领导班子个人执行纪律合格方面发言材料

　领导班子个人执行纪律合格方面发言材料

　在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育中，对合格党员树立了“四讲四有”标准。作为基层党员，该如何贯彻落实好中央决策部署，切实加强学习教育，做合格党员呢?笔者认为，应该从四个方面努力。

　政治上要明白。党员既代表了一种政治身份，也代表一个人应该持有的政治信仰、政治立场等，其一言一行关乎党的形象。为此﹐必须打牢学习基础，确保党员真正从思想上入党。要认真学习中国共产党团结带领人民群众经过艰难的探索，付出不懈努力和巨大牺牲，并最终选择发展社会主义道路，不断取得革命、建设伟大胜利的艰苦卓绝的历史进程，了解中国经济发展取得的举世瞩目的成就，进而增强对中国特色社会主义道路、制度和理论的自信。要认真研读《党章》，从条目式的了解，升华到尊崇上来。要重温入党誓词，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉摆正党同人民群众的位置。要结合对毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等理论的学习，认真学习习近平总书记系列重要讲话，全面了解中国特色社会主义道路、制度和理论体系，着力强化理论武装，补足精神之钙，不断提高政治鉴别力和政治定力，面对各种思潮的相互激荡，能明辨是非，从思想政治行动上始终与党中央保持一致，做政治上的明白人。

　纪律上要约束。首先，要认真学习习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的一系列重要论述，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国

　共产党纪律处分条例》等党内法规，以及行业和部门的规章制度，知道什么事情能做，什么不能做，明确基准和底线。要以高德荣、杨善洲等先进典型为榜样，见贤思齐，并从周永康、薄熙来等违法违纪案件中汲取深刻教训，受到警醒和教育。要着力强化规矩意识、红线意识、法治意识，将制度的笼子转化为自身的行为规范。做人做事都要依纪、依规、依法、依程序，切忌我行我素、自行其是。

　品德上要过硬。一个人的道德品行是其内在素质的外在表现。作为一名党员，就要胸怀坦荡、忠诚实在、表里如一、诚信可靠，还要尊老爱幼、勤俭持家、与人为善，这样才能成为一个党和人民可以信赖的人。一个行为不端、自私自利的人，既不是群众所喜爱，也不是党组织所需要的，更不可能是一名合格党员。因此，要自觉践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，倡导积极、健康、向上的工作生活方式，培育高尚的道德情操。

　工作上要担当。十三五规划、“四个全面”战略布局、两个一百年目标的实现，需要每一个基层党员立足岗位，履职尽责，积极发挥先锋模范和引领作用。试想，一个工作消极懈怠、不思进取、因循守旧、不敢担当的党员，怎么可能肩负起如此重要的使命?因此，每一个党员都要以只争朝夕的紧迫感和历史使命感、责任感，立足岗位，奋发有为，以实实在在的业绩，不辜负人民的期盼。

　以上四个方面是对一个合格党员不同层面的要求，与“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求相一致，不能只强调某一方面，而忽略其他方面，或者用一方面的成效代替其他方面。

　领导班子个人执行纪律合格方面发言材料

　严明组织纪律是贯彻落实党要管党、从严治党方针，提高党的执政能力的必然要求;是加强党员干部自身建设、增强党员党性修养的重要内容;是加强作风建设，有效抵御“四风”侵蚀的坚固防线;是凝聚我们企业各级党组织和广大党员干部力量，团结一致、同心同德推动企业改革发展的客观需要。习近平总书记在中纪委十八届三次全会的讲话中着重强调了严明组织纪律问题，深刻阐明了严明组织纪律的极端重要性，昭示了党中央从严治党、正风肃纪的鲜明态度和坚定决心。我们要时刻保持清醒的政治头脑，充分认识严明组织纪律的重要性，常怀对组织纪律的敬畏之心，把增强组织纪律性作为锤炼党性修养的经常行为。结合开展教育实践活动，切实把加强组织纪律性作为解决“四风”问题的一项治本之策，全方位筑牢组织防线，以严的纪律打造好的作风。在此，笔者结合所在的国有煤炭企业党员干部管理工作的实践，就如何切实增强党员干部组织纪律性谈一谈个人的观点。

