制定地震应急预案。

　 一、应急机构的组成及职责：

　 幼儿园抗震领导小组：

　 组长：王秀珍组织实施抗震预案，及时上报灾情；全面

　负责地震疏散、安全指挥工作。

　 副组长：张友柱组织实施地震抢救行动，组织师生安全疏散。

　成员：罗丽华 熊晨晓 吴锦萍 熊霞 方丽华 骆丽红 李舟 马淑华 万菊花

　 成员主要职责：负责幼儿安全抢救疏散工作，做好家长联系协调各种工作及宣传工作。

　抢险救助组：各班班主任

　在发生地震时，抢险救助成员第一时间赶到现场，分别至一、二楼帮助疏散幼儿。

　 二、应急措施：

　 (一)如发生轻度地震，处理如下：

　1、地震时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散，

　疏散路线如下：

　 小(1)班、小(2)班：幼儿从侧门跑步到操场。(熊晨晓负责）

　 中班、大班、学前班：依次按顺序下楼，跑步到大门外。(罗丽华)

　 2、如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开电线，大树等危险物品。

　 (二)如发生震动较大破坏性地震，处理如下：

　 1、如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为震动特大，时间来不及。最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；千万不要去窗下躲避；待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼塑胶操场中间。

　 2、地震时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在震动激烈时，有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下，待震动减轻时立即组织幼儿疏散到一楼操场，疏散路线及要求同上。

　3、如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意避开高大物体或建筑物，视机疏散幼儿到安全地方。

　4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发生报险信号，等待救援。

　5、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。

　 6、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。

　三、震后行动方案：

　①地震发生后，各班及时清点幼儿人数，班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作；门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人(不法分子)冒充家长等错接事故的发生。

　②待事态稳定后，园长及时上报灾情，如通讯中断，园长应立即向上级报房屋损坏及人员伤亡情况。

　③及时求救，立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。

　④应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。

　⑤幼儿园内实行24小时值班制度；加强观察，发现异常及时上报。

　⑥幼儿园在地震应急期内停止上课。

　幼儿园卫生防疫制度

　1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强食品卫生管理，责任到人，杜绝发生食物中毒或其他食源性疾患。

　2、幼儿园食堂要依照《食品卫生法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

　3、食堂从业人员应每年一次到市卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

　4、建立幼儿园食堂、餐厅、小超市卫生责任制度、采购管理制度，食品储藏管理制度、试尝制度和菜品留样制度。

　5、严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则。

　6、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。

　7、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

　8、幼儿园食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。

　9、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

　10、幼儿园把卫生防疫知识教育纳入安全教育计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。

　幼儿园传染病防控预案

　为了做好我园各类传染病的防控工作，保护全校师生健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展，将常见传染病预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，有效地控制传染病的发生和流行，切实保障在园幼儿的身体健康。特制定此预防控制措施和应急预案。

　一．指导思想

　在上级部门周密部署下，坚持预防为主，防治结合。切实可行的抓好防控工作的组织与落实。采取有效措施，控制疾病的发生和蔓延。

　二．组织机构

　(一)成立传染病应急工作领导工作小组，定期(周一)召开会议，积极开展传染病的防控宣传工作，采取相应的措施，严防传染病的发生。

　二、传染病应急工作机构及职责

　（一）组长负责防治工作的组织协调、沟通联络；监督全园教师防传染病情况。

　(二)保健医落实督查全园传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作：指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。

　(三)园长和老师负责对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。提高幼儿幼儿关注自身身体健康的意识。出现身体不适会用言语向成人表达自身的感受。合理安排各班级的户外活动，保证幼儿每天两小时的户外体育活动时间，落实督查全园防治传染病工作的物质储备；负责防治疫情工作保障、通讯等。

　(四)各班教师负责幼儿晨检和午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，并详细记录在册。发现疑似病例和本班幼儿出现传染病疫情时，及时上报保健医，同时班上立即采取消毒隔离等防控措施。

　(五)各班保育员负责本班的通风、卫生消毒工作。对园内公共区域楼梯扶手、门帘、墙裙、成人卫生问等分早、中、晚消毒三次。

　三、日常工作要求

　(一)保健医负责幼儿的晨检工作。在门口设点，对来园幼儿进行排查。发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。各班教师在门口接本班幼儿，再进行二次晨检。

