小班绘画教案围巾

　小班绘画教案围巾

　篇一：小班美术教案

　小班美术教案：花围巾

　作者： | 人气：5931 | 时间：2019-11-13

　【活动意图】

　小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。

　【活动目标】

　1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

　2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。

　【活动准备】

　各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……）、电脑、音箱、磁带，抹布等。

　【活动过程】

　一、激发兴趣

　1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？

　2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？

　3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。）

　4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。

　（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。）

　二、示范讲解

　1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）

　师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！”

　（“小熊”：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。）

　好啊，你等等，我马上做一条送给你。

　2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？

　小班美术教案：撕贴画《可爱的大苹果》

　作者： | 人气：6078 | 时间：2019-11-26

　【活动目标】

　1、根据要求进行美工创作。

　2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。

　3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

　【活动准备】

　1、16开铅画纸（画有苹果）。

　2、红色、绿色美工纸若干。

　3、固体胶管。

　4、桌椅。

　【活动过程】

　一、导入过程

　1、呈现画有大苹果的铅画纸，问：

　①小朋友看到了什么？

　②小朋友想一想苹果是什么颜色的？

　2、简述及活动目的，并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的（强调要年贴在苹果图形内部）。

　3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。

　二、操作过程

　1、幼儿进行创作活动。

　2、老师巡回指导。

　三、展示、交流、分享

　1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。

　2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

　3、把自己的名字写上（可以老师代写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）。

　【活动延伸】

　如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。

　小班美术教案：圆圆的汤圆

　作者： | 人气：3653 | 时间：2019-01-08

　【活动目标】

　1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。（重点）

　2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

　【活动准备】

　各色面泥、盘子

　【活动过程】

　一、魔术魔术变变变教师出示面泥，

　师："今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！"教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

　二、幼儿学习团汤圆

　1、幼儿自主"变"汤圆。老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

　2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--

　（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

　（2）边唱歌谣边团："手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？"

　（3）幼儿基本完成，大声回答："圆！"由此体验团成汤圆带来的成功体验

　三、幼儿练习团汤圆

　1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

　2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

　四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。

　小班上学期美术活动：小鱼游游

　作者： | 人气：7145 | 时间：2019-03-12

　设计意图：小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。活动目标：1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。

　活动准备：《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。

　活动过程：

　1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去)

　提问：视频中有什么?他们在干什么?

　小鱼是怎样游的?我们来模仿一下。

　小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里?

　2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)

　观察图片中的色彩，感受图片的美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线)

　3.涂色

　小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈)

　4.游戏

　小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。

　活动反思：幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。

　小班美术活动《手指印画》反思

　作者： | 人气：12192 | 时间：2019-08-23

　手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。

　篇二：大班美术漂亮的围巾

　学科：美术 年级：大班 备课人：李丽萍 备课时间：2019-9-2 上课人： 上课时间： 周次：14周

　漂亮的围巾

　活动目标：

　1．尝试用浸染法创作染纸图案。

　2．学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。

　活动准备:

　1. 提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。

　2. 了解并学习染纸的基本折叠方法。

　3. 正方形、三角形、长方形面巾纸，彩色墨水、水彩盘，做衬用

　旧报纸，抹布。

　4．《幼儿画册》．

　活动过程：

　1．展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。

　师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾。动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾，它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。

　2．与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。

　(1)折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。

　(2)浸染：把需要染色的部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染

　色面积大小的关系。

　（3）平晾：将浸染好的纸慢慢打开，平放在酒报纸上晾干。

　3．幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。

　（1）提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。

　(2)染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。

　（3）幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。

　4．举办小熊商店“围巾展览会”组织幼儿欣赏。进一步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。

　教学后记：

　篇三：小班美术教案：漂亮的帽子

　小班美术教案：漂亮的帽子

　授课时间：第十九周 授课班级：小 班 主题名称：冬天里授课教师：

　活动内容：漂亮的帽子

　活动目标：

　1. 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

　2. 体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

　活动准备：

　1. 兔子舞音乐

　2. 各种颜色的皱纹纸

　3. 在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子” 活动过程:

　一、游戏激趣，导入课题。

　幼儿戴帽子跳舞、游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？

　教师小结：冬天戴上帽子可以保暖。”

　师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想看？好看吗？怎么样就

　变得很好看呢？你打算怎样装饰呢？现在，我来变一变，看看能不能变出更好看的帽子来？我变！我变！我变变变！看看，好看吗？”

　二、欣赏观察范例帽子，激起幼儿装饰的乐趣。

　展示范例，引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。

　1. 欣赏范例帽子：师：“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样？帽子上这些小圆点都是怎么做的？”

　教师小结：先拿一张皱纹纸，用手捏一捏，咦！变出来了，然后把小圆点在浆糊里蘸一下，再贴到“帽子”上就可以了。你们想不想试一试？

　2. 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，体验装饰的乐趣。

　师：“今天有很多帽子要参加聚会，可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服，咱们一起去帮帮它们吧！”

　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　四、作品欣赏与讲评。

　师：“小帽子真漂亮，它可高兴了，谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子？小帽子要去参加聚会了，

