小学红领巾文化基地成立活动方案和总结

　红领巾文化基地成立 活动方案和总结 为深入学习宣传贯彻党的“十 X 大”会议精神，以习 XX 新时代中国特色社会主义思想为指导，积极落实《XX 少先队改革实施方案》、《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》要求，增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感，进一步引导少先队员践行社会主义核心价值观，利用队员喜闻乐见的方式进行红领巾教育，趁着我校成功创建“校园 e 点通”红领巾文化基地的东风，决定开展“校园 e 点通”红领巾文化基地成立暨“争做新时代好队员”主题队日活动。

　活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1672 活动方案: 一、实施背景

　 为深入学习宣传贯彻党的“十 X 大”会议精神，以习 XX 新时代中国特色社会主义思想为指导，积极落实《XX 少先队改革实施方案》、《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》要求，增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感，进一步引导少先队员践行社会主义核心价值观，利用队员喜闻乐见的方式进行红领巾教育，趁着我校成功创建“校园 e 点通”红领巾文化基地的东风，决定开展“校园 e 点通”红领巾文化基地成立暨“争做新时代好队员”主题队日活动。

　二、活动主题：“校园 e 点通”红领巾文化基地成立暨“争做新时代好队员”

　 三、活动时间：

　20XX 年 11 月 27 日下午 2:30

　 四、组织分工

　 1、礼仪小天使两边门口迎宾，为领导嘉宾佩戴红领巾:谢淑文

　 2、队仪式准备、出旗训练、队歌指挥：吴嘉欣

　 3、音响：电教组（大电视搬到大堂）

　 4、就坐位置指挥、学校环境布置（插彩旗、拉三角彩旗周五下午完成）

　 5、小司仪培训：吴美珊

　 6、各游戏摊位协助中队辅导员要培训四名队委，家长义工也是相应中队辅导员帮联系，负责老师和家长义工的定位只是协助，抽题、对答案、盖章都由队委负责。

　 7、小提案表格提前印发给四至六年级队员：刘文慧

　 8、“争章卡”二千一百张，通过印章 13 个，雏鹰特色章 3 个，奖品若干份（已有）：潘杏萍

　 争章卡

　 1

　 队知识智多星

　 2

　 我向队旗敬个礼

　 3

　红领巾飘起来

　 4

　 我会拼，我会做（一）

　 5

　 我会拼，我会做（二）

　 6

　 红领巾小百灵

　 7

　 正确呼号我做到

　 集齐以上 7 个印章可获雏鹰章：知识章

　 8

　 红领巾

　 环保小达人

　 9

　 党的十 X 大精神我知道

　 10

　 争当新时代好队员

　 11

　 少先队改革我了解

　 12

　 学写

　 小提案

　13

　 小眼睛看改革

　 通过即可获得雏鹰章：

　 环保章

　 集齐以上 5 个印章可获雏鹰章：

　 先锋章

　 9、摄影拍录像：李秀华安排摄影组

　 10、写稿报导：刘文慧

　 11、十三个主题展板，广告公司制作布场。

　 五、主要内容

　 本次活动以摊位游戏的形式进行，队员自行选择摊位进行游戏，每赢得一个游戏可获盖章一个，集齐三个雏鹰特色章可兑换奖品一份。本活动以少先队应知应会的知识为游戏主题，分设以下十三个摊位：

　 （一）“队知识”智多星

　 1、游戏准备：①抽题箱两个；②问答题纸条 200 张（标好序号；一个箱子放 100 张）；③答案纸两份。④两张桌子（分两组同时进行）。

　 2、游戏规则：队员抽题，回答正确即可获盖章通过，回答错误须再次排队方可答题。

　 3、负责：阳华华加五（7）中队队委和一个家长义工

　 （二）我向队旗敬个礼

　 1、游戏准备：①两张桌子。

　2、游戏规则：队员按要求敬一个标准队礼，即可获盖章通过。

　 3、负责：谢婉文加四（2）中队队委和一个家长义工

　 （三）红领巾飘起来

　 1、游戏准备：①红领巾 3 条；②三张桌子（分三组同时进行）。

　 2、游戏规则：队员能认真地系好红领巾即可获盖章通过。

　 3、负责：高淑琳加四（3）中队队委和一个家长义工

　 （四）我会拼，我会做

　 拼一拼

　 1、游戏准备：①拼图板（广告公司提供）；②答案纸（党旗、团旗、大队旗、中队旗、队徽、大队委标志、中队委标志、小队长标志图片）③一张长桌（阶梯式那种）。④抽题箱、抽题纸。

