唐山市古冶区实验小学2019-2020学年度第二学期语文教研组工作总结

　 2 -

　 1 -

　唐山市古冶区实验小学2019-2020学年度第二学期语文教研组工作总结

　时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。按照教研活动的计划，一学期来，语文组的老师在一起，共同学习，共同探索和交流。形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

　 一、继续学习课程理念，转变教学观念

　本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

　 二、加强校本培训，促进教师专业发展

　作为教研组，我们深深地感到，教研组应该立足小学语文教学工作，为推动学校小学部整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我小学语文教研组特别注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

　1、加强校本培训中的骨干教师引领作用。本学期，郭荣花老师的展示课，为中年级的教师在如何引领学生将课内阅读与课外习作相结合方面起到了非常好的师范作用。黄金花老师的《比尾巴》，为我们小学部语文组的教师们开辟了一个全新的趣味阅读视野，如何将枯燥的积累转化为优美生动的课堂，如何进行专题性阅读赏析研究起到了抛砖引玉的作用。在这些活动中，要求全体语文教师加入到课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。

　2、重视了多层次的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训自主学习，特别是网络教研培训——YY语音学习。让老师的教学水平和教学理念得到了提升。

　3、集体听课和评课。研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。

　三、教研组工作存在的不足

　 1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

　2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

　3、教研组主动性不够。多数活动实在学校教学部处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。今后应变被动学习为主动钻研。

　 唐山市古冶区实验小学

　 2020年7月9日