校长述职情况报告

　述

　职

　报

　告

　一年来，遵循“尊重生命 享受教育”的办学理念， 带领全体教职工负重自强、努力拼搏，各项工作得到了领导的认可和群众的好评。学校先后荣获全国“节约型示范学校”、枣庄市“少先队工作规范化学校” 滕州市“素质教育先进单位”、“年度教育工作目标考核先进单位”、“教学工作一等奖”、“特色品牌创建先进单位” 、“平安校园”、“学校食品安全管理工作先进单位”；六年级学业水平质量检测综合成绩位居全市216 所小学第二名；承办了滕州、枣庄两级“阅读与写作衔接育人现场会”；代表滕州市迎接了枣庄市教学管理工作专项督查成绩优异；迎接省市专家领导调研视察十余次获好评。

　一、加强文化建设， 优化育人氛围 1、投资 10 万余元硬化学生活动场地 600 多平方米；修建花架长廊 60米；栽植白蜡、银杏、女贞、红槐 40 多棵，新增绿化面积近 1000 平方米，为师生创设了愉悦的工作学习环境。

　2、投资 4 万余元设置了法制 、安全教育主题展牌； 设置了以阅读、艺术、党史国史教育为主要内容的文化长廊； 加强了班级“一班一品”文化建设 ， 真正做到了让每一面墙壁 “会说话”，每一处环境都育人。

　二、加强队伍建设，提升专业素养 1 1 、

　抓班子建设

　。

　以党建工作为统领，不断深化“两学一做”，加强党员干部的先进意识、责任意识、担当意识，促班子成员思想觉悟和工作能力的不断提升。

　2 2 、 抓师德教育。

　利用每周的政治业务学习，采取集中学习和自主学习相结合的方式落实政治学习制度。常规教学中严格执行 “教师十不准”。评优考核中，实行师德一票否决制。通过师德演讲、爱心捐助、最受学生喜欢老师评选等活动，提升教师的师德修养。

　3 3 、 搭建成长平台。

　一是以课堂为阵地，搭建自我展示的平台。

　每学期老师自定时间、自选班级、自选授课内容，向学校提出申请，自行在录播室录课，学校组织评议打分，以此作为课堂教学水平评价，纳入教师学期综合量化。二是以活动为载体，搭建自我提升的平台。邀请枣庄教研室刘勇、刘珉来校开展教学研讨活动。到学校与教师开展“面对面”交流

　活动，通过互动，让教师与专家对话，与智者交流，开阔了视野，提升了素养。每年组织教师专业技能比赛、优质课比赛、实验操作技能比赛、科技实践创新比赛、限时备课、限时命题等活动，并积极鼓励教师参加省市各级、各类业务评选、教学研讨，以活动为载体，激发教师的内驱力，调动教师的积极性。三是以名师为依托，搭建争先创优的平台。以名师为榜样，辐射带动全体教师创先争优。学校现有山东省特级教师 1 名，山东省优秀教师 1 名，枣庄市师德标兵、教学能手，骨干教师 7 名，滕州市十佳班主任 3 名。

　4 4 、 注重人文关怀。

　一是关注教师身心健康。投资 10 多万元，为教师建设了休息吧、理疗室，让教师有心灵放松的空间。二是组织开展丰富多彩的文体活动。先后开展了拔河、跳绳比赛、庆三八游艺，庆元旦演出等活动，让教师自编自演，登台献艺，个性特长得到充分展示。三是积极拓展渠道，将外出学习作为最大的福利，让教师走出去开阔视野，增长才艺。每学年每位教师至少有 1-2 次外出学习的机会。

　三、加强教学管理，提升教学质量 1 1、 、 夯实教学常规。

　遵循“精（精心策划）、细（内容具体可操作）、严（严格执行）

　、实（从实际出发，讲求实效）”策略，出台了《教学常规动态考核方案》，细化了教师备课、上课、听课、作业布置与批改、辅导检测，参与教研等各环节的具体要求及检查细则。对教师的教学全过程进行周检查、月总结、期末评价的动态管监控考核。每周常规检查结果面向全体教师公示。

　2 2 、 规范资源利用。

　明确管理员，完善借用制度，充实各类借用台账，将使用情况和使用效果计入教师考核量化。

　3 3 、抓实教学研究。

　一是开展“一课三备三反思” 活动。首先我们定好主备课人，主备人运用学校推行的“生本和谐五环节”教学模式进行个人备课，其他教师也要针对统一教学内容作备课思考；接着，进行第二次备课——集体备课，主备课人先详细介绍各环节的设计意图，其他教师根据自己对教材的理解和把握提出改进建议，最终形成一个比较完善的教学预案。最后，由主备课人上课，同组教师听课，听完之后进行研讨，然后每位教师都要设计出适合自己本班学生的有个性的教案——即第三次备课。二是举行“一课多上”磨课活动。教师在不同班级执教同一内容，

