2019寒假读书交流系列活动实施方案

　2019年寒假

　“好书伴我过大年”读书交流系列活动方案

　一、活动目的?

　1.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

　?2.给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

　? 3.培养学生口头表达能力，展示学生风采。

　二、活动主题?

　突出“好书伴我过大年”这一主题，以《向同学们推荐我最喜爱的一本好书》为题，组织开展形式多样、内容丰富的读书成果交流展示活动，一是读书笔记展评活动；二是征文比赛活动；三是好书推荐交流活动。要求读书交流的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

　?三、活动原则?

　? 1．参与性原则。读书活动要求做到全体师生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。?

　2．活动性原则。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

　? 3．指导性原则。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。?

　? 4.常态运行原则。学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习的重要内容。?

　四、工作措施?

　1.成立工作小组：

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　2.加强领导。学校把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校工作计划，作为提升学校的核心工作之一。?

　五、活动要求?

　1.活动对象：6-9年级全体同学?

　2.活动时间：2019年3月13日前

　3.活动准备：放假前，各级部在《全县中小学大阅读课各学期必读书目》以外的书目中，组织学生到学校图书室借阅图书，利用寒假时间进行自主阅读，读书过程中做好读书笔记，每生不少于2册；引导学生家长根据自身条件，多为学生购买适合阅读的图书，积极鼓励学生用压岁钱购买自己喜爱的图书。

　4.材料收集： 2019年3月13日前，以级部为单位，将本单位开展寒假读书三项活动内容的各3张精选图片及读书笔记、征文评选结果（分等次汇总）电子版发至学校邮箱。

　六、具体安排

　（一）读书笔记展评（各级部自行开展，3月4日-3月8日完成）

　活动规则

　以班级为单位，由各班主任组织，语文教师负责协助、监督。

　评比方法及要求

　1.班级初评，级部总评，班级初评要求学生全员参与。

　2.级部总评设一等奖30名，二等奖40名。活动过程和优秀作品要在各级部走廊、门厅等位置进行宣传展览。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分100分，以平均分为最后得分，分高者胜出。

　读书笔记评分标准

　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以附件1细则为标准。

　（二）征文比赛活动（各年级语文老师组织，3月4日-3月9日完成）

　征文主题

　向同学们推荐我最喜爱的一本书

　征文要求

　1.原创文章，有真情实感，严禁抄袭。一经发现，取消其参赛资格。

　2.书写认真，卷面整洁，字数不少于600字，用300字稿纸誊写。文章标题下署名，顺序为：学校、班级、姓名；在文章末尾注明指导老师。

　3.要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。

　比赛程序

　1.各年级组织语文老师对本班学生进行初评，每班选取10篇优秀征文进入级部复评。

　2.评委成员:全体语文组教师及每班一名学生代表。

　奖项设置

　1.六、七年级设一等奖20名、二等奖40名；八、九年级设一等奖30名、二等奖50名。

　2.获奖者学校将颁发荣誉证书和奖品。

　3.活动过程和优秀作品进行宣传展览。

　（三）好书推荐交流活动（各级部自行组织，3月13日前完成）

　活动安排

　1.比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；每班各推选2名选手参加学校比赛?。?

　2.要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

　3.演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。?

　评分标准?

　（见附件2）?

　评比表彰

　1.评选出的优秀学生分别授予“阅读大王”、“阅读之星”荣誉称号，颁发获奖证书及奖品。其中，六、七年级设“阅读大王”4人，“阅读之星”8人；八、九年级设“阅读大王”6人，“阅读之星”10人。

　2.每班两名参赛同学成绩相加即为班级得分，各级部第一名的班级计0.8分，其余按排名依次递减0.1分，成绩纳入班主任年度考核中活动加分部分。

　3.未尽事宜学校集体研究后决定。

　七、注意事项

　1.要提高对本次“读书交流”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效。

　2.语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书交流会”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

　3.各项评比活动奖品以级部为单位到总务处领取，一等奖颁发奖状和笔记本，二等奖颁发奖状。同时，要求各年级要利用晨会或专门集会大张旗鼓的对受奖学生进行表彰，并以视频或图片的形式报送校务办公室存档。

　2019.1

　附件1：

　寒假优秀读书笔记评比评分标准（2019.1）

　类别

　标准

　分值

　得分

　封面封底

　笔记本封面、封底整洁，不卷角。

　10

　笔记内容

　笔记内容丰富、思想健康。

　20

　日期和标题

　标明日期，题目。

　10

　书写

　书写工整，字迹清楚字体规范

　10

　版式

　版式设计合理，插图美观。

　10

　数量

　笔记数量达到要求。内容涵盖好词、 HYPERLINK 好句、 HYPERLINK 名人名言、名著 HYPERLINK 读后感。

　30

　意义

　摘记经典，对学习和生活有一定指导和借鉴意义。

　10

　寒假好书推荐交流演讲比赛评分标准（2019.3）?

　类别

　标准

　分值

　得分

　演讲内容

　要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。?

　40

　语言表达

　要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。?

　30

　形象气质

　要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。?

　20

　综合素养

　时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　10