二年级少先队工作总结第一学期

　二年级少先队工作总结第一学期

　随着教育改革的不断深入，素质教育越来越受到社会、

　学校和家庭的重视，看少先队是如何克服难题，努力为素 质教育服务，以下是由小编为大家整理的希望能帮到

　大家！

　篇一：这学期，我们二年级根据开学的计划，主要开

　展了组建班干部队伍，教育学生成为有爱心的孩子以形成 团结互助的班集体这两方面的工作。

　在组建班干部队伍方面我主要是按照以下几方面去做

　的。

　一、指导思想：以干部独立管理为主，老师指导为辅

　1、 注重班干部培训。（明确各种职责并形成可实施的 书面规则）

　2、 注重树立每个小队长在工作中的地位。（使每个小 队的队员能多位负责，能任务到位，能分工管理，干部能 进行督促）

　3、 注重当天值日干部职责的训练、提示，形成常规， 并形成规则。

　4、 注重小组与小组间的竞争，进行每周评分。建立在 小组评星制度和为组争光的思想。在每天生活中的做操， 课间活动，课堂，文明礼仪等都可以有收获。

　、具体工作

　正因为通过这几方面的指导，学生形成了自己的班级 自己管理的理念，使班级管理能到位到每个人，到位到每 件事。

　在班级班干部已经建立的基础上，我引导孩子们主要 进行了以下教育主题：团结互助，人人为我，我为人人。

　我主要是从以下几方面去做的。

　1、 利用课堂、早会、队会，通过讲故事、了解社会和 一些社会实践活动引导学生建立以下观念：乐于助人是人 之常情，是区别于动物的一个方面。助人是与人方便，与 己快乐的一种生活方式。

　2、 平时注意观察班级的同学情况，以抓个别而带动全 班。我主要从以下几个方面去抓的。

　抓干部：抓住班长，和最有特色的一个干部。抓住了 他们，这个班级的教育就成功了一半。

　抓优秀学生：特别是成绩不够好的一个孩子，但有爱 心。所以我抓住了他这个典型，就可以使孩子们建立观念: 团结友爱可以让你开心快乐，思想健康。抓学生的转变： 有几个孩子在行为习惯上没有养成良好的习惯。我通过与 家长建立联系，个别教育的方式进行教育；我们班级有一个 特殊的女孩子，平时很少说话。为了改变她，我们班的孩 子在老师的引导下。主动给她以宽松的环境，在她有勇气 发言、上台讲故事时都给她以热烈的掌声。因为她的声音 还是比较小，所以在她讲故事时，总有孩子悄悄的关上门 和窗，总有孩子给别的孩子示意，安静。讲完了，孩子们 总会给她最热烈的掌声。我总是抓住这样的机会鼓励她， 要再大声些。现在，她已经能当众发言、总结工作、讲故 事的声音越来越大、还参加了小课题的发布工作。进步明 显，当然，在这当中，我总是给全班的孩子以表扬，说他 们是最有爱心的孩子们，是最友爱互助的班集体，老师为 他们感到骄傲和自豪。

　3、 此外，作为老师我也注意引导班干部组建班内建立 互助小组。在学习小组中互帮互助，一帮一，在活动小组 中进行互助活动，同时班干部对班级其他同学要进行帮扶。

　4、 在上面的工作进行的同时，我注意把这些成果在各 种活动中让学生去感悟，体会。因此，我主要进行了一些 这些活动。

　(1)参加学校讲故事、诵经典活动、校运动会等比赛。

　(2)组织进行了班级教育活动。

　国庆节了解祖国的过去和现在

　重阳节做一件让老人开心的事情

　元旦节不让父母为我操心

　在班长的带动下为生病的孩子做幸运星

　开展做“文明有礼的小绅士、小淑女”活动。

　描描自己的家，看看父母为我做了什么事情，他们真

　伟大。思考我为父母做了些啥呢。

　调查调查谁在为我们服务（学校、社区、社会）他们真

　辛苦。

　通过这些活动，使孩子们更加热爱这个团结友爱的社 会，知道在他们生活的各个方面都有很多人在为他们服务, 在为他们做着很多细小的、不可缺少的事情。我们所处的 整个社会是一个“人人为我，我为人人”的友爱互助的集 体。

　篇二：本学期根据少队工作计划，出色地完成了少队 工作。具体总结如下：

　一、培养少先队意识。针对二年级学生少先队意识薄 弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少先 队活动时间给他们讲：

　红领巾的意义。

　为什么要加入少年先锋队？

　怎样才能成为一名光荣的少先队员？

　4?请音乐老师给他们教队歌。

　通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培

　养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，我班孩 子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快地学习 着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！

　二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐

　趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、三者有 机结合开展活动。

　1?趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组

　词……

　2?开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标

　兵。

　积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子, 争当优秀少先队员。

　特别是在“欢庆十一”、“元旦”活动中他们更是八 仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、 猜谜、演小品、讲故事……孩子们忘却了疲惫，沉浸在无 限的欢乐之中。

　通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情 感、有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小 学生守则。

　□□三、组织学生主办了 '‘学做人，树新风”、“好好学习”、

　□□

　“欢庆六一”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置, 可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养 动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初 步知识，为以后放手让他们干打下了基础。

　篇三：随着教育改革的不断深入，素质教育越来越受 到社会、学校和家庭的重视，我校的规模小，少先队工作 面临着很多难题。目前，我校少先队工作还没有确切的归 属。但是少先队的工作思路不能变，理念不能变。本学期 的大队部工作在毕校长的全面指导和大力支持，各位中队 辅导员的密切配合下，积极调动班主任老师的工作热情， 组织开展丰富多彩的大队活动，促进学生身心全面发展。

