班主任工作条例

　班主任工作条例 （一）班主任 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、纪律、卫生和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，是一个班级全体任课教师教学、教育工作的协调者。

　（二）班主任的主要任务 1、根据社会主义的教育目的和培养目标，贯彻执行党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展。

　2、把班级组织成为具有统一目标、领导核心、正确的舆论导向、自觉遵守纪律的优良集体。优秀班集体的形成是教育的结果，同时又是强大的自我教育工具。班主任要充分发挥教育作用，教育好每个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。

　3、要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。要针对学生的不同特点给以帮助，发挥他们的优点，克服他们的缺点，要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有上进的勇气和信心。对表现好的同学，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。

　（三）班主任工作的主要内容 1、制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。

　2、了解和研究学生，熟悉每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等，掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。

　3、提高学生学习成绩。协调班内各任课老师之间的关系，建立批评、表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。

　4、关心学生的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，配合有关教师开展好课内外体育活动。

　5、组织学生参加生产劳动和其他公益劳动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、

　劳动习惯和为人民服务的精神，并关心学生的健康和安全。

　6、领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动，充分发挥全体学生的主动性、积极性和创造性。

　7、依靠并指导共青团做好工作，既要尊重团组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团组织成为班集体的核心。

　8、做好家长工作。通过家庭访问、通讯联系等方法使家长对子女的教育与学校的要求协调一致，并使家长了解和掌握子女在学校各方面的真实情况。

　9、组织学生参加课外活动。

　10、做好操行量化评定工作。

　11、处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查班级日志、组织早操及课间操；按照有关规定，处理和决定助学金、奖学金及班费的发放和开支。

　12、掌握一定心理学知识，开展心理咨询工作，解决学生心理问题，帮助学生克服心理障碍。

　13、定期安排公布班内资金开支情况（至少一学期一次）

　（四）班主任工作制度 1、班主任的选配、任免由学生科提出意见报校领导批准生效。

　2、各班主任必须认真履行岗位职责，尽职尽责地完成学校交给的教育任务。

　3、班级教育、管理工作一般由班主任教师独立进行，但必须保证全校性的教育工作在本班的贯彻、落实和开展。任何情况下，班主任都必须接受学生科的监督、检查和考核，必须执行学校的各项决议。

　4、班主任对学校某些事情的处理有意见时，可通过正常渠道逐级向上反映，有关部门应积极处理，尽快解决和答复。但禁止以过激行为处理矛盾。尤其不允许将个人情绪带到学生中间，在学生当中造成不良后果。