1.-桂林医学院

　 附件：

　桂林医学院本科专业评估方案

　一、专业评估的目的 加强本科专业的建设与管理，全面掌握各本科专业办学情况，进一步深化本科教学改革，提高办学质量。

　 二、专业评估的原则

　1．以评促建，以评促改。在全面考察本科专业建设情况的基础上，促进各专业建设、改革与发展。

　2．多元视角，综合考察。着重考察本科专业的教学条件、师资队伍、教学建设与改革、教学效果等情况。

　3．科学性与可行性相结合。力求真实、专业规划科学、合理， 专业建设思路基本明确，规划科学、合理，措施。 人才培养目标定位准确，基本符合社会需求和学校实际；人才培养模式、课程体系基本符合目标要求。 1.3专业特色与发展前景 专业特色与发展前景 专业建设优势明显，特色突出，在本地区有较大影响，发展前景好。 专业建设优势一般，在本地区有一定影响。 2.

　教育

　计划 2.1 课程计划 课程计划制订 指导理念先进，注重学生自主学习能力培养；教师与学生充分参与课程计划的制订，课程计划体现本专业培养目标的要求，执行情况好；专业基础课和专业课的开设合理；理论与实践教学安排得当；选修课程安排得当。 指导理念科学合理，体现学生自主学习能力培养；教师与学生充分参与课程计划的制订，课程计划基本体现本专业培养目标的要求，执行情况较好；专业基础课和专业课的开设基本合理；理论与实践教学的安排基本合理；选修课程安排基本合理。 与专业负责人、课程负责人座谈,查看文件及网络资源、课堂听课。 课程建设与改革 教学内容不断更新，反映学科新知识；课程群建设、课程整合有成效。教学内容能基本反映最新学科知识课程体系改革，课程群建设、课程整合成效。 能够执行学校的教材选用和评估制度，执行情况良好；专业基础和专业课程的理论课程选用同行公认的优秀教材，所有课程选用最新出版教材比例达到95%。 2.2 教学方法 教学方法改革 重视对教学方法的总结归纳，积极教学方法；必修课采用多媒体授，授课效果好。教学方法必修采用多媒体授课比例%，授课效果良好。 体系设计科学合理，注意内容更新，符合培养目标要求，使学生较早参加科研和创新活动条件，效果好。体系设计科学合理，内容更新，符合培养目标要求，早参加科研和创新活动。 符合培养目标的要求，实验（见习）项目开出率达到教学大纲的0%；采取有效措施确保综合性、设计性实验综合性设计性实验，效果好；实验室开放时间长、覆盖面广。 基本符合培养目标的要求，实验（见习）项目开出率达到教学大纲的90%综合性、设计性实验有综合性设计性实验，效果较好；有开放性实验室。 实习教学计划性强，有完善的实习大纲，管理措施完善，过程管理严格。 实习教学计划性较强，有实习大纲，有管理措施，过程管理较严格。 3.

　教学

　管理 3.1教学管理 教学管理 教学管理制度健全执行严格； 教学管理制度基本健全执行较严格； 查阅教学文件，与院（系）领导座谈。 3.2质量监控 教学质量监控 有科学完善的专业教学质量保证和监控体系运行良好；社会需求调研和毕业生质量跟踪调查制度化、经常化。教学质量保证和监控体系；能进行社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。 .

　师资

　队伍 5.1数量与结构 师资数量 教队伍规模满足教学要求。 教队伍的规模基本满足教学要求。 整体结构 教师队伍的年龄、学历、学位、职称、学缘结构合理，发展趋势良好；有级教师或；比例≥%。 整体结构基本合理比例≥%。 硕士及以上学位比例 专任教师中具有硕士及以上学位的比例≥% 专任教师中具有硕士及以上学位的比例≥% 5.2教学情况 正副教授上课情况 近三年年.3?科研情况 科学研究情况 近年来主持省部级及以上科研；近年公开发表论文1篇/人以上在核心期刊发表近年来主持省部级及以上科研；近年公开发表论文篇/人以上在核心期刊发表 查阅支撑材料。 5.4教学研究 教学研究情况 近年来主持省部级及以上课题；近年公开发表论文1篇/人以上。近年来主持省部级及以上课题；近年公开发表论文篇/人以上。 .5?建设规划措施与成效 师资队伍建设规划、措施及成效 有支持专业建设的。目标明确，规划科学、合理，措施得当。有一定的支持专业建设的。有规划、有措施 查阅支撑材料，召开教师座谈会。 5.6教师教学能力培养 教师教学能力培养 重视教师教学能力培养，有相关支持制度，措施得当，成效显著。 有教师教学能力培养制度，有措施，有落实。 6.

