浙江省台州市2020-2021学年九年级上学期期末语文试题（word版含答案）

　市 浙江省台州市 2020-2021 学年九年级上学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

　 一、基础知识综合 1．阅读下面文字，按要求完成下列题目｡ 等待你的归来（节选）

　你是火焰 你是光明的使者 你是亘．古不变的太阳的儿子在你有限的生命岁月中 你曾历经 cāng（

　 ）桑和苦难在你的背后黑暗从未消失过

　但当你提起笔写下每一句 泪滴般晶莹的诗句时 我知道，你把不幸和悲哀都埋在了心里却把自由､

　和希望 又还给了所有 qí（

　 ）求得到它的人们 （1）加点字“亘”读音正确的一项是（_____）

　A､ɡèn

　B､ɡènɡ （2）填入文中横线正确的一项是（_____）

　A､尊严

　B､尊重 （3）根据拼音写出相应的汉字｡ ①cānɡ（_____）桑②qí（_____）求

　二、情景默写 2．分门别类辑古诗文名句｡ 角度 古诗文名句 出处

　题材 思乡怀亲 因思杜陵梦，①_________。

　温庭筠《商山早行》 怀古伤今 ②_________，长使英雄泪满襟。

　杜甫《蜀相》

　情感 积极豪迈 ③_________，④_________ 。

　李白《行路难》 孤寂悲愁 竹篱茅舍，⑤_________。

　白朴《天净沙·冬》 心忧天下 ⑥________，⑦_________。

　范仲淹《岳阳楼记》

　试卷第 2 页，总 9 页

　意象 落日 一抹晚烟荒戍垒，⑧_________ 。

　纳兰性德《浣溪沙》 青鸟 ⑨_________，⑩_________ 。

　李商隐《无题》

　 三、选择题 3．对下列词语或俗语理解正确的一项是（

　 ）

　A．“婵娟”古诗文里多用来形容女子、月亮、花，苏轼《水调歌头》“千里共婵娟”中指的是月亮。月亮的别称还有曦、金波、白玉盘。

　B．“八百里”指马，《世说新语》载晋王恺有良马，名“八百里驳”。辛弃疾《破阵子》“八百里分麾下炙”的意思是把良马分给部下。

　C．“刘姥姥进大观园”语出《红楼梦》，指见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。

　D．“醉翁之意不在酒”出自宋代欧阳修的《醉翁亭记》，后用来表示本意不在此，而在别的方面。有时也比喻别有用心。

　四、填空题 4．根据阅读积累，为下列诗集选择合适的评价语｡ （1）《艾青诗选》_____（2）《新月集》_____（3）《唐诗三百首》________ A．入选的差不多都是经过了多年淘汰的名作，差不多都是历代公认的好诗｡（朱自清）

　B．他的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象｡（聂华苓）

　C．读者只要一翻开来，便立刻如得到两只有魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔到美静天真的儿童国里去｡（郑振铎）

　五、名著阅读 5．探究《水浒传》人物出场特点及作用｡ 人

　物 首次出场回目 出场主要事件 出场特点及作用

　史大郎夜走华阴县

　因抱不平打死人，成

　鲁智深 鲁提辖①_____｡ 了通缉犯｡ 特点：人物一出场就处

　②__ 花和尚倒拔垂杨柳， 豹子头误入白虎堂｡ 被诬擅闯军事禁地， 刺配沧州｡ 于尖锐复杂的矛盾之 中｡

　 杨志 梁山泊林冲落草， 汴京城杨志卖刀｡ 因③____，被抓 捕入狱｡ 作用：④_________

　 6．阅读下面语段，回答问题｡ 县里的父母官王公罢了官，而且新官一到就赶他出衙，正无处安身。少卿当即表示：“请来我家花园里住。”臧蓼斋大惑不解问道：“你从前会也不肯会他，今日为什么自己借房子与他住？”杜少卿道：“……我前日去拜他便是奉承本县知县，而今他官已坏了，又没有房子住，我就该照应他。” （1）从上面语段，可见杜少卿是个

　的人。

　（2）结合《儒林外史》整本书，请再选择一个情节说说杜少卿还是个怎样的人？

　六、现代文阅读 画家的画 蒋玉巧 画家生在大城市，长在大城市，城里的车水马龙､ 高楼大厦､ 浓妆艳抹的女子等等再也激不起创作灵感，他决定走出城市，寻找久违的灵感｡ 说走就走，画家背上画夹，坐高铁，转汽车，搭的士，来到东莞市闻名已久的观音山｡ 观音山风景秀丽､ 环境清幽，是集生态观光､ 娱乐休闲､ 宗教文化和姻缘文化为一体的国家 AAAA 级旅游景区｡ 画家看着如画的风景，呼吸着清新清香的空气，心里的欣喜无法用言语表达，情不自禁振臂大呼“此景只应天上有，人间能有几回见｡ ”画家的创作欲望像火山一样喷发，找了一个能一揽全景的位置，支起画架，开始画画｡ 画家的画技很高，在城里已经有一定的名气，经他的巧手一弄，观音山的山山水水陆续走进了画面中，树木青翠欲滴，泉水叮当有声，休闲场所古色古香又不乏现代的时尚……画家正画得兴奋，突然一只白色的小免子蹦蹦跳跳从草丛里蹿了出来，画家大叫一声“妙哉”，画笔一挥，一只活灵活现的兔子已经跃然画上｡ 正得意间，旁边突然蹿出一个高个子男人，手拿棍棒追赶着兔子｡ 画家不由得皱皱眉，心里本能想拒绝高个子男人进入画面，可反应还是慢了一步，高个子男人已经走进了画中，正郁闷间，又一个矮个子男人也走进了画里，俩人围堵把兔子困在中间｡ 美好的一切瞬间毁于一旦，画家愤怒了，画笔奋力一挥，晴朗的天空瞬间乌云密布，狂风夹杂着暴雨倾盆而下｡ 画家正伤神间，耳边突然传来喊叫声“下雨啦”，抬头一看，不由得惊讶万分，刚

