教师初级职称个人-工作总结

　教师职称评定个人总结

　本人 xx ，女，汉族， xx 年 x 月 x 日出生。

　x 年 x 月毕业于四川职业技术学院数学教育专

　业，同年 6 月取得西华师范大学的自考本科文凭（数学教育专业） 。

　x 年 x 月在 xx 初级中学从事数学教育教学工作，至今已满 1 年，现申请参加中学数学二级教师职务评聘。结合本校

　的实际条件和学生的实际情况，放眼未来，立足现在，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，特将任职以来的个人工作作出以下总结：

　一、政治思想方面

　认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。

　坚持正确的政治方向， 拥护党的各种路线、方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，忠诚社会主义教育事业，努力学习马列主义和科学发展观，不断提高自己的思想素养。

　有良好的职业道德，强烈的事业心和责任感，热爱本职工作，具有严谨务实，开拓进取的工作作风，不断提高自身教育教学水平，认真教书育人，关心热爱全体学生，从不歧视差生。努力构建平等，和谐的师生关系。关心集体，遵纪守法，时刻不忘自己身为一名光荣的人民教师的形象，为人师表。

　二、教育教学方面

　曾经有过这样一个比喻 “要给学生一杯水， 教师就要有一桶水” , 我觉得不对， 在新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新

　课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富自己的知识面，才能在教育教学工作中给予学生更全面的辅导。在教学中做到以下几点：

　1 、坚持认真备课， 备课中我不仅备教材备教法而且备学生， 根据教材内容及学生的实际，

　设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备。

　、深钻大纲和教材 , 能准确地把握数学教学大纲及其重点、难点、考点、深度和广度，能深入浅出的传授数学及相关学科知识， 培养学生良好的数学学习习惯与数学创新思维能力。

　、课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有部分学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，

　从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和后进生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

　、热爱学生， 平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。

　三、学生管理方面

　很多学生不懂不敢问；这样学生不懂的就如同滚雪球一般越滚越大。到最后自己把自己放弃了。学困生成绩提不高，还会产生自卑心理。从这些方面我从以下来做：

　首先，做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气。

　其次，对学生要张弛有度的进行管理。

　最后，部分同学品行有缺失，遵守纪律不够， , 得多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观念，形成好的学习习惯。