　教学

　条件 6.1实验教学条件 专业教学实验室 实验室配备完善，设备先进、完全满足教学需要、利用率高，规章制度完善，管理规范。有自治区级实验教学示范中心或示范建设中心。 专业实验室配备较为完善，能基本满足教学需要，规章制度健全，管理规范。 查阅文件资料 实验教师队伍 实验教师队伍结构合理、素质高。 实验教师队伍结构较合理，满足实验实践教学要求。 6.2实习与见习基地 实习与见习基地建设 实习与见习基地建设明确校内外基地完善 有基地建设规划、有措施； 查阅资料 6.3图书资料 专业图书与期刊 有稳定的图书资料经费支持；管理规范；专业图书资料品种齐全，向本科生全面开放，使用效果好。 专业图书资料种类和数量基本满足教学需要，向本科生开放。 查阅资料 6.4网络资源 网络资源 重视网络课程资源建设，网络资源丰富、内容更新及时、界面优化、使用方便、教学效果好，在教学中发挥积极作用；有7门以上专业网络课程。 有一定的网络课程资源，内容能及时进行更新、界面较好、使用方便、发挥了一定的教学指导作用；有5门以上专业网络课程。 查看网络 7.

　教学

　效果 7.1基本理论 基本理论 学生熟练掌握基础理论课及专业理论知识，知识面较宽；近三届毕业生学位授予率达95%以上；英语、计算机考试过级率分别达到65%、100%及以上；硕士研究生升学率较高。 学生能掌握专业基本理论与基本技能，有一定知识面；近三届毕业生学位授予率达85%以上；英语、计算机考试过级率分别达到55%，90%及以上；有一定硕士研究生升学率。 查阅资料 7.2操作技能/毕业论文 基本技能/毕业论文质量 专业基本技能扎实，毕业技能考核合格率达95%以上，且优秀率达85%以上。

　毕业论文符合规范，毕业论文答辩合格率达100%，获评校级优秀毕业论文比例高。 掌握基本专业技能，毕业技能考核合格率达90%以上，且优秀率达75%以上。

　毕业论文基本符合规范，毕业论文答辩合格率达90%，有校级优秀毕业论文。 查阅资料查阅近三年学生毕业论文及有关文件资料。 8.

　学生 8.1招生情况 招生情况 生源数量充足，近两年实际录取分高出同批次院校录取最低控制分数线≥30分； 生源数量较充足，近两年实际录取分高出同批次院校录取最低控制分数线≧20分； 查阅佐证材料。 8.2实践与创新能力 参加社会实践与科研活动情况 积极参加科研实践活动或社会实践活动，成绩显著。有一定数量的获校级以上（不含校级）奖励的科技文化作品。

　 近两年组织学生参加科研实践活动或社会实践活动，效果明显。有获校级以上的科技文化作品。 与学生座谈，查阅资料。 8.3就业情况 就业情况 应届毕业生的年底就业率≥90%，就业工作措施得力、效果好。 应届毕业生的年底就业率≥80%，就业工作有措施、效果较好。 查阅佐证材料。 8.4社会声誉 用人单位对毕业生价 建立毕业生信息反馈制度并得到有效执行；用人单位评价好，具有较高的影响力。 建立毕业生信息反馈制度并得到有效执行；用人单位评价良好，具有一定的影响力。

　附：评估指标说明：

　2．

　2.1 课程建设

　（1）优、新教材是指面向21世纪．教学（）人才称号：教育部长江学者、青年教师奖”获奖人选、新世纪优秀人才支持计划人选；享受国务院特殊津贴人员；国家“百千万”人才；教育部高校教学指导委员会；教学名师。自治区优秀教师；广西高校百名中青年学科带头人；自治区十百千人才；自治区优秀专家；自治区或国家有突出贡献的科技人员（）荣誉：全国优秀教师；全国先进工作者；全国模范教师；全国“五一”劳动奖章自治区先进工作者；劳动模范；。

　．师资队伍

　.1数量与结构

　（）凡为本专业讲授专业课的教师按11计算，外聘教师按10.5计算。

　.2教学情况

　（）教授、副教授每人每学年至少为本专业全日制本科生授课0学时。．教学条件

　.2实习基地

　校外实习基地是指已签订协议书并使用的基地。

　.1 基本理论 以近三届毕业生英语、计算机过级率作为评价参考。

　1

　6