　试卷第 4 页，总 9 页 才还阳光明媚，怎么突然就变天了？他来不及多想，收起画夹，跑进旁边的寺庙避雨｡ 寺庙里，游客们像一群鸟儿，叽叽喳喳谈论着老天真邪门，变脸比翻书还快｡ 画家看看天，突然想到了那幅画，心里莫名地一咯噔，急忙打开画察看｡ 画家正看得入神，耳边突然传来小女孩的声音，叔叔，您画得真好看，画的是这座山吗？ 嗯｡ 画上的那只兔子好可爱呀！咦，叔叔，那些人干嘛要抓小免子呀｡ 画家摸摸小女孩的头，正不知如何跟小女孩说，恰在此时，一高一矮两个男人气喘吁吁跑进寺庙，跑在前面的高个子男人提着一个麻袋，因跑得太急，不小心撞到了小女孩｡ 小女孩看见高个子男人时，大声叫道，叔叔，你跟画上抓兔子的叔叔长得好像呀！

　画家急忙抬头，刚进来的高个子男人确实跟画上的长得一模一样｡ 事情怎么会这么巧？一时间怔在原地，不知如何是好｡ 高个子男人一听，也吃了一惊，把麻袋交给矮个子男人，忙凑上前看画｡ 恰在此时，“咕咕，咕咕……”兔子突然叫了起来｡ 小女孩眼睛睁得浑圆，抓住画家的手直晃，叔叔，画上的兔子会叫耶｡ 画上的兔子不会叫｡ 小女孩不信，用手去抚摸兔子，“咕咕，咕咕……”兔子又叫了起来｡ 叔叔，它真会叫哩｡ 不是画上的兔子在叫｡ “咕咕，咕咕……”兔子的叫声越来越大，小女孩歪着头听了听，走到矮个子男人身边，仰起头问，叔叔，袋子里装着兔子吗？ 矮个子男人的脸红得像抹了胭脂，怔在那，不知道该如何回答｡ 他把征询的目光投向高个子男人，高个子男人只顾看着画，无暇顾及矮个子男人｡ 小女孩用手去扯麻袋，妈妈急了，一把拽过小女孩，轻声说，宝贝，袋子里哪来什么兔子，走，妈妈带你去玩｡ 小女孩挣脱妈妈的手，噘着嘴嚷，妈妈骗人！我听见兔子在麻袋里叫呢｡ 兔子肯定是叔叔…… 妈妈急得打了小女孩一巴掌，呵斥道，小孩子不要乱说话｡ 这时，高个子男人走了过来，跟小女孩的妈妈说，孩子没错，麻袋里确实有一只兔子｡ 他拿过麻袋，把兔子放了｡ 天晴了！

　（节选自《2019 中国年度作品》）

　7．完成下面思维导图，并回答问题｡

　（1）请在空格①②处填写相应的故事情节｡ （2）请在空格 A､B 处填写相应的巧合内容，并选择一处巧合，分析其作用｡ 8．赏析文中划线句｡ 观音山的山山水水陆续走进了画面中，树木青翠欲滴，泉水叮当有声，休闲场所古色古香又不乏现代的时尚„„ 9．结合文章内容分析小女孩的形象｡ 10．关于小说的结局和主题，同学们有争论，你赞成哪方的观点，请结合文章内容说明理由｡

　七、综合性学习 某校九（1）班开展以“奔跑吧，后浪”为主题的语文综合性学习活动。具体过程如下：王老师：近日，老师关注到一则新闻，请看—— 2020 年 5 月 3 日，bilibili献给新一代的青年宣言片《后浪》在央视一套播出，并登陆《新闻联播》前黄金时段。该视频中，国家一级演员何冰登台演讲，认可、赞美与寄语年轻一代。

　“你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们。”这段演讲在朋友圈刷屏，有网友赞其为“少年中国说现代版”。而那句“心中有火，眼里有光”更是成了年轻人的代名词。2020 年，80 后、90 后、00 后们都已成为社会的中坚力量，曾经“垮掉的一代”“一代不如一代”的刻板定论被现实碾碎。他们担得起社会重担，不能再戴有色眼镜看着他们。

　试卷第 6 页，总 9 页 （摘自《人民日报》，有删改）

　11．王老师：请用一句话概括这则新闻的内容，不超过 15 字。

　小语同学：______________。

　王老师：小语同学概括得很准确。何冰演讲的视频非常火爆，我们一起来看这则视频。

　何冰《后浪》演讲稿（节选）

　我看着你们满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用。自由学习一门语言，学习一门手艺，欣赏一部电影，去遥远的地方旅行。很多人从小就在自由探索自己的兴趣；很多人在童年就进入了不惑之年，不惑于自己喜欢什么，不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破，你们只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友，你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利。你所热爱的，就是你的生活，你们有幸，遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们。

