教学设计1：荷叶圆圆(第2课时)
来源：安全师 发布时间：2020-12-08 点击：
《荷叶圆圆》教学设计
【教学目标】
1．结合课文词句，认识“荷、珠”等 12 个生字，会写“是、朵”等 6 个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．感受大自然的美好，陶冶情操。
【教学重点】
理解课文内容，进入大自然，热爱大自然。
【课时安排】
2 课时 【课前准备】
1．准备荷花塘的资料片 2．让学生查阅资料，了解荷花塘情况。
3．观察身边的景色。
【教学过程】
第二课时 一、复习导入 齐背课文，说一说荷叶是谁的什么？ 二、学生自学生字 1．读生字卡片，小组交流讨论，“选出认字小能手”。
2．游戏，“生字开花”练习组词。
三、反馈认字成果 1．认字方法。(如口诀：月—旁—膀；支—羽—翅；三日晶，珠、停、坪形声字。) 2．游戏：“蹲、摇、嘻”，师出卡片，生做出相应动作。
四、指导写字 1．读一读要写的字。
2．寻找关键笔画 3．重点指导：(是：中间横长；呆：第二笔横折弯无钩；美：由“生”和大组成；叶：口字要偏上些。) 4．学生临写。
5．自荐展示，总结写字方法。
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