初一地理(人教版)世界语言和宗教（第二课时）-1教学设计
来源：四年级 发布时间：2020-12-14 点击：
课程基本信息 课例编号
学科 地理 年级 七 学期 秋季 课题 世界的语言和宗教（第二课时）
教科书 书名：地理（七年级上册）
出版社：人民教育出版社 出版日期：2012 年 5 月 教学人员
姓名 单位 授课教师
指导教师
教学目标 教学目标：
1.
说出世界三大宗教及其主要分布地区 2. 了解世界三大宗教建筑景观的特点。
教学重点：世界三大宗教的主要分布区 教学难点：理解宗教建筑景观特点与宗教的关系
教学过程 时间 教学环节 主要师生活动
新课引入 教师展示本节学习目标，师生共同明确本节学习目标。
展示图片：西游记人物，引入唐僧师徒西天取经与宗教的关系
世界三大宗教 1.教师逐一展示：不同地域人物图片、巴西里约热内卢耶稣山、沙特阿拉伯麦加大清真寺、中国洛阳龙门石窟景观图片。
提出问题：这些人物分别信奉什么样的宗教？
学生回答问题。
教师分别讲解三大宗教的基本知识
2.教师展示图片：世界主要宗教分布区示意图 ，提出学习任务：
阅读教材 P80 页，结合图示，读图找出三大宗教主要的分布地区，填表。
学生完成任务：找出三大宗教的主要分布地区，并填表。
教师讲解：世界三大宗教的主要分布地区
世界三大1.教师展示图片：意大利米兰大教堂
宗教建筑景观的特点 讲解：基督教代表建筑--教堂的建筑特点与宗教的联系。
2.教师展示图片：麦加大清真寺 讲解：伊斯兰教代表建筑—清真寺的建筑特点。
3.教师展示图片：缅甸仰光大金塔
讲解：佛教代表建筑—佛塔的建筑特点。
课堂小结 教师小结本课教学内容，课堂巩固小练习。
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