　我看着你们满怀敬意，向你们的专业态度致敬！你们正在把传统的变成现代的，把经典的变成流行的，把学术的变成大众的，把民族的变成世界的。你们把自己的热爱，变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬，弱小的人才习惯嘲讽和否定，而内心强大的人从不吝啬赞美和鼓励。向你们的大气致敬，小人同而不和，君子美美与共，和而不同，年轻的身体容得下更多元的文化、审美和价值观。有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好的生活。

　12．王老师：下面请小组合作多角度探究这个视频火爆的原因，最后请组长来汇报。

　组长小舟汇报如下：__________。

　13．王老师：何冰认可、赞美后浪。其实，___________。请看这些人物。

　疫情期间前浪后浪举例

　人名 事

　迹

　 钟南山 2003 年非典肆虐，67 岁的他说“把最重的病人送到我这来｡ ”2020 年，武汉新冠疫情肆虐，84 岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己却登上了前往武汉的高铁。从非典到新冠，从广州到武汉，哪里有疫情，哪里就有他的身影。

　潘丽娟 41 岁的潘丽娟，武汉市某小区党委书记，在武汉封城后就对小区进行封闭式管理，建立微信群发布权威防疫知识和信息，提供各种服务，使该小区成为武汉市为数不多的“零感染”小区。

　吴斌 26 岁的吴斌，在出国旅行途中得知国内防疫物资短缺的信息后，放弃所有行程 自费在国外购买 2 万个口罩及 200 个护目镜，克服重重困难，辗转多个国家，以一己之力将这批紧缺物资带回国内，并及时寄往武汉市第九医院。

　请你根据上下文的内容，补全上面横线处王老师的话语。

　14．小文同学近期成绩下滑、情绪低落焦虑，请你结合本次综合性学习活动的内容并联系生活实际，写一段话鼓励他。

　 八、诗歌鉴赏 15．阅读诗歌，完成下列小题｡ 听郑五愔弹琴 唐 孟浩然 阮籍推名饮① ，清风满竹林。半酣下衫袖，拂拭龙唇琴 ② 。

　一杯弹一曲，不觉夕阳沉。余意在山水，闻之谐夙心③ 。

　月夜听卢子顺弹琴 唐 李白 闲坐夜明月，幽人弹素琴。忽闻悲风④ 调，宛若寒松吟。

　白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。

　（注释）①阮籍推名饮：作者把郑五愔（yīn）比作善饮酒的阮籍。②龙唇琴：古代琴名。③夙心：平素的志向、情趣。④悲风：与下文的寒松、白雪、绿水都是古琴曲。

　两首诗都写诗人听琴，但触发的思想感情却不同，请结合内容加以分析。

　九、对比阅读 [甲] 住山须一小舟，朱栏碧幄，明棂短帆。舟中杂置图史鼎彝，酒浆荈① 脯。近则峰泖 ②

　试卷第 8 页，总 9 页 而止，远则北至京口，南至钱塘而止。风利道便，移访故人有见留者不妨一夜话十日饮。遇佳山水处，或高僧野人之庐，竹树蒙茸，草花映带，幅巾③ 杖履，相对夷然。至于风光淡爽，水月空清，铁笛一声，素鸥欲舞，斯亦避喧谢客之一策也。

　（选自陈继儒④

　《避喧谢客》）

　[乙] 崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡⑤ ，至北固，舣 ⑥ 舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀⑦ 天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧天，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。

　（选自张岱《陶庵梦忆》）

　（注释）①荈（chuǎn）：晚采的茶。②峰泖：地名。③幅巾：古代男子用绢一幅束发，称为幅巾。④陈继儒：明朝文学家､画家。为诸生时有才名，后绝意进取，隐居昆山，专心著述。⑤日晡 bū：傍晚时分。⑥舣 yǐ：停船。⑦噀 xùn：喷洒。

　16．下列加点实词意思相同的一项是（

　 ）

　A．斯亦避喧谢．客之一策也

　长跪而谢．之曰（《唐雎不辱使命》）

　B．余道．镇江往兖

　行道．之人弗受（《鱼我所欲也》）

　C．日．晡

　主人日．再食（《送东阳马生序》）

　D．一．寺人皆起

　上下一．白（《湖心亭看雪》）

　17．下列加点虚词意思或用法不相同的一项是（

　 ）

　A．近则峰泖而．止

　而．君逆寡人者，轻寡人与（《唐雎不辱使命》）

　B．或高僧野人之．庐

　 前人之．述备矣（《岳阳楼记》）

　C．相对夷然．

　颓然．乎期间者（《醉翁亭记》）

　D．老僧以．手背采眼翳

　 以．衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》）

　18．用“/”给文中划线的句子断句。（限断 3 处）

　移访故人有见留者不妨一夜话十日饮 19．用现代汉语写出下面句子的意思。

　山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。

　20．甲文用“素鸥欲舞”从侧面烘托陈继儒吹奏的笛声极为动听。乙文中也有此写法，请选一例加以分析。

　21．陈继儒和张岱的志趣、性格有许多相似之处，请结合选文和《湖心亭看雪》进行分

　析。

　 十、作文 22．微写作 拥有一张“交大 V 卡”，上传一张“光盘”照片，通过一次 AI 识别，就能激励师生吃完所购食物､ 不留剩饭剩菜，还能领红包､ 换特产，这是上海交通大学今年开学季食堂“光盘行动”的新举措｡ 活动启动至今，交大已有数万名师生参与，超过 8 万人次完成“光盘行动”，成为校园里的新“食”尚｡ 请你结合上述材料和生活实际写一则小评论｡（120 字左右）

