记叙文阅读指导(一)

　记叙文阅读指导（一）

　1.记叙文定义：

　记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

　2.记叙的要素：

　包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。

　3.把握六要素技巧：

　即：什么时间？什么地点？谁？干什么？

　4．常见的叙述顺序

　（1）叙述类型：

　顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。

　倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。

　插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。

　（2）记叙顺序作用：

　顺叙：按时间发展，有条有理。

　倒叙：1、强调。

　 2、制造悬念。

　 3、情节富于变化，吸引读者。

　插叙：1、补充内容，丰富情节。

　 2、照应上文，或为下文铺垫。

　5.

　记叙文开头句子的作用：

　（1）开篇点题； （2）总领全文； （3）引起下文，为下文作铺垫。

　（4）设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

　6.

　记叙文中间句子的作用：

　（1）单独成段起承上启下的过渡作用； （2）段末起总结作用；（总结上文，引出下文）

　7.

　记叙文结尾句子（段）的作用：

　（1）篇末点题； （2）总结全文，深化中心； （3）首尾呼应（照应前文、照应标题）； （4）点明中心，升华主题； （5）令人深思，给人惊醒（启示）或

　 留有思考的余地（回味无穷）。

　8.如何赏析课文中所喜欢的句子：

　（1）从修辞手法上分析；（修辞的作用）

　（2）从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……) （3）从语言风格上（豪放、婉约……）

　（4）从用语、遣词准确传神巧妙 （5）从蕴含的哲理，给你的启示。

　（6）从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。

　9.修辞方法及作用：

　（1）

　比喻：生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点 （2）

　拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点。

　（3）

　夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　（4）

　排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。

　（5）

　对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。

　（6）

　反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7）

　设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　（8）

　反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

　注：必须结合相关语句分析。