小班歌曲我是人教案

　小班歌曲我是人教案

　篇一：幼儿园小班音乐教案 我上幼儿园

　幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园

　作者：来源：上传时间：2007-09-06

　幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园

　活动目的：

　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；

　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

　重点：

　学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。

　活动准备：

　玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

　活动开始：

　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”

　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”

　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”

　活动过程：

　1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

　（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。

　（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。

　（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

　（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。

　2、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”

　3、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”4、边做动作边念儿歌，要求读准音。5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。

　篇二：小班歌曲教案：我要亲亲你

　活动目标：

　1、理解歌曲内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。

　2、结合自己周围的亲人，替换歌词中“小兔”的角色。

　3、体验用歌声和动作表达与亲人的亲密情感。

　活动准备：

　一只可爱的小兔子。

　活动过程：

　一、在《碰一碰》乐曲的伴奏下进入教室，并根据教师的指令做与朋友亲密接触相碰的游戏。

　二、复习歌曲《袋鼠》。

　用跳跃的唱法唱歌曲的前四小节，用连贯的唱法表达妈妈和乖乖的相亲相爱。（歌曲的后面部分）

　三、学唱新歌《我要

　1、出示可爱的小兔教具，教师以“兔妈妈”角色按歌词内容做亲亲小兔、抚摸小兔的动作。

　2、说出“兔妈妈”亲亲小兔的什么地方，摸摸小兔的什么地方。

　3、边看“兔妈妈”挽者小兔做动作，边与“兔妈妈”一起放慢速度说歌词。

　4、“兔妈妈”边演示教具，边试唱歌曲。

　5、完整学唱，“大家都来做兔妈妈，亲亲小兔子”（从较慢速唱到正常速度歌唱）

　四、为歌唱说编替换歌词。

　1、“在家里，我们都是可爱的小宝宝，你在家里最爱谁？最想亲亲谁？”

　教师组织幼儿根据同伴提出的建议，替换“小兔”角色进行歌唱。

　五、复习歌表演《好妈妈》。

　1、在歌曲录音伴奏下，边歌唱边表演。

　2、幼儿两两结伴，分别扮演妈妈和孩子不同角色，边唱边表演。

　篇三：小班音乐教案

　小班音乐教案：春天（做做唱唱）

　活动目标：

　1. 感受歌曲优美的旋律。

　2. 根据歌曲情绪尝试用甜美、连贯和活泼、跳跃的不同方法唱歌。

　3. 体验表演的快乐。

　活动准备：

　1.课前带幼儿外出散步，感受春天美好的景色。

　2.春天的图片。

　活动过程：

　1，谈话导入。

　（1）引导幼儿说说春天的特征，知道春天天气暖和，衣服穿得少，花开了，小树发芽绿了，小动物们出来了。

　师：在公园你看到了什么？小树变成了什么颜色？

　（2）总结幼儿体验的经验，引出歌曲。

　2.学唱歌曲。

　（1）教师边范唱歌曲边根据歌词有序地出示图片。

　（2）教师带领幼儿随音乐按节奏朗诵歌词。

　（3）幼儿轻声跟唱。

　提示：引导幼儿用轻柔、甜美、连贯的声音唱前两句，用活泼、跳跃的方法唱后两句。

　3.歌表演。

　（1）鼓励幼儿边唱根据歌词的意思表演动作。

　（2）幼儿自由进行唱编表演。

　小班音乐教案：小鸭小鸡（唱唱做做）

　活动目标：

　1.感受歌曲旋律，了解歌曲内容，唱准休止符。

　2.能随音乐模仿小鸡、小鸭做简单欢快的动作。

　3.体验表演以及与同伴共同参与活动的乐趣。

　活动准备：小鸡、小鸭绒毛玩具若干。

　活动过程：

　1.节奏练习。

　（1）出示小鸡、小鸭绒毛玩具，幼儿模仿其叫声。

　师：小鸡怎么叫？小鸭怎么叫？

　（2）按歌曲中的节奏模仿叫声，感受休止符。

　2.学唱歌曲。

　(1)教师范唱、提醒幼儿听清楚歌词内容。

　师:小鸡 、小鸭是好朋友,它们在一起干什么?