　23．大作文 2020 国庆档电影《夺冠》里中国女排总教练郎平和主力队员朱婷有一组对话：

　郎平：朱婷，我问你为什么打球？朱婷：为我爸妈｡ 郎平：那你永远也打不出来｡ 再想，为什么？朱婷：为我自己｡ 郎平：那你自己要什么？ 朱婷：成为你，你满意了吧？ 郎平：那你就搞错了，你永远都不会成为我，你要成为你自己｡ 上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想｡ 要求：（1）立意自定，题目自拟｡（2）文体自选，诗歌除外｡（3）不少于 600 字｡（4）文中不得出现个人信息，如地名､校名､人名等｡

　 答案第 1 页，总 11 页 参考答案 1．A

　A

　沧

　祈

　 【详解】

　（1）“亘古”意思是自古以来，整个古代。“亘”读作“ɡèn”，故选 A。

　（2）本题考查辨析近义词的能力。“尊重”指尊敬、重视，引申为平等相待的心态及其言行。“尊严”是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，是权利和人格被尊重。结合上下文的“自由”“希望”可知，此处应填“尊严”，故选 A。

　（3）“沧桑”来自中国成语沧海桑田，大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海，比喻世事变化很大。“沧”不能写成“苍”。“祈求”指恳切地希望得到，通常表示人们内心迫切地希望某事的达成，表达人们对美好事物的渴望。“祈”不能写成“企”。

　2．凫雁满回塘

　出师未捷身先死

　长风破浪会有时

　直挂云帆济沧海

　淡烟衰草孤村

　先天下之忧而忧

　后天下之乐而乐

　半竿斜日旧关城

　蓬山此去无多路

　青鸟殷勤为探看

　 【详解】

　本题考查默写古诗文句子的能力。要注重平时积累，准确记忆，规范书写，注意易错字如“凫”“捷”“济”“衰”“竿”“蓬”“殷勤”等。

　3．D 【详解】

　A．“曦”指太阳。选项错误； B．“八百里”指牛，《世说新语》载晋王恺有良牛，名“八百里驳”。“分麾下炙”指把烤牛肉分给部下。选项错误； C．指的是未见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。选项错误； 故选 D。

　4．B

　C

　A

　 【详解】

　本题考查把握名著的能力。要认真阅读原著，了解内容，把握名著艺术特色。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想内容，抒发深沉忧郁的感情，使抒情形象更加丰满生动，充分体现了艾青独到的艺术

　 答案第 2 页，总 11 页 特色，所以（1）选 B。《新月集》是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集，诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象，只要一翻开来，便立刻如得到两只有魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔到美静天真的儿童国里去，所以（2）选 C。《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集，选取了脍炙人口的唐诗名篇，所以（3）选 A。

　5．拳打镇关西

　林冲

　怒杀牛二

　凸显人物个性特征，给读者形成强烈的第一印象；情节上有扣人心弦､引人入胜之妙｡

　 【详解】

　本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。

　一空：《水浒传》第三回是《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》。所以第①空应填“拳打镇关西”。主要内容：九纹龙史进和少华山上的三个庄主因一庄客出卖，火烧山庄，半夜突围从华阴县的官兵手中逃脱，然后去找自己的师傅，途经大名府，遇见鲁达，一起吃酒时碰见卖唱父女哭泣，鲁达询问原由，后被当地一霸镇关西的恶性激怒，而后第二天送走父女后，为民除害，三拳打死镇关西。

　二空：根据“豹子头误入白虎堂”及出场主要事件，可知人物是林冲。主要内容：林冲因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。

　三空：《水浒传》第十二回是《 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀》。主要内容：杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，因脸上生有一大块青记，人称青面兽。林冲投奔梁山，受到寨主王伦刁难，只得下山去取投名状。杨志正逢恩赦，要去东京谋求复职，杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，却又遇泼皮牛二寻衅滋事，牛二要强夺宝刀，再三纠缠，杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，刺配北京大名府留守司充军。据此填空。

　四空：这些人物一出场就处于尖锐复杂的矛盾之中。比如鲁智深，原是渭州提辖，他和史进、李忠三人在酒楼喝酒，听到隔壁有女子哭泣，鲁智深询问得知是民女金翠莲被恶霸“镇关西”强娶后抛弃，不禁勃然大怒，救济金氏父女，答应替他们报仇，可见他疾恶如仇、路见不平，拔刀相助。次日一早，鲁智深安排金氏父女离开，后赶到郑屠的肉铺戏弄他，郑屠恼怒之下抄起刀便去和鲁智深拼命，却被鲁智深三拳打死。他见情势不妙，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场，逃出渭州，这又表现鲁智深粗鲁莽撞、勇猛急躁、粗中有细的特点。通过这

　 答案第 3 页，总 11 页 些尖锐复杂的矛盾冲突，凸显了人物个性；也使情节上一波三折、扣人心弦，为后文情节的展开做了铺垫｡ 6．（1）傲视权贵（不阿谀奉承）；扶危济困（仗义疏财）。