　本学期，我校少先队工作在上级领导的关怀下，以爱 党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动, 积极开展丰富多彩的“雏鹰假日小队”活动，加大深化雏 鹰争章活动，组织开展多样大队活动，拓宽了队员的活动 领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作 用，努力为素质教育服务，在学校整体工作中发挥了非常 积极的作用。现将本学期的工作总结如下：

　一、计划的落实

　经过对学区的少先队工作计划以及团市委的有关文件

　精神的查找，我校制定了切实可行的大队计划，并按计划 进行实施。首先，完善了大队的组织，通过学生的自荐和 学生的推荐，再在全校大队会上进行竞选演讲，各班投票 选举，选出了同学认可的大队委员。开学初，我校还进一 步完善了大队的值周工作，通过值周工作，班干的工作积 极性有所提高，队员的小主人意识加强了。老师们也反映, 由于学生认真值周，学校的操场的卫生有了明显的改观, 由于是同学们亲自打扫，他们更懂得保持。

　二、具体工作和活动的实施

　1、 延续集体升旗仪式，深化爱国主义教育。延续了每 周一选拔升旗手并在晨会宣读升旗手表现的表彰制度;延续 了卫生循环红旗制度和红领巾检查制度，建立了早操和眼 保健操评比制度。充分发挥大队委的作用，使学校常规活 动开展的有条不紊。

　晨会上总结前一星期各年级卫生情况、各中队红领巾 佩带情况、各班做早操的情况及各班做眼保健操的情况。

　以激励的机制对学生进行养成教育，培养良好的行为习惯。

　确保每次升旗仪式都能紧扣爱国主义主题，规范行为的主 题，激励同学们积极追求上进，遵守纪律、刻苦学习，具 有较强的感染力和教育效果。

　2、 开展相应的活动，适时的对学生进行优秀传统的宣 传和爱国主义教育。

　为了激发学生的爱国热情，国庆节到来之际，学校组 织了全校性的大队活动“庆国庆歌咏表演”。此次活动我 们更注重学生的参与面，让更多地队员有表现的机会。通 过这一活动，很多平时没有机会登台的同学得到了锻炼， 增强了队员的信心，使新组合的班级同学间相互有了更深 的了解?根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面， 全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校 利用教师节、国庆节、元旦、队庆等有利契机，通过队活 动、出宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员 中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、 热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习 的远大志向。

　3、强化队员思想品德教育，培养良好的文明礼仪习惯。

　小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好 行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠 正队员不规范言行。利用周一晨会表彰先进，激励后进， 一年级对新生一入学，就从升旗仪式的集队、行礼做起， 教他们做到升旗时行队礼或注目礼。有计划、有步骤地对 他们进行常规训练。反复组织学生学习《小学生日常行为 规范》，规范学生的行为，做到淳淳教导，坚持不懈；二年 级注重对学生进行思想品德的教育，教育学生做人的道理, 通过加强常规训练规范学生的行为，把安全教育放在重中 之重。三年级通过从思想上正确引导，积极开展批评与自 我批评，展示学生的特长和培养学生的能力；四年级以人为 本，利用强化常规训练带动教育教学工作，积极帮助后进 生树立自信心，努力培养一个健康向上的班级体。五年级 重视在课堂内的常规训练，结合“三字歌”进行贯彻落 实，着重培养学生养成良好的行为习惯和高尚的思想品德。

　举办庆“元旦”联欢会，为了让更多学生都充分体会 到节日的快乐，以班级为单位进行，让所有想表演节目的 同学都有机会表演，有的班级安排学生自编自演，锻炼了 学生的创造性能力，全校师生在热烈有序的联欢会中度过 了一年的最后一天，让每个同学充分感受节日的欢乐。

　4、丰富多彩的课外活动，开阔了学生的视野

　十月底，学校组织全体学生参观了 “xx恐龙园”，了解 了有关恐龙的知识，学生通过参观和听取讲解，更加深刻 地懂得了用科学的态度发掘自然现象的道理，回来后及时 岀了一期“恐龙知识知多少”的宣传栏，巩固了对恐龙知 识的了解。

　学期末，还组织了学生参加全国小学生美术书法作品 大赛，共收集国画、书法、绘画、纸工等作品近30幅，大 大促进了学生的积极性。取得了较好的效果。

　12月份学校组织了一场有准备的踢锂子比赛，参与面 广，既充分调动了全校学生冬季踢髓子的活动，也把传统 的踢犍子活动发扬光大。身受广大同学的喜爱，很多同学 的踢犍子的技巧因此大大提高。

　和语文组联合举办了别开生面的讲故事比赛和演讲比 赛，加大了学生的阅读，扩大了学生的知识面，提高了学 生的表演水平。

　这些活动表明，大队部将体验教育作为加强少先队员 思想道德教育的基本途径，组织和引导学生参加丰富多彩 的道德实践活动，使学生在亲身实践的体验中把做人的道

　理内化为健康的心理品格。进而转化为良好的行为习惯，

　为爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强的基本道德 规范的养成奠定坚实的基础。

　总之，通过一学期的不懈努力，学校的大队工作以就 绪并积极地开展起来，在学校的工作中起到了促进的作用。

　大队的一系列活动，为学校的教育教学工作带来了生机, 活跃了学生的业余生活，增强了集体的凝聚力，沟通了学 校、家长、教师、学生之间的联系，培养了队员的创新思 维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精 神。随着学校工作的进一步深入，在下学期的大队工作中, 我校还会寻找新的突破口，更好地发挥大队的作