2020_2021学年人教版九年级化学上册教案-2.3制取氧气
来源：安全师 发布时间：2021-04-13 点击：
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 化学 年级/册 九年级上册 教材版本 人教版 课题名称 制取氧气-对催化剂的认识 教学目标 催化剂的概念及特点 重难点分析 重点分析 催化剂的使用，不是作为反应物与生成物，但是也参与了化学反应，加入催化剂是使反应发生的条件，这也是催化剂的两个特点：一是改变其他物质的化学反应速率；
二是本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化。
难点分析 学生首次接触催化剂的这个概念，会误认为催化剂是作为反应物参与化学反应，其次，催化剂在反应结束后化学性质不变，容易与性质不变相混淆；
学生容易把改变化学反应速率理解成加快反应速率。
教学方法 1、通过动手实验操作，观察实验现象，记录实验现象和数据，进行分析。
2、通过习题讲解。
教学环节 教学过程 导入 过氧化氢在常温下分解生成氧气，但是用带火星的木条去检验发现木条没有复燃，那是什么原因呢？我们在过氧化氢溶液中加入什么能是带火星的木条可以复燃，那么下面我们一起探究一下。
知识讲解 （难点突破）
实验一、过氧化氢溶液在常温下分解实验，用带火星的木条检验，发现木条没有复燃 实验二、过氧化氢溶液在常温下加入二氧化锰进行分解实验，用带火星的木条检验，发现木条复燃了 实验三、实验二结束后，继续加入过氧化氢，用带火星的木条检验，发现木条复染了 对比三个实验，得出催化剂的特点：
改变化学反应的速率、化学性质和质量不变 课堂练习 （难点巩固）
在化学反应中，催化剂（）
A、质量减少 B、在化学反应后化学性质发生了变化 C、质量增加 D、能改变化学反应的速率 小结 本课题主要讲诉了催化剂的概念以及其特点，其特点可以概括为：“一变”、“二不变”。最后通过练习题进行巩固。
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