人教版物理八年级下册第九章,压强,单元总结（原卷版）

　第九章

　压强

　单元总结（原卷版）

　 一、压强

　1.压力：

　 作用在物体表面上的力叫压力。

　（1）压力并不都是由重力引起的。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力 F 等于物体受到的重力 G。

　（2）固体可以大小、方向不变地

　 压力。

　2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

　（1）压强是表示力的

　的物理量。

　（2）压强公式：SpF 。其中，压强 p 的单位是

　 （简称为帕），符号是

　；压力 F的单位是牛，符号是 N；S 是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2 ，符号是 m 2 。

　3.压强的利用 （1）增大压强：当受力面积不变时，

　 压力；当压力不变时，

　 受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如图一：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。

　2.减小压强：受力面积不变时，

　 压力；压力不变时，

　受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如图二：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。

　二、液体压强

　1.液体压强产生的原因：液体受

　 且具有流动性。

　2.液体压强的测量：使用压强计。

　3.液体压强的规律：

　（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向

　 都有压强； （2）在同一深度，液体向各个方向的压强都

　 ； （3）液体的压强随深度的增加而

　 ； （4）相同高度，不同液体的压强与液体的密度有关。

　4.液体压强公式：

　。其中，  是液体密度，单位是3/m kg ； kg N g / 8 . 9  ； h 是液体内部某位置到液面的高度。

　从公式中看出：液体的压强只与液体的

　 和液体的

　 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

　5.连通器：上端

　 ，下端

　 的容器。

　6.连通器特点：底部互相连通；容器上端都开口；与形状无关。

　7.连通器中的水在不流动的时候，尽管三个容器的粗细形状不同，各个容器中的水总是相平的。

　三、大气压强

　1.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用 p 0 表示。

　2.产生原因：因为

　 作用并且具有流动性。

　3.托里拆利实验：

　（1）实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm。如图所示。

　 （2）结论：大气压 p 0 =760mmHg=76cmHg=1.01×105 Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。

　4.标准大气压：支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。

　1 个标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105 Pa。

　5.大气压的特点：

　（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都

　 。

　（2）大气压随高度增加而

　；且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

　（3）大气压变化规律：在海拔 3000 米以内，每上升 10 米，大气压大约降低 100 Pa。

　6.沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而

　 （如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。

　7.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。

　四、流体压强与流速关系

　1.流体：液体和气体。

　2.液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强

　。

　3.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。

　4.当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度

　、压强

　，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。

　5.机翼上下方所受的压力差形成向上的

　 。

　知识要点一：压强

　 压力、压强的概念属于基本概念，也是学习本章的基础；所以，压力和压强的概念在本章中具有非常重要的地位。因为是新的概念，学生在开始学习时有时感觉无从下手，有时理解起来也很抽象，但只要学生能抓住其主要问题和知识点，对本节的学习是能够很好掌握的。

　本考点有压力和压强的基本概念、压强的计算。在本节复习中，大家一定要注意以下几个方面问题：一、对压力和压强的正确理解；二、压强的应用。在考试中，对“压强”的考查主要有以下几个方面：（1）压强的应用：利用生活中常见的例子，考查学生对压强概念的理解程度；常见的是增大或减小压强的例子，此类问题也是常考热点；（2）压强的计算：属于计算题，主要考查学生对压强概念、单位的掌握程度和综合计算能力。

　 （ 2020 ·武汉）铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是 600g，铁块的底面积是 20cm2 ，小桌的质量是 200g，桌面的面积是 80cm2 ，下列说法正确的是（

　）。

　A. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大； B. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小； C. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大； D. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小 【答案】A。

　【解析】图甲中，铁块对小桌的压强为：

　1331 1 14 21 1 1600 10 kg 10N kg3 10 Pa20 10 mF G m gpS S S       小桌对海绵的压强为：

　   3 31 2 32 1 224 22 1 1600 10 kg+200 10 kg 10N kg1 10 Pa80 10 mm m g F G GpS S S          图乙、图甲中，铁块对小桌和铁块对海绵的压力相等，都等于小球所受的重力，小桌和海绵的受力面积相等，都等于小球的底面积，故小球对海绵的压强等于，小球对小桌的压强， 即：33 13 10 Pa p p   

　则：1 3 2p p p   ；故选 A。

　一、 （ 2020 ·北京）如图所示的实验中，为了减小压强的是（

　）

　。

　A. 逃生锤的锤头很尖；B. 载重车装有很多车轮； C. 盲道上有凸起；

　D. 吸管的一端剪成斜口 二、 （ 2019 ·益阳）家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为 0.01m2 ，车重 1.2×10 4 N。驾驶员及乘客共重 3×103 N。在水平地面上小轿车对地面的压强是（

　）。

　A．3.00×105 Pa B．3.75×105 Pa C．1.20×106 Pa D．1.50×106 Pa 知识要点二：液体压强 液体压强是本章重点，在力学部分中占据非常重要的地位，同时也是常考内容。本考点主要知识点有液体压强概念和特点，液体压强的计算。液体压强的概念包括：液体压强产生，影响液体压强大小的因素以及液体压强的特点。液体压强的计算包括：液体压强大小分析和液体压强常规计算。

