人教版三年级上册语文第三单元复习题
来源：高一 发布时间：2020-09-17 点击：
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人教版三年级上册语文第三单元复习
一、生词
j i n
j i n ex in x i w agn
y i r an f e i w u
pin min
g be n p a o
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （）
da j i nsh i s eq i a n h u w a n hu axnu n zh ao chu it uus ng q i
d o u d g n
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y i sh
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（
）（
）（
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、多音字组词
磨 mo
（
）坊
fa ng
(
）
扇
sha n(
）
mo
（
）
f a ng
(
）
sha n(
）三、课文理解
古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》：萧
TOC \o "1-5" \h \z 萧 ， 。
知有儿
里 ， 。
《九月九日忆山东兄弟》： ，每
逢 。
遥知 ，遍
插 。
2、 词语解释
萧萧：指风声。 挑:捉。 篱落：篱笆。
九月九日：重阳
节。
山东：华山以东，指王维的家乡。
独：单独。
异乡：他乡
逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。
3、 古诗意思
《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗 人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火， 那应该是孩 子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就 加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他 们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。
《风筝》
1、 课文里的为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？
因为风筝寄托着孩子们的快乐， 寄托着他们的幸福，寄托着他们对未 来的憧憬和希望。
2、 课文的写作顺序：做风筝放风筝找风筝。
3、 学了本文，我感受到孩子们的心情变化： 做风筝时的憧憬和希望t 放风筝时的快活-找风筝时的伤心和失望
4、 找出课文中描写心情的词语： 快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头 丧气
5、 抄写一些描写心情的词语：
《1秋天的雨》
1、 背诵全文
2、 课文按 总一分一总 的结构写作，每段都是 先总写，后分说。
3、 课文从哪三个方面写秋雨的？ 秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬 天快要来了 4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻 的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了
《听听，秋的声音》
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1、我会读：手臂 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开
匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音？
大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风 掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗 绽开的谷粒里的声音
ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花 黑乎
乎 黑漆漆
绿油油 黄澄澄
3、 “的”和“地”的不同： “的”后面跟名词或者人物，“地”后面 跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。
4、 背诵《花鸭和彩霞》
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