　面

　对不同学生，每一节课都具有独特性与生成性，对于出现的问题老师们进行再修改,经过 2 到 3 节课的反复打磨本课也就成了精品.三是实行聊天教研。对于发生在教材中、课堂上、学困生身上的热点问题，教研组长不定时组织教师交流研讨，不拘形式，各抒己见，集众人经验与智慧解决问题。对于教师的听课反馈，领导干部也是采用课间交流、走廊点评等形式简单快捷及时反馈。这种非正式的教研活动更具实效性。

　4 4 、 强化课程管理。

　首先规范国家课程，确保开全上好。

　其次构建多元课程。

　一是开发校本课程。我们充分利用新建学校的优势，设置了 8 口课程专用教室， 开设了足球、跆拳道、 烙画、舞蹈、竖笛、电子琴等 20 门校本课程。二是规范活动课程。抓好社团活动。在全员参加校本课程的基础上，分学段成立了 12 个社团，利用四点半学校时间开展活动。烙画社团参加了市优秀社团展评，获领导和参会人员的好评。设立了校园“四节”：3—4 月读书节、5—6 月艺术节、9—10 月科技节、11—12 体育节。开展传统节日主题活动，如清明节举行祭奠烈士扫墓活动、父亲节、母亲节进行孝亲教育 ，国庆元旦开展热爱祖国系列活动等。组织校外实践活动， 每学期一次，分年级段进行，先后组织了徒步 8 公里去枭龙集团参观国防基地，去洪山口祭扫烈士墓、参观国防科技城，游龙泉广场六馆一塔、东王庄美丽乡村行等活动。这些活动在师生的意念里已成了学校的常规课程，每项都会如期举行，活动前设计印制模板小报，供孩子们活动后完成，目的是挖掘活动背后的教育元素，实现认知合一。三是设立仪式课程。每周一举行庄严规范的升旗仪式；每学期以学生为主体设计不同形式的开学典礼(本学期的开学典礼我们邀请了家长为获奖师生颁奖，让家长见证孩子的成长，体会教师的付出)；每学年组织别具风格的新生入队仪式、 毕业生成童礼仪式、毕业典礼……每项活动的创意都会关注孩子的参与度与内心感受，让孩子们在经历中收获终生受益的营养，体验到成长的快乐。

　四、抓安全管理，构建和谐校园 一 是 岗位责任到位。

　设立了安全管理办公室，成立了工作领导小组,制定了符合校情的安全工作制度，实行了一岗双责，形成了校长抓部署，层层抓落实的良好局面。

　二 是 人防、 物防、 技防到位。

　学校有专职安保人员 3 人，各类安保器械 8 大类 20 余件，实现了校园监控全覆盖，消除了管理盲区和死角。

　三 是 安全教育到位。

　第一上好每节安全教育课。做到教师有教案、学生有笔记，教育有效果。第二做实疏散演练。班主任的小音箱里都有避震和消防两种警报音乐，各班自行安排时间先训练学生区别哪种警报是避震，哪种警报是火灾，判断后再快速反应怎样避险。另一种考虑是假如真有危险发生,班主任可在第一时间组织孩子疏散，最大限度保护孩子。第三抓好专题教育。定期邀请镇卫生院、市防疫中心专业人员到校进行饮食、传染病、自救互救培训；邀请镇检察室、派出所，市检察院做法制教育报告；联系交警中队带学生实地体验交通安全的重要性。每项活动我们都会设计不同的小报模板，让学生画体会，写收获，让活动有实效。第四利用好宣传阵地。升旗仪式上领导国旗下讲话稿有固定栏目___安全教育；走廊墙壁有师生手工制作的安全宣传栏；窗户玻璃、直饮机旁都有温馨警示语。教室墙壁有安全须知八不准，餐厅有孩子们手绘的饮食禁令，校园花架长廊有法制教育展牌，以此确保学生时时处处不忘安全。

　四、排查、整改到位。

　定期进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题。严格执行安全零报告和书面周报制度，安全工作分类建档规范完整。

　尊重规律，敬畏教育；改革创新，特色发展。既是我们躬身践行的写照，也是我们不懈追求的境界。深知我们的工作还存在很多不足，自己的资历浅、水平低是制约学校发展的瓶颈。但是我深信明天的太阳总会升起，有各级领导的关心指导，有班子成员的责任与担当，有全体教职员工的砥砺奋进，这所被寄予厚望的农村小学一定会有一个更加美好的明天！

　 2018.6.25