　一、牢记组织纪律，以内容为核心，学深领悟精神实质

　民主集中制是我们党根本的组织制度和领导制度，也是根本的组织纪律。党的组织纪律的核心就是：党员个人服从党组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党各级党组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。“四个服从”最重要的是全党服从中央。另外，党组织为了贯彻民主集中制而制定的一些具体制度和规定，如集体领导制度、选举制度、请示报告制度、监督制度、交纳党费制度

　等等，是我们党员必须遵守的纪律。领悟组织纪律的精神实质就是要让每个党员在组织上都要同党中央保持一致。每个党员都必须毫无例外地把自己置于党的一个组织之中，接受党组织的约束和监督。党的组织纪律的基本要求是要有组织观念和服从观念，党内不允许把个人凌驾于组织之上，独断专行，称王称霸;也不允许自由涣散，各行其是;更不允许向党闹独立性或在党内组织反对派，搞分裂党的派别活动。

　二、增强组织纪律，以问题为导向，重视五个主要环节

　习近平总书记指出，“党的力量来自组织，组织能使力量倍增”。特别强调，“要好好抓一抓组织纪律，加强全党组织纪律性”。这两句话，对严明组织纪律的重要性、必要性进行了高度概括，总书记的一语发人深省。

　当前，企业党员干部在组织纪律方面，绝大多数党组织和党员干部是好的。当然，也有一些党员干部组织纪律观念薄弱的问题仍然突出。习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上列举了当前党内存在的组织观念薄弱、组织涣散、纪律松弛等突出问题。就集中反映了我们企业中间存在对企业发展和个人成长进步危害极大的问题。

　(一)严重削弱党员干部在群众中的威信。

　党员干部组织纪律观念淡化，就会导致涣散组织纪律，丧失先进性和代表性，放低标准，放松要求，放任行为，放弃自律，滋生出党

　员是捞取个人好处的资本的不良思想意识，贪图个人享受，久而久之，就会让群众失去期望和信任，进而严重影响党的形象。

　(二)弱化党组织的凝聚力和战斗力。

　党员干部组织纪律观念淡化，同样会使党员干部不能认真履行其权利和义务，党员正常的组织生活制度不能得到落实，党的组织纪律不能得到遵守，党的组织原则和宗旨也势必产生动摇，最终使党员干部队伍变成“一盘散沙”，严重影响党的凝聚力和战斗力。

　(三)削弱集体的领导作用。

　党员干部组织纪律观念淡化，势必使一个企业一个单位的思想涣散，我行我素，人心不齐，“搞个人说了算”、各自为阵，各执己见，各为其利，长此以往，领导核心、整体合力的作用就难以发挥。

　(四)滋生和纵容腐败的发生和蔓延。

　工作实践中我们可以明显地感觉到，如果党的组织纪律成为摆设而空转，就会形成“一人违纪、他人侥幸、众人随之”的“破窗效应”。许多案件启示我们，突破纪律的底线是滑向腐败深渊的开始。没有严明的纪律约束，我们党员干部就会成为各取所需、各行其是的“私人俱乐部”和想来就来、想走就走的“车马大店”，腐败的土壤和温床就难以铲除。

　(五)不利于党员干部个人的成长进步。

　一名党员如果脱离了组织的管理和监督，天马行空，独来独往，使之个人意识增强，组织观念弱化;本位意识增强，大局意识弱化;

　名利意识增强，公仆意识弱化。甚至一些党员干部把强调组织纪律，视为束缚手脚，自认为只要谋求本单位利益，个人不拿不贪，就不是违纪违法。这样必然造成纪律涣散，难以正确处理全局与局部、民主与集中、个人利益与党和群众利益的关系问题。因此，很容易受不健康思想的影响和侵蚀，它将直接制约着我们个人的成长进步。