　(2）幼儿随伴奏熟悉歌词。

　(3）幼儿跟唱,注意唱准休止符 。

　(4 )幼儿有表情地一边歌唱,,一边表演 。

　3.歌表演、

　( l )鼓励幼儿边唱边根据歌词内容做表演动作 。

　(2 )幼儿自由进行创编表演。

　(3 )幼儿自主选择角色,分组或者结伴进行歌表演。

　篇四：幼儿园小班歌唱教案

　幼儿园小班歌唱教案：水果歌

　活动过程：

　一、复习歌曲《苹果》。

　（1）师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。

　（2）启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。

　二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。

　（1）教师：刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看！谁到我们班上来啦！

　（2）教师；你们听！教师边唱边操作苹果宝宝。

　（3）教师：谁来了？你听到了什么？

　（4）教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝，并清唱和操作，同时鼓励幼儿一起跟唱。

　（5）教师：们班上来了哪些水果宝宝？你听到歌里唱了些什么？

　三、幼儿学唱歌曲，并为其匹配身体动作。

　（1）教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。

　（2）引导幼儿为歌曲匹配身体动作。启发幼儿想一想，做一做，为歌曲匹配身体动作，看谁的动作最有趣。

　（3）教师反馈幼儿的动作，并带领大家进行练习。

　（4）教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

　（5）请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝，到前面戴着水果头饰，来给大家表演《水果歌》。

　四、幼儿尝试仿编歌曲，替换歌曲中的水果名称。

　（1）教师：刚才，我们看了四个水果宝宝表演舞蹈，你们想当水果宝宝吗？你想唱什么水果宝宝呢？

　（2）教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。

　（3）教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。

　由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果，所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。

　活动目标：

　1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。

　2.自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。

　3.边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。

　活动准备：

　1.幼儿用书人手一册。

　2.果宝宝图片：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。

　活动反思：

　这是一首非常有趣的歌曲，歌词很简单，但同一个字的旋律却很长，这就给孩子准确唱出带来了一定的困难。不过孩子们的兴趣还是在的，都很乐意学唱歌曲。在唱的过程中，有的孩子忍不住要笑，我就索性让他们先笑完了再唱，告诉他们唱的时候笑唱出来就不好听了。我们还接下去创编了橘子、草莓、杨桃等水果歌，每个孩子都唱的很投入，这是一个很开心的音乐活动。

　篇五：小班教案《我的家人》

　小班教案《我的家人》

　活动目标：

　1、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。

　2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。

　活动准备：

　教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶

　活动流程：

　一、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗？播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。

　1、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”（幼儿回答）

　2、教师展示出自己的全家福并作介绍：

　师：请小朋友找找张老师在哪里？（引起孩子兴趣）

　教师示范介绍全家福：我家有五口人，有爸爸、有妈妈、有姐姐还有我。

　3、师：小朋友一定也想介绍自己的家人，现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁？爸爸妈妈是做什么工作的?（让孩子们体验分享的快乐）

　二、今天老师把小熊胖胖请来了，师：胖胖跟小朋友们打招呼吧！大家好！小朋友该怎么说呢？（幼儿回答）师：胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢？听?（教师学小熊的声音讲话）

　胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子，做什么工作的?小朋友可以告诉我吗？请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听。对于讲的好的小朋友，可以和小熊胖胖亲亲抱抱。

　小结：刚才小朋友非常棒的介绍了自己的爸爸妈妈，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，因为他们给我们买很多好吃的东西和玩具，帮我们做很多的事情，爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们，对吗?

　三、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗？欣赏歌曲

　1、提问：歌曲的名字叫什么？在歌曲中，小朋友都听到了什么？幼儿讨论

　2、教师清唱歌曲（可以让幼儿更清楚的了解歌词）

　3、幼儿学唱歌曲

　3、师幼一起学学掰指头的样子，表演动作演唱歌曲《我家有几口》

　4、小朋友们唱歌真好听，老师想在听你们唱一遍可以吗？一起在次演唱歌曲《我家有

　几口》

　四、爸爸妈妈这么爱小朋友，小朋友觉得和爸爸妈妈在一起幸福吗？（幸福）爱自己的爸爸妈妈吗？（爱）那你们会用什么方式来爱爸爸妈妈，会为他们做什么事情呢？幼儿回答

　五、师幼一起把自己的全家福粘贴在外面的主题墙板上，可以让小朋友每天放学时都能看到自己的爸爸妈妈，每天都开心、快乐！活动结束。

　活动反思：

　现在的幼儿都是家里的小公主、小王子，对凡事都了解的少之又少，所以现在很多幼儿不知道自己的家里有几口人、爸爸妈妈名字叫什么、他们长的什么样子、在什么地方工作等等，正因如此，我们设计了《我的家人》活动，通过学习，可以让幼儿对自己的家及家人有一个全面的认识，知道自己在爸爸妈妈的身边是幸福的、开心的，相反，也要学会去关心别人。