　（2）示例一：他蔑视科举，不参加科考，装病拒绝做官，可见其淡泊名利。

　示例二：他反对“三从四德”，不顾封建礼法束缚，拒绝纳妾，平等对待妻子，可见他尊重妇女，有平等意识。

　【详解】

　（1）本题考查分析人物形象的能力。要结合具体语境，结合关键句分析概括。王公罢了官，无处安身，“请来我家花园里住”一句话体现了杜少卿乐于助人、扶危济困、仗义疏财的特点。从“„„我前日去拜他便是奉承本县知县，而今他官已坏了，又没有房子住，我就该照应他”可知，杜少卿不阿谀奉承、刚正耿直、傲视权贵的特点。

　（2）本题考查了解人物形象的能力。要认真阅读原著，了解内容，把握主旨，结合具体情节分析理解人物形象。示例：“但凡说是见过他家太老爷的，就是一条狗也是敬重的”，他对父亲的门客娄老爹极为敬重，“养在家里当祖宗看待，还要一早一晚自己伏侍”，连他的夫人也亲自“煨人参”“送人参”，可见他讲求孝道。

　7．（1）①众人避雨寺庙②母亲制止女孩说出真相 （2）A.天下雨 B｡兔子叫 作用：巧合一示例：画家为捉兔人的恶劣行为､为美好景色遭到破坏而愤怒，在画板上画上乌云､狂风､暴雨，此时天正好下起雨来，照应了画家心情｡并且，因为避雨，众人都集中在寺庙这个小环境中，有利于矛盾冲突的发展，为下文小女孩揭露捉兔人的行径作铺垫｡ 巧合二示例：小女孩被撞认出捉兔人，画家怔在原地，正不知如何是好，但又不敢指认捉兔人时，兔子非常巧合地叫起来了，让捉兔人无法辩解和抵赖，为捉兔人放兔的结果作铺垫，推动了情节的发展｡ 8．运用拟人､夸张的修辞（听觉､视觉描写相结合），生动地写出观音山景色美丽，表现画家技艺高超和作画时的愉悦心情｡ 9．天真可爱､热爱自然（动物）､勇于说真话｡小女孩赞美画中兔子可爱并反对捉兔行为；在画家不正面回答哪里兔子叫的问题和妈妈回避阻拦之后，依旧勇敢的指出是叔叔捉了兔子｡ 10．）例一：我赞同小台的观点｡因为两个男人抓了兔子，有画家的画为证和小女孩的较真，最终放了兔子，让兔子回归自然，表现了男人知错就改，人与自然和谐相处的主题；文末以

　 答案第 4 页，总 11 页 “天晴了”烘托了人们愉快的心情，暗示小说的结局是完美的，体现了人与自然和谐相处指日可待｡ 例二：我赞同小州的观点｡虽然捉兔人抓了兔子，有画家的画为证和小女孩的较真，最终放了兔子，但不知道捉兔人是真心悔改还是不得已而为之；画家和小女孩的妈妈､众多的游客都没有勇敢地指出两个捉兔人的恶劣行为；一个小孩的力量太过渺小，人类保护动物､爱护环境､人与自然和谐相处的前景并不乐观｡ 【分析】

　7． （1）本题考查梳理情节的能力。要浏览全文，把意思相近的段落合在一起，梳理文章思路，简洁准确表述。文章的第（1）——（3）段写画家来到观音山画美景，第（4）——（5）段写捉兔人入画，第（8）——（10）段写小女孩赞画，第①空所填的内容得根据第（6）——（7）段的内容概括，从“他来不及多想，收起画夹，跑进旁边的寺庙避雨” “寺庙里，游客们像一群鸟儿，叽叽喳喳谈论着老天真邪门”可概括为：众人避雨寺庙。文章第（11）——（18）段写小女孩被撞，认出捉兔人，第（22）——（23）段写捉兔人放兔，第②空所填的内容得根据第（19）——（21）段的内容概括，从“小女孩用手去扯麻袋，妈妈急了，一把拽过小女孩”“妈妈急得打了小女孩一巴掌，呵斥道，小孩子不要乱说话”可概括为：母亲制止女孩说出真相｡ （2）本题考查分析巧合作用的能力。要读懂文章，梳理情节，结合语境分析巧合的作用。在“捉兔人入画”后， 画家愤怒了，画笔奋力一挥，“晴朗的天空瞬间乌云密布，狂风夹杂着暴雨倾盆而下”，和“耳边突然传来喊叫声‘下雨啦’”巧合，所以巧合 A为：天下雨。众人避雨寺庙，小女孩被撞，认出捉兔人，此时“咕咕，咕咕„„”兔子突然叫了起来，真是巧合，所以巧合 B 为：兔子叫。示例一：从“美好的一切瞬间毁于一旦，画家愤怒了”可知，画家为捉兔人的恶劣行为､为美好景色遭到破坏而愤怒，从“画笔奋力一挥，晴朗的天空瞬间乌云密布，狂风夹杂着暴雨倾盆而下”可知，画家在画板上画上乌云､狂风､暴雨，此时天正好下起雨来，烘托画家愤怒心情｡众人避雨寺庙，游客们“叽叽喳喳谈论着老天真邪门”，画家“急忙打开画察看”，有利于矛盾冲突的发展，为下文小女孩认出捉兔人，揭露捉兔人的行径作铺垫｡示例二：从“叔叔，你跟画上抓兔子的叔叔长得好像呀！”可知，小女孩被撞认出捉兔人，画家“一时间怔在原地，不知如何是好”，此时兔子非常巧合地叫起来了，从“高个子男人只顾看着画，无暇顾及矮个子男人”可知，兔子叫让捉兔人无法辩解和抵赖，后来高个子男子“拿过麻袋，把兔子放了”，兔子叫推动了情节的发展，为捉兔