　三、严明组织纪律，以强化为动力，正确处理四大关系

　党组织强不强，关键看党员素质高不高;党员领导干部的素质高不高，核心是组织纪律性强不强。习近平总书记提出了“两个不能”的组织纪律观：一是不能把纪律作为软约束或一纸空文;二是不能搞特殊、有例外，各级党组织要敢抓敢管，使纪律真正成为“带电的高压线”。这是增强组织纪律性、提升党员素质的必由之路。强化组织纪律性，自觉遵守组织纪律，关键要正确处理好“四个关系”。

　(一)正确处理个人与组织的关系。

　组织观念强不强，最根本的取决于党性强不强，能不能把“公”与“私”二字分清楚，能不能把权力与责任摆正确。组织纪律是党性修养的重要内容，也是党性修养的外在表现。党性说到底是立场问题，组织纪律归根结底是如何用好手中权力的问题，也就是要搞清我是谁，为了谁，依靠谁的问题。体现在具体工作中，就是决策和办事是为了组织和人民还是为了自己的私利和意愿，是从全局出发还是从本位出发;遇到事情是尽职尽责还是敷衍塞责;遇到难题是推诿扯皮还是担当负责。这本身就是党性修养高低、组织观念强弱的本质反映。

　(二)正确处理民主与集中的关系。

　维护党的权威，是维护党的团结统一、实现党的正确领导的关键。党的权威是建立在民主基础上的集中统一的权威，因此，必须依靠民主集中制，必须依靠各级党组织和全体党员来维护。没有权威，力量难聚，民心难齐，思路难清，举措难行，局面难控。维护党的权威，是我们每个党员、特别是领导干部的义务和责任，也是最大的铁的纪律，最主要的是体现在对党的高度认知认同上，体现在自觉的对道路自信、理论自信和制度自信上。对我们自身而言，就是要体现在贯彻落实中央、自治区、市委决策部署时的统一意志、统一行动、统一步调上来。实践证明，一个地方、一个班子只要很好地坚持这一原则，做出的决策就科学正确，上下就会团结一致，各项工作就会富有成效;反之，就会出现这样那样的问题和偏差。

　(三)正确处理局部与全局的关系。

　讲政治、顾大局、重责任，是新形势、新任务对党员干部提出的新要求，全局和局部是矛盾的统一体，全局由局部构成的，没有局部就没有全局，全局寓于局部之中。反过来，局部也不能离开全局而孤立存在，全局受了损害，归根结底也会危害到局部，“皮而不存、毛将焉在”，作为企业党员干部要善于抓方向，议大事，管全局，集中精力抓好带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题。有时可能要牺牲局部利益，但要从自觉维护改革、发展、稳定大局的前提出发，不计个人局部得失。

　(四)正确处理自由与纪律的关系。

　世界之大，无奇不有，但就是没有绝对的自由。虎豹只能活跃于崇山峻岭，鱼儿只可遨游于江河，如果一旦离开这些范围，就只能是走向灭亡。因而任何自由都不是绝对的，而是相对的：拥有充分的人生自由，但不能随心所欲、为所欲为;拥有言论自由，但不能无原则的瞎说乱议。特别是党员干部知道自由是该干什么，干什么;而不是，想干什么。就干什么。所以，人生要正确处理自由与纪律的辩证关系。这对党员干部来说，党内自由是以遵守党的纪律为前提条件的。党内绝不能只讲个性、只讲自由，不讲党性、不讲纪律，想干什么就干什么。纪律是带电的高压线，决不能触碰，制度是说一不二的硬杠杠，决不能成为纸老虎、稻草人。在纪律面前搞特权、在制度面前不受约束的党员干部，迟早是要吃大亏。