　 2、游戏规则：队员先抽题，按提示正确摆出相应图案（党旗、团旗、队旗、队徽、队委标志），即可获盖章通过。

　 3、负责：黄意萍加四（4）中队队委和一个家长义工

　 （五）学扛队旗

　 1、游戏准备：①队旗、旗架。（不用桌子）

　 2、游戏规则：队员看展板上的扛旗标准学扛队旗，即可获盖章通过。（旗手右手握旗杆下部贴腰，左手伸直握旗杆中上部，队旗倾斜成约 45 度。）

　 3、负责：张芳菲加四（5）中队队委和一个家长义工

　 （六）“红领巾”小百灵

　 1、游戏准备：①播放器一个；②一张桌子。

　2、游戏规则：随机播放队歌《我们是共产主义接班人》片段，队员正确唱出下一句，即可获盖章通过。

　 3、负责：周嘉欣加四（6）中队队委和一个家长义工

　 （七）正确呼号我做到

　 1、游戏准备：①两张桌子。

　 2、游戏规则：能正确、响亮、有力呼号的队员可获盖章通过。

　 3、负责：梁璐瑶加五（1）中队队委和一个家长义工

　 （八）党的十 X 大精神我知道

　 1、游戏准备：①根据展板准备“十 X 大”一图读懂“读”的内容；②两张桌子。

　 2、游戏规则：队员学习展板上的内容，能按要求准确响亮地读出内容，即可获盖章通过。

　 3、负责：谢小花加五（2）中队队委和一个家长义工

　 （九）红领巾环保小达人

　 1、游戏准备：①四个箱子（分别贴上“可回收的垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”）②图片：以上四类垃圾各找 5 张图片并打印裁成小卡片。

　 2、游戏规则：队员能正确地将“垃圾”分类到“垃圾桶”内，即可获盖章通过。

　 3、负责：黄维加五（3）中队队委和一个家长义工

　 （十）争当新时代好队员

　 1、游戏准备：①两张桌子。

　2、游戏规则：队员学习展板上的全国少工委发出“争当新时代好队员”相关内容，能按要求准确响亮地读出内容，即可获盖章通过。

　 3、负责：梁艺加五（4）中队队委和一个家长义工

　 （十一）少先队改革我了解

　 1、游戏准备：①两张桌子。

　 2、游戏规则：队员学习展板上的少先队改革一图读懂的内容，能按要求准确响亮地读出内容，即可获盖章通过。

　 3、负责：卢艳茵加五（5）中队队委和一个家长义工

　 （十二）学写小提案

　 1、游戏准备：①两张桌子；②便利贴大概 1500 张；③笔 5 支。

　 2、游戏规则：请上交你写的小提案或写下自己的心愿，即可获盖章通过。

　 3、负责：沈晓英加五（6）中队队委和一个家长义工

　 （十三）观看有关十 X 大新闻联播视频

　 1、游戏准备：①一体机（找俊豪装好轮播视频）；②20 张小圆凳（摆好座位）。

　 2、游戏规则：队员观看视频学习，即可获盖章通过。

　 3、负责：涂旭升加四（1）中队队委和一个家长义工

　 六、活动流程

　 1、出队旗唱队歌。

　 2、领导嘉宾为“校园 e 点通”红领巾语音机器人小 e 揭幕。

　 3、游戏摊位活动开始。

　4、活动结束，呼号。

　 5、退队旗。

　 七、预期目标

　 1、通过活动，引导少先队员了解十 X 大、学习十 X 大、践行十X 大，规范中国少年先锋队标志礼仪，继承弘扬红领巾的光荣传统，感知感悟“学懂、弄通、做实”的真正意义，做一个努力学习、不断进取的新时代好队员。

　 2、通过形式多样的活动，增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感，教育引导少年儿童为加快建设幸福美丽佛山、实现中国梦做好全面准备。