　(二)各班班主任负责本班幼儿的早、午、晚检及全日观察工作。重点关注服药儿的精神状况，如：饮食、睡眠、大小便、活动等。发现幼儿出现疑似症状，立即带至保健室观察隔离，同时通知家长来园接幼儿去就诊。班长随时与家长联系，了解幼儿病情。若确诊是传染病，教师立即带领本班幼儿到户外指定区域活动，保育员对班级进行全面消毒。疑似患儿经医院诊断排除传染病后，家长需持就医病历作为证明方可入园。同时加强对换病幼儿的追访工作，教师每天对缺勤幼儿进行电话随访工作，及时了解缺勤幼儿的情况，做好相关记录。

　(三)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊；利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。

　(四)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查；行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。

　(五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

　(六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

　(七)加强门卫管理，切断外来传染病源。

　(八)做好预防常见传染病的必要消毒药品等物资储备。

　四、应急处理

　(一)发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向疾控中心报告。保健老师第一时间到达现场，指导保育员做好消毒工作，其余幼儿撤离现场，到户外指定区域，将患儿隔离病送往医院。教师观察患儿所在班级有无发热、皮疹等症状出现。每天的户外活动在指定区域，比其他班级晚十分钟活动。接园时疫情班也在最后时间离园，幼儿离园后紫外线消毒半小时。

　疫情班门口有明显标志，提醒其他班与其保持距离。手足口、水痘的检疫时间为21天：猩红热的检疫时间为7—12天(从确诊的最后一例病例算起)。

　(二)加强每天入园儿童的晨检及午检工作，各班保育员有针对性的对幼儿进行体温测试，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。

　(三)各班保育员认真做好班级卫生消毒工作，物品消毒，幼儿被褥由每两周拿一次改为每周一次带回清洗暴晒。疫情班每日三餐要最后送碗，疫情班最后清洗餐具并消毒水池。

　(四)幼儿园要时刻保证消毒药品充足、消毒器具正常运转。

　(五)患儿返园应具有医疗机构出具的病愈证明。

　幼儿园消防演练方案

　为进一步增强我园师生消防安全认识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

　通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、主动应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　一、时间、地点、参加人员

　1、时间：2017年 月 日上午 点

　2、地点：幼儿园操场内。

　3、参加人员：全体教职员工及大中小班幼儿。

　二、演练道具

　灭火设备、水，湿毛巾，每人—份。

　三、现场人员分工

　现场总指挥：王秀珍

　疏散人员：全体教职工及幼儿

　协助指挥人员：各班老师

　四、演练的具体操作程序

　1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

　2、报警组张玲拨打119报警：迅速向上级领导报告失火情况；保安杨师傅打开幼儿园前、后的消防通道，并负责门口安全保卫：

　3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防战士用灭火设备和水开始灭火”等。

　疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离、，以免发生拥挤践踏事故。

　拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大班左侧楼梯下楼：第二组中班右侧楼梯下楼、第三组小班从大厅来到操场。要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

　 4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

　 5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

　 6、撤离出的幼儿以教室为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。

　7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。

　在操场集中后，各班教室领导清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

　九江县金贝贝幼儿园防火灾逃生演练方案

　根据《中华人民共和国消防法》和上级有关文件精神，为加强学校消防工作，保护师生的生命及财产安全，特制定本预案。

　 一、可能引发事故的原因：

　 1、学校电路老化或乱拉乱接临时线造成；

　 2、违章使用电器造成：

　 3、易燃易爆物品使用及管理不当造成；

　 4、违章点燃明火造成；

　 5、乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。

　 二、组织领导：

　 1、建立领导小组：

　 组长：王秀珍副组长：吴锦萍 罗丽华

　 成员：全园教师

　 领导小组职责：

　 (1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

　 (2)火警时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；

　 (3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

　2、设立工作小组：

　（1）灭火行动组：

　组长：王秀珍

　成员：熊承晓 吴锦萍 熊霞 李舟

　 岗位职责：

　 A．熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。

　 B．据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。

　 C．火警时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。

　 (2)疏散引导组：

　 组长：罗丽华

　成员：各班教师

　成员：全园教师

　 职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；火警时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