　 答案第 5 页，总 11 页 人放兔的结果作铺垫。

　8． 本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。“山山水水陆续走进了画面中”把山水当成人来写，运用拟人手法，“树木青翠欲滴，泉水叮当有声，休闲场所古色古香”运用夸张的修辞，生动形象写出观音山美丽的景色，从侧面突出画家高超的技艺，流露出画家作画时的愉悦心情，听觉､视觉描写相结合，具体可感。

　9． 本题考查分析人物形象的能力。要读懂全文，结合具体内容分析理解人物形象。从“您画得真好看”“画上的那只兔子好可爱呀！咦，叔叔，那些人干嘛要抓小免子呀”可知，小女孩赞美画中兔子可爱，反对捉兔行为，可见她天真可爱､热爱自然。从“小女孩挣脱妈妈的手，噘着嘴嚷，妈妈骗人！我听见兔子在麻袋里叫呢｡兔子肯定是叔叔„„”可知，小女孩不顾妈妈阻拦，依旧勇敢的指出是叔叔捉了兔子，可见小女孩童言无忌、勇于说真话｡ 10． 本题考查理解小说主旨的能力。要结合文章内容和主题，亮明观点，做到言之有理，语言通畅。示例一：我赞同小台的观点｡两个男人抓了兔子，但最终高个子“拿过麻袋，把兔子放了”，让兔子回归自然，男人知错就改，表现人与自然和谐相处的主题。小说以“天晴了”作结，寓意深刻，暗示小说的结局是完美的，烘托了人们愉快的心情，体现了人与自然和谐相处指日可待｡示例二：我赞同小州的观点｡捉兔人抓了兔子，有画家的画为证和小女孩的较真，最终放了兔子，他们是不得已而为之并非出于本心；画家“一时间怔在原地，不知如何是好”和小女孩的妈妈“急得打了小女孩一巴掌，呵斥道，小孩子不要乱说话”，不让孩子说出真相，众多的游客也没有勇敢地站出来，指出两个捉兔人的恶劣行为，保护动物､爱护环境任重道远，人与自然和谐相处的前景并不乐观｡

　11．青年宣言片《后浪》在央视一套播出。（或：《后浪》登录新闻联播前黄金时段。）

　12．①央视在《新闻联播》前黄金时段播放，受众很广。②五四青年节带来的仪式感为《后浪》传播提供了合适的传播节点。③演讲稿的语言很有感染力，比如“你们有幸，遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们”。④主题具有正能量。一是让主流重新认识这些积极的年轻人，二是赞美了后浪的专业态度、自信、大气，让年轻人通过被夸赞更加激发正向开放的心态。⑤内容能够引起共鸣。不仅打动了现代年轻人，让他们找到了知音，还让

　 答案第 6 页，总 11 页 年长者有所触动。

　13．（不管是前浪、后浪（不同年龄层的人）都是一个浪，大家都构成我们这个社会的中坚力量。（都能担起社会的重任或都能为社会作出自己的贡献。）

　14．示例：小文，我们有幸生活在一个很好的时代，我们是令人羡慕的后浪，一时的失意不能阻挡我们前进的脚步，我们要像何冰演讲中所说的那样“心中有火，眼中有光”，要敢于奔涌，勤于奋斗，让咱们一起奔跑吧！

　【分析】

　11． 本题考查概括新闻内容。根据新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语，导语通常是对新闻内容的概括，导语的位置通常在新闻的第一句或第一段，解答此题可以从导语中筛选相关信息。根据语段第一句“2020 年 5 月 3 日，bilibili 献给新一代的青年宣言片《后浪》在央视一套播出，并登陆《新闻联播》前黄金时段”可以将新闻标题拟写为：青年宣言片《后浪》在央视一套播出。

　12． 本题考查对材料的理解。根据题干，多角度探究这篇演讲火爆的原因，在探究中要选择恰当的角度，可以从受众群体、播出时间、演讲目的、内容、演讲语言、演讲主题等方面进行探究。本文是“前浪”写给“后浪”的话，这篇演讲稿的语言具有感染力，如“你们有幸，遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们”。从“我看着你们满怀羡慕”“我看着你们满怀敬意，向你们的专业态度致敬！”等语句可见，演讲的目的是寄语、赞美年轻一代，让年轻人通过被夸赞更加激发正向开放的心态，所以演讲的主题具有正能量。此外，这篇演讲是五四青年节来临之际，在央视《新闻联播》前的黄金时段播放，不仅受众范围广，而且容易激发观众的感染力，因此受到大众的欢迎。

　13． 本题考查补写句子。补写句子要联系材料前后之间的关联，符合情境。何冰的演讲稿《后浪》是“前浪”写给“后浪”的话，赞美了年轻一代。下一则材料列举了疫情期间钟南山、潘丽娟、吴斌的事迹，他们在国家危难的时刻勇担社会的重任，尽自己最大的努力为社会作出贡献。所以王老师的话具有承上启下的作用，王老师认为不管是前浪、后浪，都是构成我们这个社会的中流砥柱。

　14． 本题考查语言表达能力，结合题干，小文同学近期成绩下滑、情绪低落焦虑，你要结合本次

　 答案第 7 页，总 11 页 综合性学习活动的内容并联系生活实际劝说她。在劝说过程中，要使小文树立信心，要注意联系综合性学习活动的相关内容，结合何冰的演讲，鼓励小文不放弃努力，并联系生活实际进行劝说。

