20届,疫期高考模拟定心卷（九）,生物

2020年疫期高考模拟定心卷（九）
生物 （考试时间：45分钟试卷满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 一、 选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 科学家利用人类干细胞在实验室中成功培育出了“微型人脑”，其已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列叙述正确的是(　) A. 将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性 B. 在培育微型人脑过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程 C. 若培育过程中出现细胞凋亡，则说明其遗传物质发生了改变 D. 若培育过程中发生细胞坏死，则属于基因控制下的程序性死亡 2．下列有关原核细胞与真核细胞的比较，错误的是（ ）
A．原核细胞与真核细胞都有细胞膜 B．大多数原核细胞比真核细胞的体积小，结构简单 C．原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核 D．原核细胞无任何细胞器，真核细胞有多种细胞器 3.某种单基因遗传病一个家系的系谱图如下，下列说法不正确的是（）
A. 由于患者都是男性，因此该致病基因位于Y染色体上的Ⅲ区段 B. 该致病基因为隐性基因，可位于性染色体上的II区段 C. 该致病基因为隐性基因，位于常染色体上的概率较小 D. 该致病基因为隐性基因，可位于X染色体上的I区段 4.图甲表示置于生理盐水中的离体神经纤维，受刺激前后膜两侧电位变化情况，图乙表示用电流计测定神经纤维膜外电位差的装置。下列叙述错误的是（ ）
A．该离体神经纤维未受到刺激时，膜两侧的电位表现为外正内负，原因是钾离子外流 B．在AB之间的任意一点，给予适宜强度的电刺激，电流计指针将会发生2次方向相反的偏转 C．实验过程中，若提高生理盐水中钠离子浓度，则图中c点对应的膜电位将会增大，若用KCl溶液代替生理盐水，则给予神经纤维相同强度刺激时不能产生神经冲动。

D．在图乙M处滴加适量的某种药物，N处给予适宜强度的电刺激，若电流计指针发生一次偏转，则说明该药物你阻断神经冲动在神经纤维上的传导。

5.下列关于DNA、基因、染色体和性状关系的叙述，正确的是（）
A．基因与性状之间是线性关系，即一种性状由一个基因决定 B．同源染色体的相同位置上分布的两个基因是等位基因 C．每条染色体上含有一个或两个DNA分子，但DNA分子上含多个基因 D．染色体是基因的载体，在体细胞中都是成对存在 6.东北“神兽”傻狍子，是中国东北林区最常见的野生动物之一。狍子经济价值较高，是猎人们最爱猎捕的野生动物之一，滥捕导致野生狍子数量急剧减少。我国于2000年8月1日发布：任何猎捕狍子的行为都是违法的，严禁猎捕、买卖、食用野生狍子。对东北某林区一狍子种群数量进行调查，结果如图所示。其中δ=前一年种群数量／当年种群数量。下列叙述中正确的是（ ）
A．该种群数量表现为“S”型增长，t1时种群的增长速率最快 B．t1时种群内狍子的个数量体最多，此后狍子数量越来越少 C．t2时种群内狍子数量达到K值，此后数量在K值上下波动 D．t3时种群内狍子个体数量少于t2，个体的生存压力较t2时刻小 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共39分）
29．（11分）某生物实验小组将若干生理状态相同的草莓植株分组放在特定实验装置内，研究温度对草莓植株CO2吸收和释放的影响（其他实验条件相同且适宜）。实验结果如表所示，请分析回答。

实验温度（℃）
5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h）
1.00 1.75 2.50 3.15 3.40 3.55 3.00 黑暗中释放CO2（mg/h）
0.50 0.75 1.25 1.75 1.85 2.20 3.50 （1）草莓植株黑暗中通过有氧呼吸释放CO2的具体场所是___________，由表中数据可知，其呼吸酶的活性变化趋势是____________________________________________。

（2）若每天12小时光照、12小时黑暗，表中草莓植株一昼夜生长的最适温度是___________℃，判断依据是_________________________________。

（3）该实验小组在提取与分离草莓植株的色素过程中，偶然发现某一草莓植株缺失叶黄素色素带，这主要影响对可见光中___________光的吸收能力，进而影响光合速率。下表是不同光照强度下测定的该草莓植株的光合作用速率，用CO2吸收速率来表示：
光照强度（klx）
0 5 10 15 20 25 30 CO2吸收速率（mg·m－2·h－1）
－4.0 －0.72 2.4 3.0 4.8 7.0 7.2 据表可知，当光照强度为25klx时，该草莓植株合成的葡萄糖的量约为___________mg·m－2·h－1。

30.（7分）某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。请回答：
（1）据图分析，本实验的目的是___________。

