音乐大马大马告诉我
来源：国家公务员 发布时间：2020-09-10 点击：
音乐大马大马告诉我（节奏练习）活动目标1.感知乐曲活泼欢快的特点，学习根据乐曲中的象声词和节奏区分不同形象，并尝试用乐器分别表现这些形象。2.学习看指挥进行分奏、齐奏。活动准备1.铃鼓、大鼓、碰铃、木鱼、响板等乐器。2.录音机，《大马大马告诉我》乐曲磁带。活动过程1.通过谈话引出活动主题，调动幼儿已有的生活经验，激发幼儿参与活动的兴趣。﹡教师：马跑起来的声音是什么样子的？带领幼儿用嘴学一学马跑的“哒哒哒哒”声。怎样能让马跑得更快？赶马时，骑马的人会说什么？带领幼儿学一学挥动马鞭时“驾！驾！”的吆喝声。2.引导幼儿欣赏乐曲《大马大马告诉我》，通过按节奏说词语表现音乐中的不同形象。﹡教师：你听到歌曲中的大马在干什么？你是怎么听出来的？﹡引导幼儿随音乐做动作，听到马跑音乐时用脚按节奏模仿马跑，听到“驾驾驾”的音乐时按节奏挥鞭并说出“驾驾驾”。﹡引导幼儿随音乐说象声词：马跑音乐时按节奏说“哒哒 哒哒 哒哒 哒哒”；挥鞭音乐时按节奏说“驾驾驾”。﹡将幼儿分成两组，一组扮作马，：马跑音乐时按节奏说“哒哒 哒哒 哒哒 哒哒”；一组扮作骑马人，挥鞭音乐时按节奏说“驾 驾 驾”。引导幼儿看教师指挥分声部练习。3.尝试用乐器为乐曲伴奏。4.巩固练习。活动建议活动延伸 将乐曲磁带和乐器放到音乐区，供幼儿反复探索、练习。
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