　 八、宣传报道

　 学校成立宣传小组，在校园公众微信号及南海区教育信息网上使用投稿作品宣传、介绍、展示、报道本次活动，以达到良好传播效果的目的。

　 活动总结: 一、活动的实施情况

　20XX 年 11 月 27 日 下午，我校举行了“校园 e 点通”红领巾文化基地成立暨“争做新时代好队员”主题活动。仪式由大队委孙艺丹和梁睿桐主持。仪式在高昂的歌声《红领巾相约中国梦》中拉开帷幕，出队旗后，全场少先队员齐唱《少年先锋队队歌》，歌声嘹亮，响彻校园。在各级少先队领导的指导和见证下，“城区小学校园 e 点通红领巾文化基地”成立仪式隆重地拉开序幕，大队委郑重地宣读了我校

　红领巾文化基地的建设和发展的计划，并向全校少先队员介绍了新成员——红领巾智能机器人小 e，该人工智能机器人会在活动期间与少先队员互动，宣传少先队的相关知识，帮助少先队员们了解少先队，吸引少先队员积极参加少先队生活，培养少先队员的学习兴趣。隆重的成立仪式之后，“争做新时代好队员”大队主题活动便正式开始。该主题活动以摊位游戏为主要形式开展，围绕少先队应知应会的知识设置了“‘队知识’智多星”、“我向队旗敬个礼”、“红领巾飘起来”“十 X 大精神我了解”“少先队改革我知道”等十三个形式多样，规则新颖的游戏，并通过赢得游戏，获取雏鹰奖章的特色章鼓励队员们积极参与。在队员们欢声笑语中，本次活动取得了圆满的成功。

　二、活动的实施效果 本次活动，是我校少先队员们自主设计、自主组织、主动参与的活动,活动设计符合小学阶段儿童的实践特点，深受少先队员们的喜爱，因此活动参与度非常高。活动过程中队员们充分发挥了“红领巾小主人”的精神，锻炼并提高了自我管理的能力。在参与活动的过程中，队员们在游戏中学习少先队知识，了解十 X 大精神和少先队改革方案，增强了少先队员对少先队的了解，提高了队员的组织归属感和荣誉感。以活动的形式让少先队员参加少先队生活，能使队员通过亲身体验，学习如何团结、友爱、协作，让少先队精神在活动中传播。同时，本次活动使我校新一届大队委积累了活动组织经验，为下一阶段大队委的少先队活动策划、组织积累了有益的经验，更为各中队辅导员如何开展少先队活动作了一次有效的示范，有利于我校少先队活

　动的开展和“动感中队”的创建。在本次活动中，我校还积极鼓励家长义工参与到活动中来，让家长了解队员们的少先队生活，架起了一道家校沟通的桥梁，同时，扩大了本次主题队活动的社会影响，赢得了社会的支持和好评。

　三、活动评价 本次“争做新时代好队员”的主题活动，突出了少先队知识学习的活动重点，并围绕该重点，设计了形式多样的游戏，如“队知识”智多星、正确呼号我做到、学写小提案，主题鲜明，重点突出。时代感浓郁是本次活动的又一特色，本次活动中设置了“党的十 X 大精神我知道”、“红领巾环保小达人”、“少先队改革我了解”等少先队员组织生活中与时俱进的内容，使队员们充分了解当今少先队组织的精神和发展方向，鼓励少先队员做一名符合国家、社会发展要求的好队员。本次活动中还充分运用了“雏鹰奖章”的评价激励作用，为科学评价队员精神成长打下了良好的基础。

　四、活动思考 为了促进少先队员身心的健康发展，培养符合新时代要求的好队员，从本次活动中我们发掘了促进少先队活动发展的“创新点”：1.少先队活动需要兼顾集体的发展与个体的发展，为了能更好地促进集体发展，少先队活动设计需要了解少先队员个体发展特点和需求，开展队员们喜闻乐见的活动，同时，活动的开展要有助于集体荣誉感、归属感、自豪感的培养，有利于团结、互助、和谐等集体精神的形成。2.要敢于放手，提供充分的机会让队员自我发展、自我教育。少先队

　活动是属于少先队员的，要增强少先队员的主体性，要求少先队员活动必须放手给队员自主设计、自主举办和自主管理，才能促进队员们的自我发展。

　五、活动指导老师点评 本次少先队大队主题活动，活动目的符合队章要求，内容贴近队员生活实际，创设了生动活泼的活动场景，队员们主体地位明显，活动形式丰富多彩，趣味性强，同时能注意少先队礼仪方法的应用。另外，活动设计能充分利用学校、社会、家庭的有利条件，能充分赢得家长的配合和支持。总而言之，本次活动是一次高效的少先队活动。