（2）四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙，乙用了含生长素的琼脂块，所以可推测生长素具有___________的作用。

（3）丙、丁对照，说明脱落酸可以___________。

（4）乙、丙的芽尖端已切，所以单侧光对实验结果______________________。

31.（5分）稻田、池塘、湖泊和河流等湿地被喻为“地球之肾”，它是天然的蓄水池，并能过滤和分解水中的污染物，进而改善水质。荆州市按照省委省政府“大力推进湖泊水利综合治理，着力做好退烷还湖、退田还湖、退渔还湖工作”的总体部署，正在进行大面积退网还湖。为合理利用湿地资源，某高中学校生物研究性学习小组在某湖泊养鱼的大量围网、拦网和网箱被撤除的前、后，对生态系统进行了初步调查，部分数据如下表。

(单位:年均mg(干重)/L)。请回答: （1）与撤除前相比，撤除后浮游藻类的数量大幅度减少，水质变清了、湖面变美了。这是因为从源头控制了_________________等元素对水体的污染。

（2）湖泊生态系统中，进行光合作用、合成有机物的生产者主要是哪一类植物?__________ 。

（3）碳元素沿着_______________在生物群落内进行传递。

（4）发生在“退网还湖”区域的群落演替是______________。

（5）用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时，若渔网的网眼太大，常使调查值________。

32.（14分）科学家研究竹鼠的体色遗传时,发现棕色与灰色这对性状受常染色体上的一对等位基因(B、b)控制，在含有基因B的染色体上带有致死基因，在含有基因b的染色体上带有正常基因，两对基因之间无交叉互换发生。致死基因的显隐性未知(用R或r表示)，表达会受到性激素的影响。为研究该性状的遗传特点,科学家做了下列杂交实验,回答下列问题: (1)灰色与棕色这对相对性状的显性性状是___________________,等位基因(B、b)的根本区别是___________________。

(2)实验甲中亲本的基因型是___________________。

(3)从上述杂交实验可以判断致死基因在染色体上的位置___________________(填序号)。

(4)杂交实验丙的子代中导致雌雄中灰色与棕色比例差异的可能原因是________________；
请用上表中杂交实验丙子代鼠为材料设计一个杂交组合方案来验证你的解释________________________(要求:写出杂交组合方案和预期结果)。

（二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
有些细菌可分解原油，从而消除原油泄漏造成的环境污染，某同学欲从土壤中筛选出高效降解原油的菌株，回答下列问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以__________________为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于__________________培养基。

（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法，以下关于平板划线法操作中错误的是（ ）
A．将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红 B．将烧红的接种环在火焰旁边冷却 C．接种环在平板上划线位置是随机的 D．在挑取菌种和接种完毕后均要将试管口通过火焰 （3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和__________________，无菌技术要求实验操作应在__________________附近进行，以避免环境中微生物的污染。

（4）对这些微生物的临时保藏，通常首先将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养，菌落长成后，将试管放入_______________℃的冰箱中保藏。以后每3—6个月，都要重新将菌种从旧的培养基上转移到新鲜的培养基上，原因是______________________________。

（5）醋酸杆菌是生产葡萄醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时，一般采用平板倒置培养，原因是_____________________________________________。

（6）某同学在实验室中一不小心将醋酸菌和酵母菌菌种混合在了一起，我们可以通过在培养基中加入青霉素而选择留下酵母菌，原因是_____________________________________________。

38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
为了改善向日葵花色，提高其观赏价值，某科研团队从其他植物中克隆出花色K基因（图1中黑色部分），将其与质粒（图2）重组，利用农杆菌转化法导入到向日葵中，通过K基因的成功表达间接控制向日葵形成新的花色。EcoRI、SacI、XbaI、HindIII为不同的限制酶，箭头为限制酶在相应位置上的切割部位。请据此回答问题：
HindIII Ampr(氨苄青霉素抗性基因）
复制原点 XbaI SacI EcoRI EcoRI SacI XbaI 图1 图2 （1）
为增加K基因的数量，可使用________________技术，但前提是________________，以便根据这一序列合成引物。

（2）
构建K基因的重组质粒时，应选用________________限制酶，对目的基因和质粒进行切割，再用DNA连接酶将其连接为重组质粒，导入受体细胞，经________________技术培育为转基因植物。

（3）
一个基因表达载体的组成，除图1、图2中标出部分之外，还必须含有________________，图中Ampr（氨苄青霉素抗性基因）的作用是________________________________。

（4）
若要检测转基因向日葵的DNA上是否插入了目的基因，检测方法是采用DNA分子杂交技术，即用________________标记的________________作探针，如果显示出杂交带，则表明目的基因已插入染色体DNA中。