　 (3)后勤保障组：

　组长：熊霞

　副组长：吴锦萍

　 成员：全园教师

　职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。

　 (4)抢救护理组：

　 组长：马淑华

　副组长：万菊花

　成员：各班教师

　职责：进行医疗救护及人员清点等。

　 (5)善后处理组：

　 组长：熊承晓 副组长：马淑华 吴锦萍

　 职责：在事故发生后做好相关卫生消毒、恢复正常教学及其他工作。

　 三、预防措施：

　 1．园长为学校消防安全第一责任人，对本校消防安全工作全面负责。

　 2．根据消防工作有关法律、法规，结合学校实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。

　 3．加强师生员工消防安全教育，普及消防知识，组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。

　 4．消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求，加强消防安全检查，发现问题及时整改。

　 四、接警报警处置程序：

　 工作时间发生火灾时，发现者迅速报告幼儿园领导，并根据火情拨打119、110报警电话，(报告内容为：“九江县金贝贝幼儿园发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。)园领导立即指挥安全应急小组启动紧急预案．晚间发生火灾时，发现者要大声呼救，马上报告学校领导，并根据火情立即打119、110报警电话。

　 五、及时扑救初起火灾的程序和措施：

　 园领导接警后，在报警的同时应立即组织安全应急小组灭火，起火点的教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。(扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器具；扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救)

　六、应急疏散的组织程序和措施：

　 1．起火点有学生时，发现者和听到报警者(教职员工)，应迅速打开通道，按照能逃生的路线，有组织、迅速地疏散学生。原则是“先救人，后救物” (1)教室前后门同时打开，让学生分成两拨出教室 (以本班学生数的中间划分，靠前一半学生先走，靠后一般学再走)

　 注意事项： (走廊上排队以靠墙为准，留有过道方便其它人员行走)

　 (1)前门出的学生靠墙排队，后门出的学生靠护栏排队。

　 (2)排队按出门顺序，不按座位，高矮次序。

　 (3)哪一队向后转，以出口楼梯为准，不要造成混乱。

　 D．下楼梯注意事项

　 (1)先到先走，后到后走，低楼层先走，高楼层后走。

　 (2)同时到达，低年级先走，高年级后走

　 (3)注意秩序，不得推拉，行政负责人员维持好纪律做到井然有序，如有摔倒学生，应拉起再走。

　 E．各楼梯口负责人员：

　 一楼：马淑华

　 二楼：熊霞

　 三楼：罗丽华

　 学生逃生到安全场地后，

　 F．各班主任、楼梯口负责人到岗程序

　 (1)听到报警铃声后，所有教师在最短的时间内到达本班。

　 (2)班主任负责前门口秩序，辅导员负责后门口秩序，并同时管好排队纪律秩序。

　 (3)下楼梯及行走时，班主任、教师一人在前，一人在后维持本班秩序。

　七、通信联络、安全防护救护的程序和措施：

　1．领导小组成员的通讯必须24小时保持畅通。

　2．通信联络组接警后，应速到达现场，将相关情况通知各有关方面，向上级领导汇报，联系医疗部门实施医疗救护。

　3．安全救护组要就地对伤员展开施救护，并迅速送伤员到医院救治。

　 八、现场保护和处理：

　 1．火灾后应保护好现场，协助公安消防部门进行事故现场分析，查明原因。以便吸取教训。

　 2．火灾发生，领导要到一线指挥，人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证生命安全，使损失减少到最小。。如火势己蔓延，要稳定学生情绪等待救援。严禁组织学生参加灭火。

　 2．疏散引导小组立即到达各指定位子，楼梯口、转弯口等，到达疏散集中地，教育人员在逃生时不要慌乱，要安慰管理好学生，不使学生走失，走散。

　 3、维护校道人员到校门口的路边等待引导消防车辆。确保路面畅通；消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

　 4．如有伤者，安全救护小组要及时送往医院救治，如有学生受伤，要及时通知学生家长

　5、学生疏散安排：

　A、安全区

　 (1)前操场：

　 (2)后操场：

　 (3)各班定位(安全区)

　C．出教室排队程序

　幼儿园传染病报告流程图

　幼儿在家患病及时报告

　幼儿所在班级记录缺勤　做好登记表上班级发现病幼儿由班主任及时送保健室隔离并交接班记录

　幼儿所在班级记录缺勤　做好登记表上

　班级发现病幼儿由班主任及时送保健室隔离并交接班记录

　保健医接报后及时隔离患病儿，向家长了解情况或通知家长接患儿就诊。然后逐级上报，指导保育做好消毒工作单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

　保健医接报后及时隔离患病儿，向家长了解情况或通知家长接患儿就诊。然后逐级上报，指导保育做好消毒工作

　 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。