　四、教学成绩

　++++++++++ 学年度上期，独立执教初

　2016 级 1 班数学，参加县统考，平均分

　42.93

　分，

　及格率 21.95%，优生率 4.88%，巩固率： 99%。

　+++++++++ 学年度下期，独立执教初

　2016 级 1 班数学，参加州统考，平均分

　43.36

　分，

　及格率 21.43%，优生率 2.38%，巩固率： 99%。

　教师职称晋升个人工作总结

　本人 1995 年毕业于酉阳民族师范学校，

　1995 年 8

　月分配到酉阳县清泉乡中心小学，

　xx

　年借调到龚滩中学，一直工作至今，

　2010 年 4 月获得县教委正式调令，成了龚滩中学一名名

　副其实的教师。

　 1999 年至 xx 年参加西南师范大学汉语言专业自学考试，获得西南师范大学

　颁发的汉语言专业专科文凭。

　xx

　年，参加重庆市普通话培训，达到普通话二级乙等。

　xx 年

　10 月参加教师计算机培训，

　获得教师计算机培训初级等级证书。

　xx 年年 9 月经酉阳县职称改

　革领导小组会评为小学高级教师级，

　xx 年参加重庆市专业技术职务资格外语考试，

　成绩合格，

　获得 d 级证书。

　xx 年 7 月获得初级中学语文教师任职资格。

　自从参加工作以来，我首先

　在师德上严格要求自己， 力争做一个合格的人民教师。

　 认真学习和领会党的十六大精神和

　“三

　个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，工作上兢兢业

　业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，

　教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此，多年来，我不断从以

　下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。

　一、做一个富有爱心的教师

　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒

　哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有

　度。我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机，

　给学生春风沐浴般的教育。

　 。其

　次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互

　动更为有效，很好的解决了学生思想等方面的问题。

　二 、做一个科研型教师

　教师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直

　面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教研

　工作，积极撰写经验文章。

　 其中指导的学生作品曾被省市级报刊

　《江门文艺》 (xx

　年第 12 期) 、

　《文学与人生》 (xx 第 17 期 ) 刊登，获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学

　科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者，自

　己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。

　三、做一个理念新的教师

　目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开，

　我在认真学习新课程理念的基础上，

　结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在教学中，我把语文课本知识的学习与学

　生的生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往教师演示、

　学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多

　的是来自对书本的理解和与同伴的交流，

　注重学生的探究发现， 促使学生在学习中学会学习，

　引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，及时总结经验教训，积极撰写教学心得，步步向一名真正的优秀教师靠近。

　总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。

　“三人行必有

　我师”，积极向每一位老师学习，

　努力形成自己的教学风格。

　还利用自身的写作特长，

　积极向

　各大报刊投稿， 先后在国家级、 省级、市级县级等报刊发表了

　300 多篇 ( 首 ) 诗歌、散文小说，

　成为了我县一名小有名气的业余作家。当然，我也充分利用自己的优势，积极指导

　学生作文，使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表，

　极大的激发了学生学习的兴趣，

　提高了他们的写作水平，也为我校营造了一个很好的写作氛围。

　也正是由于我工作努力， 成效显著， 我在 xx 年被县教委破格借调到龚滩中学。 我深感领

　导的关怀，虽然自 xx 年借调到龚滩中学，到 2010 年 4 月才正式获得调动手术，造成每在评

　优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在

　工作中更加努力， 4 年来，所任学科 3 次获得年级单科第一，也因此 3 次被学校破格评为校

　优 秀 教 师 。

　篇三：小学教师评职称个人工作总结

　个人工作总结

　本人 1986 年参加工作，从事教育教学工作 27 年。在多年的教学中，我从事过语文、数

　学的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己

　的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出一下总结。

　一、积极追求思想进步，不断提高师德修养

　本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，

　热爱学生。

　认真参加各类政治学习 , 及时了解国内外时政要闻， 与党中央保持一致， 认真学习“三个代表”的重要思想，认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。

　二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。

　坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

　设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己

　的教学积累经验。

　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间用于

　学生动口动手动脑； 在教学中尽量做到 “因材施教” ，因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业

　要求做到有针对性，有层次性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 做好培优辅差工作。 对后进生的辅导， 我也采用了多种方法， 比如“一

　帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合， 多表扬少批评， 树立后进生的自信心， 力争其进步。

　三、做好班主任工作，培养新一代的人才。

　班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现

　欲较强的学生群体。 因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理 , 又要有微观的个性发展指

　导。班主任在教育教学实践中， 应有效地把学生的自作主张 , 别出心裁， 标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种

　大、中型活动来对学生进行教育， 增强学生的班级荣誉感， 提升学生对自身价值的认识，

　树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率先垂

　范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。 在班级管理中， 我也带领学生创造丰富多

　彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐， 使学生在活动中主动积极地自我发展。 同时，活动为每一个学生提供思考、

　创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分

　利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多

　彩的活动培养学生的实践能力。

　四、主要业绩。

　通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成

　绩一直名列前茅，受到了学生及家长的好评。各种奖项、荣誉、奖状达 23 次（项）。

　绩属于过去， 明天任重而道远。

　我深深地懂得： 一名新世纪的人民教师、 人类灵魂的工程师，

　肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不

　开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲

　取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。 个人工作总结

　奈曼旗新镇中学——杨青丽

　我于

　