　篇四：中班美术活动：漂亮的围巾手套

　中班美术活动：漂亮的围巾、手套

　活动目标：

　1、在教师启发下能大胆运用简单、变化的点和线或几何图形装饰围巾和手套。

　2、愿意尝试用新的方法进行装饰。

　活动准备：

　1、各种样式的“手套”、“围巾”纸样若干，宣纸剪成的手套、围巾、毛线若干。

　2、幼儿自带颜色鲜艳、图案分明的手套、围巾实物布置在室内一角。

　活动过程；

　1、幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾、手套，还可说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套，为什么。

　2、结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾或手套，教师有意识地引导幼儿欣赏各种围巾或手套不同的装饰效果。

　2、幼儿装饰活动“送给爸爸、妈妈的围巾、手套”。

　1)建议幼儿为爸爸、妈妈设计漂亮的围巾、手套。幼儿可自由选择不同的区域。

　2)鼓励幼儿用各种各样的线条、图形组成不同图案，注意色彩鲜明、协调。

　3)教师巡回指导；重点辅导毛线贴画的装饰方法，指导幼儿用毛线拼成各种花纹后再贴。

　4、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，并将作品带回家送给爸爸、妈妈。

　活动延伸：

　在美工区内置放剪好的围巾、手套、帽子、大衣、毛衣等纸样供幼儿继续装饰。

　篇五：大班艺术活动：漂亮的围巾(染纸)

　大班美术（染纸） 漂亮的围巾

　泰州市城东中心小学附属幼儿园 蔡婷婷 赵小芳 叶晔

　设计意图：

　《纲要》指出在艺术活动中教师应激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。要避免仅重视活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。艺术活动《漂亮的围巾》根据大班主题活动《拥抱冬天》生成。在冬季选择此活动，选材贴近幼儿生活，符合季节特点。冬天里，围巾每天都能用到，每个小朋友的围巾色彩艳丽，图案新颖，激发了幼儿创造的愿望，发挥幼儿的想象力和创造力。

　活动目标：

　1.尝试用浸染法创作染纸图案。

　2.学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创作的乐趣。

　活动重点：

　学习用浸染的方式创作图案。

　活动难点：

　发展创作性，大胆设计出色彩变化的染纸围巾。

　活动准备：

　1.各种漂亮的围巾若干。

　2.雪人图片，提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。

　3.长方形、正方形的宣纸或餐巾纸，水粉颜料，颜料盘，旧报纸，抹布。

　4.幼儿已学会基本的折叠方法。

　5.音乐《铃儿响叮当》。

　活动过程：

　一、开始部分。

　1.播放音乐《铃儿响叮当》

　幼儿围着各色围巾跳集体舞。

　2.谈话，导入活动。

　师：圣诞节来了，圣诞老人看到小朋友们的围巾很漂亮，想请你们帮忙制作一些特别的围巾送给雪孩子做新年礼物。

　二、基本部分。

　1.出示染纸围巾，激发幼儿创造的兴趣。

　师：这些漂亮的围巾和我们以前的绘画方法不同，小朋友猜猜是怎么做出来的？

　2.出示浸染工具。

　（1）出示餐巾纸。

　提问：谁来想想用这些怎么才能做出一条颜色鲜艳的围巾？

　（2）出示用颜料盘装的各色颜料。

　师：这是我们用来制作围巾的颜料。

　3.幼儿自由讨论。

　4.与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。

　（1）折叠

　提问：怎样折叠能染的均匀鲜艳呢？来试试吧！

　请幼儿到展示台上进行操作。

　教师与幼儿共同探索，发现折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷挫折等。

　（2）浸染

　把需要染色的部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。

　（3）平晾

　将浸染好的纸慢慢打开，平放在旧报纸上晾干。

　5.幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。

　（1）提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。

　（2）染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。

　（3）幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。

　三、结束部分。

　举办“围巾展览会”，激发幼儿的成功喜悦，培养审美情趣。

　幼儿手拿作品进行表演，教师用照相机拍下来，寄给圣诞老人，请他快来挑选出最美的围巾送给雪孩子。

　活动反思：

　《漂亮的围巾》是一节很有趣味性，将色彩与动手设计相结合的活动。浸染的绘画方式，幼儿没有接触过，他们感觉很新颖。本次活动从幼儿身边选材，离幼儿生活很近，符合季节特点。在活动前，我做了充分的准备，让本班幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级区角里，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分的物质准备。我还选择了比较有活力的音乐作为围巾展示的音乐，适合幼儿的年龄特点。

　活动开始的围巾展示表演，掀起了一个高潮，幼儿的兴趣得到了很好地激发，愿意表现自己，敢于表现自己。活动中，幼儿通过自由讨论，探索出用浸染法染纸的过程及方法，尝试了各种折叠方法，浸染出各种色彩鲜艳明快的围巾图案。幼儿在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到成功的快乐。活动环节设计，层层深入，教师在整个活动中，始终以幼儿为主体，激发幼儿大胆尝试创作。在最后的平晾环节中，幼儿打开染纸时，发现有的幼儿能很细心地将染纸打开，但有的幼儿由于耐心不够，在打开时将纸弄破了。在以后的一日活动中，应多加培养幼儿良好的耐心、细心品德。