　本考点是学生学习力学内容较难的部分，同时液体压强的计算也经常作为压轴题出现的考点，所以对本节学习是学生应重视和掌握的内容。

　在历年中考中，对“液体压强”的考查主要有以下几个方面：（1）液体压强的概念：考查学生对液体压强特点、概念的理解；常见考点是液体压强的特点、影响液体压强大小的因素等，此类问题属于常考热点；（2）液体压强的计算：主要分为简单计算和压轴计算，主要通过计算考查学生对液体压强的概念、分析和计算能力的掌握程度。

　（ 2019 ·河南）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用 F 甲 、F 乙 、p 甲 、p 乙 表示，则（

　）。

　A．F 甲 =F 乙 ，p 甲 =p 乙

　B．F 甲 =F 乙 ，p 甲 ＞p 乙

　C．F 甲 ＞F 乙 ，p 甲 =p 乙

　D．F 甲 ＞F 乙 ，p 甲 ＞p 乙

　【答案】A。

　【解析】由题意知，两容器中装有同种液体且液面向平，则液体的密度相同，深度也相同，根据 p=ρgh 可知，两容器底部受到液体的压强相等，即 p 甲 =p 乙 ； 又因为容器底面积相等，根据 F=pS 可知，两容器底部受到液体的压力相等，即 F 甲 =F 乙 ；故 A正确，BCD 错误。故选 A。

　一、 （ 2020 ·天水）在“探究液体压强的特点”实验中，小明进行了如下的猜想：

　 猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。

　猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。

　猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。

　为了验证以上猜想，小明进行了如图所示的操作：

　（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过

　 反映的。

　（2）为了验证猜想一，应选择

　 两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。

　（3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越

　 。

　二、 （ 2020 ·眉山）如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的（

　）。

　A．如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大； B．如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大； C．如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大； D．如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小

　知识要点三：大气压强

　大气压强是本章重点知识点，所以大气压强也同样在力学部分中占据非常重要的地位，考查大气压强的题目出现概率也很高。本节主要知识点有大气压强的概念和特点，大气压强的利用。大气压强的概念包括：大气压强的产生，大气压强的特点以及影响大气压强大小的因素；大气压强的利用主要包括：生活中利用大气压强和大气压强对生产、生活的影响。在考点学习中，学生对大气压强的理解是比较困难的，但只要抓住本节主要知识点就可以很好的掌握其中的主要内容。

　对大气压强的考查主要有以下几个方面：（1）对大气压强的概念的考查：考查学生对大气压强特点、概念的理解；常见考点是大气压强的特点、影响大气压强大小的因素等，此类问题属于常见考点；（2）大气压强的利用：主要是通过实际例子考查学生对大气压强的理解和掌握程度，属于常考热点。

　（ 2020 ·四川成都）图所示的现象中，没有利用大气压的是（

　）。

　A. “吸盘”挂钩贴在竖直墙面上；B. 用注射器将药液注入肌肉； C. 用吸管将饮料“吸"入口中；D. 用硬纸片“托住”杯中的水 【答案】B。

　【解析】A．吸盘挂钩是靠空气压力固定的，把吸盘里的空气压出来，靠大气压力固定，故 A 不符合题意； B．用注射器将药液注入肌肉，是靠手的推力而不是大气压，故 B 符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，故 C 不符合题意；

　D．因为大气压对纸压力大于杯中水对纸的压力，所以水流不出来，故 D 不符合题意。故选 B。

　一、（ 2020 ·四川南充）关于气体压强，下列说法错误的是（

　）。

　A. 做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变； B. 能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强； C. 一标准大气压可托起约 10.3m 高的水柱； D. 高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小 二、关于下面四幅图的说法正确的是（

　）。

　A． 如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大； B． 如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理； C． 如图：A 管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大； D． 如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 知识要点四：流体压强与流速关系

　流体压强与流速关系是重点知识点，也是本章的主要内容，占据非常重要的地位。本节主要知识点有流体压强特点和流体压强的应用。流体压强的特点指的是流速大的地方压强小、流速小的地

　方压强大；流体压强的应用主要应用在飞机机翼、飞翼船、生活中的实例上。在本节学习中，学生要会根据流体压强的特点会分析和解答一些实际问题，为中考打下基础。

　对本节考查主要有以下几个方面：（1）流体压强特点：考查学生对利用压强特点的理解程度；常见考查方式是通过选择题或填空题解答实际问题，此类问题属于常见常考考点；（2）流体压强的应用：主要是通过实际例子（飞机机翼等）考查学生对生活中常见的流体压强的应用典例，分析和解决实际问题，属于常考热点。

　（ 2019 · 烟台）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（

　）。

　A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方； B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方； C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方； D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 【答案】C。

　【解析】由图知，相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大于下方。根据流体的流速越大、压强越小，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压强差的作用下被吸向上方。故选 C。

　一、 （ 2019 ·枣庄）当风沿着窗外的墙顶吹时，悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外空气的流速

　室内空气的流速，窗外空气的压强

　室内空气的压强（两空均选填“大于”、“等于”或“小于” ）。

　二、如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平。在飞行过程中由于上表面的空气流速_________（选填“大”或“小”），压强_________（选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力。