　成

　1993

　年毕业于哲盟师范学校，

　17

　年来，我始终奋斗在教育

　教学的第一线。

　一贯忠诚党的教育事业，

　认真贯彻执行党的教育方针，

　对工作有强烈的事业心和责任感。

　认真履行教师职责，

　工作开拓创新，

　业务精益求精，讲求团结，爱护学生。教书育人、为人师表，是我的工作准则，也是我做人的原则。

　一、教学工作

　始终站在教学的最前沿，把握时代脉搏，不断提高自身素质，学

　习、

　学习、

　再学习，

　通过参加自学考试和函授学习，

　丰富自己的知识。

　在课改过程中，

　现代教学手段的合理运用，

　教育教学课题的研究都体

　现了本人的业务水平及教学能力。

　任现职期间多次组织自己的课堂教

　学，为其他教师作观摩，常规工作一丝不苟，成为本科组的榜样，备课注重实效，

　注重设计课堂教学严格按新课程标准组织教学，

　并注重

　落实“自主、合作、探究“的学习方式，教学态度端正，做到了全面向全体学生，注重个性培养，实施人性化管理，使知识学习与能力相统一，作业批阅能扬长补短，注意保护学生的自尊心和自信心。阶段

　性评价是常规工作的又一环节，教学过程中能同学生一道自批自评，教与学的反思极大地促动教与学质量的提高。二、教研工作

　实际工作中，努力提高自身研究能力，篇四：教师职称申报任现职以来工作总结任现职以来工作总结

　本人于 2005 年 12 月 30 日起任二级教师， 任现职以来， 一直在兴化市城东初级中学担任初中数学教学工作。由于参加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取

　知识，努力不断总结教学经验。经过 11 年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践，本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

　思想品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

　职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。

　教学能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不

　断更新提高自己的专业知识水平， 并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。

　履行工作职责方面： 在这 11 年年的工作中， 我本着“勤勤恳恳， 努力向上” 的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作安排，做好每一项

　事务，

　不管是安排代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教育教学工作，每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己，每一节课要认真备教材、备课标、备学生，要对自己使用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些需要修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发现学习异常，立即进行辅导；发现状态不好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任务，给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成绩。

　本人签字：

　2014 年 7 月 18 日篇五：小学初级职称评定工作总结 (2)

　工作总结

　本人 2011 年 10 月通过教师招聘考试，被分配到三合小学任教。在这一年半的教学中，我先在大井小学任教数学语文，因为学生少，年级多采用的是复式班教学法，后在学校领导的安排下到中心小学任教一年级数学，学前班语文。在学校领导、同事的帮助下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任教以来的工作作出如下总结。

　一、积极追求思想进步，不断提高师德修养。

　本人思想上积极要求上进， 热爱社会主义社会， 热爱中国共 - 产 - 党，忠于党的教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。

　二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。

　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　、课前准备：备好课。

　、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

　用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　、考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。

　、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反

　馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

　愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，

　对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　8 、热爱学生， 平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促

　进了学生的学习。

　三、做好班主任工作，培养新一代的人才。

　班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现

　欲较强的学生群体。

　因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理 , 又要有微观的个性发展指导。在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，

　发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期

　召开主题班会、 组织知识竞赛、 辩论赛、 演讲赛。

　充分利用黑板报、 设计表扬栏、 展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。

　四、任劳任怨，完成学校其他工作。

　五、加强反思，及时总结教学得失。

　反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

　、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实， 没达到自己心中的目

　标。

　3 、数学教学中有特色、 有创意的东西还不够多， 今后还要努力找出一些自己在数学教学

　的特色点。

　4 、工作的积极性不够高， 主动性不够强， 有惰性思想。

　这也有待于今后工作中的进一步

　改正和加强。

　六、继往开来，开创新的天地。

　鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

　1 、加强自身基本功的训练， 特别是课堂教学能力的训练。

　做到精讲精练， 注重对学生能力的培养。

　、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　、加强学生行为习惯方面的教育， 使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要能严格约束自己。

　、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，

　一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，

　沉甸甸的情感。

　成绩属于过去， 明天任重而道远。

　我深深地懂得： 一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名在教育事业上刚刚起步的青年教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教

　育事业的沃土中， 勤恳沉稳， 不断汲取营养， 努力成长为栋梁之材， 实现桃李满天下的梦想。