4校长们，为什么都热衷于校园建设

　 校长们，为什么都热衷于校园建设 最近看到一个帖子，学校换了几任校长，每任校长都把精力放在了校园建设，学校那点花坛、墙面算是倒了大霉，建了拆，拆了建。不禁让人疑惑：校长们为什么这么热衷于校园建设。

　有网友就建议，以后选聘校长的时候，最好从建筑行业或者园林规划行业选拔。虽然是个玩笑话，但也反应了一些实际情况。下面我们就来分析分析为什么校长们热衷于校园建设。

　1.搞校园建设阻力小，效果直观，立竿见影见效快，操作相对简单。

　新任校长到达一个新的学校，需要尽快做出一些成绩，让学校发生一些改变，以此来彰显工作成效。相对于其他工作，最能出现立竿见影效果的无疑就是校园建设了。学校校园整修，粉刷一新，校园环境美化，教师办公室设施更换等等，因为不涉及到老师们的具体利益，基本不会有人跳出来反对。而且环境变好了，办公环境焕然一新了，谁不乐意。上级领导来视察，看到学校新面貌肯定是对新校长给予肯定。既得民心，又得上级肯定，何乐而不为。

　而且校园建设操作容易，不涉及到太多专业知识，多数领导都能驾轻就熟。可能也会涉及到利益因素。但是我觉得多数领导不会轻易看重这点东西。因为毕竟除了基建会有大额资金，其他的校园建设资金并不多。而且目前的各项审计、招标程序也都非常严格，很难有猫腻的机会，也没有必要为了这点钱耽误发展。领导们看中的更多还是因此带来的政治好处，得到领导认可，对于将来的发展大有好处。

　2.搞教学改革效果不直观，成效慢，专业性要求高。

　懂教学的校长不少，但是真正踏踏实实俯下身子搞教学的校长其实并不多。我曾经跟一个校长聊过，为什么不做个学校的长远规划，按计划一步步发展，而不是什么事情都是临时抱佛脚，着急忙慌的的，没有一点规划性。领导答道，很简单，因为我也不知道我能在学校呆多久，可能明年就调走，可能明天就调走。如果上级告诉我，我要在学校待一辈子，我肯定制定个五年十年规划。

　领导在校时间的不稳定性，决定了其很难真正投入到实效性非常慢的教学改革工作中。再者教学改革这种内涵建设，很难具体体现出来。要想通过技能竞赛或者升学还需要优质的生源对象，不是一蹴而就的事情。可能他忙了整个任职期，都没有成效，这是很多校长不愿意看到的。

　所以说，实效短，见效快，能快速出成果才是领导要的东西。

　3.搞绩效工资改革太敏感，需要平衡各方利益，做不好容易出事故。

　校长不愿意碰的另一个禁区就是人事，尤其是绩效工资。教师工资本身就不高，老师们对于自己的收入还是非常介意的。绩效工资涉及到了领导与职工，专职与行政等多个人群的利益矛盾，极难平衡，属于牵一发而动全身。这样的工作太过于敏感，搞不好有人四处告状，领导更难堪。因此聪明的领导不会轻易染指这个工作。

　综上所述，校长们为什么更愿意搞校园建设，答案显而易见。