郭村小学工作计划报告

　 郭村小学工作计划 2018-2019 第二学期 一、指导思想：

　以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育；坚持教育创新，进行教学模式改革，建设高效课堂；把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内涵发展、科学发展。

　二、工作目标：

　1、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

　2、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

　3、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

　4、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校骨干优势，全面提升各个学科的教学质量。

　5、夯实艺术体育工作，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

　 6、继承和弘扬中华传统文化，做好传统文化进课堂工作，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自强、积极向上的阳光心态。

　三、工作措施：

　1 、加强 两支 队伍建设，创 新师德规范教育的方法和途径，提升自身业务素质。

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　（1）加强领导班子建设，全面提高管理水平。火车跑得快，全靠车头带。学校领导班子是学校管理工作的核心。重视加强领导班子队伍建设，做到团结协作、相互理解、相互支持、相互配合，使班子成员能心情愉悦地工作。大胆放手，鼓励班子成员大胆开展工作；要求领导班子做到三个“必须”：一是要求师生做到的，必须首先自己要做到；二是领导必须走进师生当中，做到想师生所想，急师生所急；三是领导必须承担上课任务，深入教学第一线，带头上课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动。如今，学校领导干部思想端正，素质过硬，工作热情高，

　 执行力和团队意识强，是一支能为学校发展出谋划策，能为教师工作引领服务的领导班子队伍。

　（2）加强师德师风建设，树立良好教师形象。学校非常重视教师素质的提高，以师德建设为抓手，强化教书育人，服务育人，管理育人的意识，通过师德讲堂，领导讲座等形式，从而增强广大教师教书育人责任感和使命感。每位教师每年至少精读两至三本教育教学专著，并做好读书笔记，要求教师书写规范，每周一篇，字数达 2000 字左右。每月上交一篇硬笔书法和软笔书法作品，加强教师基本功训练，内容是《大学》，通过书写大学，让老师修身养性，每周四下午第三节课定期开展师德讲堂、领导讲座。

　（3）进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，实现乱推荐资料零发生。

　（4）实行月主题教育活动。通话讲座、分享等形式进行“做老师真好”、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”等主题教育。

　（5）严格考勤管理。建立严格的考勤管理制度；严格会议、公开课考勤管理。考勤每月公布一次。

　2 2 、加强学生德育常规，创 新德育模式

　(1)加强重点时间段管理，强化学生一日常规培养。加强学生上学、上课、课间操、放学、就餐、如厕等一日常规重点时间段管理，扎实工作，做出成效。

　 (2)做好四层基础工作（十个一）。1.每天做好两项工作：扎实推进经典诵读、力行（时间、内容、分享）和大课间活动（内容、程序）；2.每周做好四项工作：上好德育课、传统文化校本课，坚持周一升旗，开好周会，写好心灵日记；3.每月做好两项工作：开好校会、主题班会分享课和进行学生月度评价；4.每学期：每学期开展一次德育工作交流会。

　(3)深化社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。充分发挥课堂主渠道作用，每个年级上好综合品德课、校本课、传统文化教育班课；以校园文化建设引领德育工作，充分利用好学校德育阵地开展好德育工作。以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化为核心内容，开展道德法制课、优秀传统文化校本课程教学、主题班会观摩、分享活动。

　(4)科学开展心理健康教育工作。一是在学校德育工作的各项活动中，有机融

　 合心理健康教育工作要；二是以班级为单位，在学生发展的不同阶段，开展心理健康教育团体辅导，与主题班会有机融合；三是在学科教学工作中注重学生心理健康，倡导和谐师生关系；四是加强培训，提高班主任和心理辅导教师的个体辅导水平，做好个体心理辅导。

　(5)做好家校共育工作。一是开设家长讲堂，做到四统一（时间、内容、地点、主讲人），每月一次。培训学校骨干家长，为家长提供指导；二是组织家长开展多种形式的交流活动；三是利用学校微信公众号进行家庭教育知识共享。

　3 、丰富校园文化活动。

　以教师节、国庆节等节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、力行，最后内化为自觉的行为，帮助树立诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。德育处要组织安排好每周五第三节的社团活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

　4、 、 教学创新，倾心建设高效课堂。

　学校教学工作以提高教学质量为目标，以教学常规落实为抓手，以构建高效课堂为核心，以传统文化进课堂为重点，积极推进教学创新行动，全面提高教育教学质量。

　(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，要求学生作业书写规范，不出现错别字，教师批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成 40 分钟课堂教学任务。教务处每月对备课、反思、笔记等常规进行检查。

　(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。一年级的弟子规德育成长日记课程必须做到每天一节课，2-6 年级每天下午第三节课是综

　 合德育课，有教案、有记录、有总结。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

　(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将学困生列入学校重点帮扶对象，要关爱他们，激发学习兴趣，教师要建立学困生档案，有跟踪记录，不认一个孩子掉队。

　(4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

　5 、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

　一是继续推进青蓝工程 ,通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是加强青年教师队伍建设，通过课堂大赛、分享交流，走出去参加各种培训等形式让他们尽快成长起来。三是加强骨干教师的引领作用，通过讲座、上示范课等形式，起到辐射作用。

　6 、开展国学经典诵读活动。

　（1）利用早自习的时间诵读国学经典。

　（2）每周一节国学课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。

　（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。

　（4）以孝为先，开展感恩教育活动。

　利用教师节、国庆节等传统节日为重点，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

　 7 、艺体教育 工作 （1）完善社团组织。继续完善社团活动建设，增加社团数量，让每一个学生都参加一项社团活动，为学生的特长发展拓展教育空间。

　（2）开展好阳光体育活动。上好两操一歌，举办艺术节，安排教师开展游艺体育竞赛活动、进行分班眼保健操展示、组织队列队形及广播体操竞赛活动、开展教师心理健康教育。

　（3）开展丰富多彩的艺术教育展示竞赛活动：组织学生现场绘画、书法、手抄报竞赛、汉字听写比赛，评选一定数量优秀作品。

　8 、安全工作 （1）加强学生安全教育。充分发挥开学第一课安全教育主题班会作用，普及安全常识，提高学生安全意识和自救自护能力。

　（2）加强安全保卫工作。实行课间管理轮流值班制度，严格车辆、人员来校签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。

　（3）加强安全隐患排查与整治。加强校园电路、消防、通道、功能室、体育器材等设施安全管理，及时发现并消除各种隐患；定期进行拉网式安全隐患大排查，记录好《安全工作日志》。

　（4）加强校园周边环境的治理。放学期间安排护导学生，维护校门外学生出行秩序，营造轻松和谐的学习工作氛围，促进学校教育事业的稳定发展。

　（5）落实家长的监护人责任。签订学生家长安全责任书，明确界定学校与家长的安全管理和监护责任，形成教育合力，避免不必要的家校纠纷。

　2018.3