小班语言圣诞节教案

　 小班语言圣诞节教案

　【篇一：幼儿园圣诞节活动方案：小班圣诞主题教案】

　【篇二：幼儿园社会教育教案 快乐的圣诞节】

　欢度圣诞节

　—— 大班社会教育多元文化教案

　欢度圣诞节

　—— 大班社会教育多元文化教案

　圣诞节，虽然是一个泊来的节日，但随着改革开放和社会的发展， 中国正逐步与国际接轨。幼儿是二十一世纪的接班人，他们的未来 面向全世界，在了解中国传统节日的同时，也应适当让幼儿接触西 方文化。圣诞节作为全球流行的节日，足以与中国的春节相媲美。

　有关圣诞节风趣幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼 物，能够引发幼儿的兴趣。立足于社会及幼儿的发展要求，我们选 择“圣诞节 ”作为活动主题。

　活动目标

　、了解圣诞老人、圣诞树的由来；并与中国的 “春节 ”进行对比，感 受中西文化的不同。

　、通过扮演圣诞老人等活动体验节日的喜悦。

　、通过欣赏歌曲《铃儿叮当响》来感受 “四三拍 ”欢快的节奏，尝试 进行打击乐配器。

　活动准备

　、教师准备

　（1）制作相关道具。如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣诞礼物等。

　（2）音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。

　、幼儿准备

　（1）携带自己制作的小礼物等。

　活动过程

　1 、创设情境，引出活动主题

　老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心 老师：小朋友们知道，我是谁吗？ 幼儿:圣诞老人。

　老师：呀！小朋友们真聪明。那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什 么的呀！（老师找小朋友回答，小朋友分别回答自己的观点）

　老师：嗯，小朋友们知道的真多。那小朋友想不想知道更多关于圣 诞节和圣诞老人的故事啊？

　2 、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识 （1）了解圣诞老人的传说

　a. 圣诞公公是谁？

　b. 圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的？ （2）了解圣诞树的由来 老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树？

　（3）知道圣诞节是哪一天

　、圣诞节与春节的对比

　a. 回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景

　b.从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较， 感受中西文化的相似性与差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。

　、音乐游戏活动

　感受歌曲 “四三拍 ”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　请 圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快 的情绪中结束。

　活动延伸

　1、 小朋友们回家再找找中国春节与西方圣诞节的异同。

　2、 在圣诞节的时候，向周围的人送去礼物与祝福。

　【篇三：幼儿园中班英语教案： merry christmas 】 幼儿园中班英语教案： merry christmas 圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在 活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴 圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。

　活动目标：

　1、 在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。

　2、 大胆开口说英文单词（ christmas cap lamp 等）和简单的句型 （i want ***） 。

　3、 能积极想象与大胆表达自己的意见。

　活动准备：

　1 、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐 《we wish you a merry christmas 》、《 hello 》和《 silent

　night 》；

　2 、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方 文化。活动过程：

　1、 greeting and warming up 《 hello 》（问候与热身运动）

　师： good morning, boys and girls. how are you today?

　let%26#8217;s say hello t o each other..

　2、 review some words （bell, ball, santa claus） and learn the

　new words : christmas cap and lamp. （复习与圣诞有关的单词并 且学习新单词－圣诞帽和灯。）

　（1） game 1:feel the magic bag （游戏 1：神奇的口袋）

　师： look, what is this? who wants to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行 christmas 和 p 的发音练习。

　（ 2） game 2 ：pass around （游戏 2：传话游戏）

　师：now lets say it one by one. ready? go!

　game 3: lower and higher （游戏 3：高低游戏）

　师： well done. now lower please, and then higher. understand?

　start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节 pkr 的发音练 习。

　3、 reviw the sentences : i want ***, we need ***

　（1） game 4:hang up the presents what do we need ? （挂礼 物）师： here are many presents for you. do you want it? what

　do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英 语正确发音。

　（2） game 5:tell santa claus what do you want ? （配音乐，

　许愿）师： now make wish.

　在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。

　i want ***

　4、 game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运 用与同伴交流自己的礼物。

　5、 sing a song we wish you a merry christmas ends up （歌曲

　《圣诞快乐》结束活动）

　师： we are very happy today. lets sing a song 。

　活动分析：

　1 、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而 那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启 动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。

　穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的 自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐 的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文