　示例：小文同学，你不要因为这次的考试的失误而沮丧，我们是令人羡慕的后浪，我们生活在一个科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开的时代。都说“无奋斗，不青春”，鲜衣怒马少年时，作为新时代共同前进的一代，愿我们永远年轻，永远心中有火，眼中有光！

　15．孟诗：“不觉夕阳沉”“余意在山水，闻之谐夙心”写出了孟浩然沉醉在自然山水和友人的动听琴音中，“谐夙心”写出了友人的琴音引起了孟浩然的共鸣，表达他热爱自然、寄情山水的思想情感。

　李诗：“钟期久已没”用钟子期的典故来慨叹知音难觅的忧伤之情。（或：从“悲风”“寒松”等琴曲名中，含蓄地传达出诗人一生坎坷、历尽艰难的辛酸痛苦。）

　【详解】

　本题考查情感理解。

　《听郑五愔弹琴》此诗开头两句“阮籍推名饮，清风满竹林”，以阮籍比郑愔，说郑愔像阮籍一样以善饮出名。三、四句“半酣下衫袖，拂拭龙唇琴”写郑愔喝得半醉的时候，放下衣衫的长袖，把琴擦擦，开始鼓琴。五、六句“一杯弹一曲，不觉夕阳沈”，说郑愔一边饮酒，一边弹琴。弹着弹着，不知不觉太阳已经落山。“一杯弹一曲”是描写郑愔边饮边弹的气派。“不觉夕阳沉”表现郑愔琴艺高超，大家沉浸在美妙的琴声中，孟浩然也陶醉在郑愔的琴声中。最后两句“余意在山水，闻之谐夙心”，说明郑愔的琴艺得到孟浩然的欣赏，他的琴音引起孟浩然的共鸣，表达作者热爱自然、寄情山水的情感。

　《月夜听卢子顺弹琴》：“闲夜坐明月，幽人弹素琴”描绘一幅夜里闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致，为下文“世上无知音”的孤寂惆怅之情作铺垫，埋伏笔。“忽闻悲风调，宛若寒松吟”，渲染悲凉的氛围。“白雪乱纤手，绿水清虚心”，把作者知音难觅的孤寂真情实感融入诗中。“钟期久已没，世上无知音”此句借用“钟子期”“俞伯牙”典故，表达出诗人知音难觅的孤寂落寞之情感。

　16．D 17．A 18．移访故人/有见留者/不妨一夜话/十日饮

　 答案第 8 页，总 11 页 19．山僧送到山脚，久久地目送我们，弄不清楚我们到底是是人、是怪、还是鬼。

　20．“有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至”生动地写出了老僧虽已困但又被戏吸引的样子，侧面烘托了张岱一群人唱的戏极为精彩。（或：老僧“皆不敢问”“目送久之，不知是人是怪是鬼”侧面烘托张岱不随流俗、行事怪诞、率性洒脱的个性特点。）

　21．）陈继儒把船布置得雅趣，爱到处游玩，有时还吹笛抒怀；张岱夜唱金山寺、独往湖心亭看雪：可见他们是有闲情雅趣、多才多艺又性格率性洒脱的人。陈继儒留恋美景，觉得是“避喧谢客之一策”；张岱则在明亡后不仕，隐居山林；可见他们都是避世隐居、寄情山水的人。

　【分析】

　16． 本题考查理解实词的能力，要结合句意分析理解。

　A．谢：谢绝/认错，道歉； B．道：取道/道路； C．日：天，泛指一段时间/每天； D．一：是“全、都”的意思，意思相同； 故选 D。

　17． 本题考查理解虚词的能力，要结合句意分析理解。

　A．而：连词，表承接，就/连词，表转折，但是，可是； B．之：结构助词，的； C．然：词缀，用在形容或副词后，表状态，„„的样子； D．以：介词，用； 故选 A。

　18． 本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题可根据句意来句读。句意是：访问老朋友，有人邀请住下来，那就不妨一夜畅谈，多日畅饮。据此，正确的句读应是：移访故人/有见留者/不妨一夜话/十日饮。

　19．

　 答案第 9 页，总 11 页 本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。“至（送到），送（送别），久（长时间）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。

　20． 本题考查分析侧面描写作用的能力。要读懂全文，结合具体语境分析侧面描写的作用。示例：“盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧填，一寺人皆起看”生动写出唱戏时热闹、嘈杂的场面，侧面烘托了张岱一群人唱的戏极为精彩。

　21． 本题考查分析人物形象的能力。要读懂全文，了解内容，比较分析人物形象，简洁准确表述。从“朱栏碧幄，明棂短帆。舟中杂置图史鼎彝，酒浆荈脯”可知，陈继儒把船布置得雅趣，从“近则峰泖而止，远则北至京口，南至钱塘而止”“水月空清，铁笛一声，素鸥欲舞”可知，陈继儒爱到处游玩，有时还吹笛抒怀。张岱“呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧”，夜唱金山寺，独往湖心亭看雪，可见他们都是有闲情雅趣、超凡脱俗、多才多艺的人。陈继儒留恋美景，“铁笛一声”，觉得是“避喧谢客之一策”；张岱则路过镇江金山寺，兴致大发，即兴表演韩世忠抗金戏剧，弄得僧人睡梦中惊起，茫茫然不知何故何为；可见他们都是避世隐居、寄情山水、率性洒脱之人。

　【点睛】

　[甲]参考译文：

　住在山里要一条小船，朱红的栏杆，碧绿的帐幕，明亮的窗户，短小的白帆。船上放置图书、史册、器具，准备好酒水、茗茶、肉干。乘船近处可以到峰泖，远处向北可到京口，向南可到钱塘。一帆风顺，路途便利，访问老朋友，有人邀请住下来，那就不妨一夜畅谈，多日畅饮。遇到美丽的山水风景，或者高僧隐士的草庐，竹树环绕，鲜草柔嫩，小草鲜花相互映衬，拄杖漫步，平静镇定，怡然自得。至于风光淡雅舒爽，明月朗照，碧水清澈，笛声悠扬，白色的鸥鹭翩翩起舞，这也是远离喧嚣，谢绝会客的一种方法。

　[乙]参考译文：

　崇祯二年中秋节第二天，我经由镇江到兖州去。这天下午三四点左右，我抵达北固山，在江口靠岸停船。月光像从囊中倾泻出来似的，倒映于水中，江上波涛吞吐澎湃，江面露水蒸气弥漫，好像把天幕都喷染成了白色，我非常惊喜。船经过金山寺时都已经二鼓天了，路过龙王堂，进到大殿里，一切都是漆黑寂静的。树林里，从树缝里漏下皎洁的月光疏疏落落，像残雪一般。我喊小仆人把唱戏的戏服道具拿过来，在大殿中大张旗鼓地点上明亮的灯火，

　 答案第 10 页，总 11 页 演唱韩蕲王金山以及长江大战等多个剧目的戏。锣鼓声喧嚣嘈杂，整个金山寺的人都起来观看。有个老和尚用手背揩拭着眼睛，看得目瞪口呆，呵欠声、欢笑声、打喷嚏声一起响起。他们慢慢定睛望过来，想看看我们是哪里的人，因何事情于何时到了这里，可是都不敢发问。剧目唱完后，天快要亮了，我们解开缆绳，渡江而去。金山寺的僧人们都跑到山脚下，久久地目送我们，不知道我们是人、是神怪、还是鬼魂。

　22．示例：为制止校园餐饮浪费行为，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，上海交大今年开学季推出食堂“光盘行动”的新举措。这些新举措有力地促进师生争做节俭生活的推动者、节俭美德的传承者、节俭观念的倡导者、节俭用餐的践行者。如今，“光盘行动”已成为校园的新“食”尚｡ 【详解】

　本题考查语言表达的能力。要结合材料和生活实际，做到言之有理，语言通畅。示例：一粥一饭，当思来之不易。为制止校园餐饮浪费行为，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，上海交大今年开学季推出食堂“光盘行动”的新举措。这些新举措有利于让师生们树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，提高文明素质，引导广大学生养成良好的文明素养和行为习惯。

　23．范文示例：

　成为你自己 身处黄色大地，尘埃漫天飞舞，愿做自己。——《题记》 童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会有许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，曹雪芹那样的文豪，何炅那样的著名主持人等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都重要的是：首先，应该成为你自己。

　姑且假定你特崇拜拿破仑，成为像他一样的盖世英雄是你最伟大的愿望。好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那样的经历，你愿意吗？你可能会激动地喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿的变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿都变成他，不就是没有我自己了吗？没错，这样一想，没人作答，转入沉默。

　曾几时，在校读书，会羡慕同班的学霸，年级里的佼佼者，拼了命的想成为他们那样只活在教科书里的传奇人物，学习他们的行为、思想、举止礼仪„„做这些，为的只是成为他们。听一句问：“这样拼命成为他们，那你自己又在哪？”我和每个人一样都在追逐他人优秀的步伐，一度模仿别人的样子，活在别人的影子里，内心独白，才发觉最宝贵的还是自己。

　 答案第 11 页，总 11 页 无论多羡慕别的什么人，如果让其彻头彻尾的成为他们而不再是自己，那么谁都不肯了。

　可又怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用一切人的答案。重要的是，明白“自我”的宝贵。

　我是一个十五岁的初中学生，也仰望站在知识塔顶的天骄之子，但我也会明确立意，他们是我的榜样，但我不是他们的复制品，通过自己的努力，终有一日，自己也可以与之齐肩。当下，在年少之际的青春里，哭笑作伴，努力成为自己。

　你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的功成、名誉。而是你自己对积极人生的独特领悟和坚守，真正意识到：人活于世，就要迎风浪，像鹰搏击长空，活出属于自己的特色和个性。

　【详解】

　本题是一道材料作文。要读懂材料，认真审题。郎平和主力队员朱婷对话中的关键是“你要成为你自己”，这是本题的核心命意，命题者试图引导学生在这个物欲横流、人心浮躁的年代里不要随波逐流，不要人云亦云、亦步亦趋，要坚守真我，保持住自己的个性。世上没有两片完全相同的树叶，生活中的我们也都是独一无二的，我们要“做自己”。“做自己”当然不是以自我为中心，唯我独尊，随心所欲，拒他人于千里之外，和社会格格不入，而是在稠人广众之中，追求属于“自我”的目标，听从自己内心的声音，做自己想做的喜欢做的事情。从“可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想”可知，本题可以写成记叙文，也可以写成议论文｡写记叙文应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣，可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中选取耳目一新的素材，在与众不同之中写出自我真情实感，让人读来回味无穷。写议论文，写如何做自己，做一个怎样的自己，对“做自己”有什么样的认识体会等，但忌泛泛而谈，要有明晰的思路，要有思维的层次。