　四、执行组织纪律，以行动为抓手，突出落实五项要求

　(一)要牢记党员身份。

　强化党的意识，把党放在心中最高位置，严格按照新党章要求自己，时刻不忘自己的第一身份是党员干部，第一职责是为企业创利和员工增收，时刻站在企业发展的立场上想问题、作决策、办事情。从讲政治、讲责任、讲进取、讲团结、讲奉献、讲自律规范自己言行举止，永远不忘自己应尽的义务和责任。

　(二)要遵守组织制度。

　要强化组织观念、程序观念，该请示的一定要请示，该报告的一定要报告，凡是应让组织了解掌握的个人事项，都要及时准确全面地进行请示报告，决不我行我素、自行其是;决不弄虚作假、糊弄组织。严格落实民主集中制、党内组织生活制度，积极营造党内不同意见平等讨论的环境，严格遵守“四个服从”，使党组织和党员的意愿得到充分表达。

　(三)要服从组织管理。

　正确对待组织的培养、教育、管理和监督，在任何时候、任何情况下，都自觉置身于党组织之中，防止思想上、行动上“游离”于党组织之外。对组织忠诚老实，自觉服从组织安排。对组织常怀感恩之心，遇事多从自身找问题、找差距，不抱怨、不发牢骚，保持良好心态，始终做到“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央”。要让“为官不易”成为企业党员干部应有的状态，使党的纪律真正成为带电的“高压线”。要讲程序、懂规矩、守纪律，用制度管权、管事、管人。是我们企业党员干部明确哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该组织做、哪些事该个人做。这些要求和程序，对我们党员干部来说要做到心中有数。

　(四)要克服特权思想。

　党的十八大强调，“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。”习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上也强调，“共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”因此，我们党员干部必须学会在约束中工作，习惯在监督下做事，决不有令不行、有禁不止、有规不依。自觉维护员工与企业的利益，维护班子的团结，带头执行组织纪律，努力锻造纪律严明、团结有力的党组织。

　(五)要树立典型形象。

　当前，群众最反感、最不信服的，就是一些党员的言行不一。作为党员干部，必须把实事求是、言行一致作为加强党性锻炼的重要内容，时时处处用严格的尺度要求自己。凡是要求别人做到的，自己率先垂范;凡是禁止别人做的事，自己坚决不做，努力做到学习走在前，工作干在前，真正使领导放心、群众信服、自己无愧。

　领导班子个人执行纪律合格方面发言材料

　根据池群组[2013]6号文件《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》要求,通过认真学习有关文件,特别是《党章》以及习近平总书记有关讲话,通过召开座谈会、个别谈心谈话及问卷调查等方式征求方方面面的意见和建议，经过认真反思，特别是反思近几年的学习、工作、生活，我感到自己一贯拥护党的路线、方针政策，自觉执行党的决定、决议，讲政治、讲团结，作为班子的主要负责人，能做到带头学习，带头承诺并积极践诺，遵守党的纪律，能带领支部一班人及全处广大职工，团结协作，积极为学院的发展，认真履行岗位职责。在执行中央八项规定及安徽省与学校有关规定方

　面，我高度重视，不仅自己认真学习有关规定精神，而且带领支部全体党员及全处员工学习，并在实践中，认真贯彻落实，利用学习交流、谈心谈话及工作等机会，时常向院领导汇报思想及做法，经常不厌其烦的提示提醒下属和家属，严格要求他们，发现苗头性问题，马上以各种方式予以警示。我一直注意改变工作作风，以期快捷的为广大师生员工及教学、科研提供服务，在建章立制上狠下功夫，在全院率先拟定并实施了《限时办结制》及《责任追究制》。带头发扬民主，经常与班子成员商议工作，经常主动征求科室负责人及广大员工的意见与建议，重大事项做到提交会议研究，集体决定，不自以为是，更不独断武断。也正因为此，处班子团结，队伍和谐，近几年工作头绪虽多，任务虽艰巨，但都按质、按量、安全的完成了，受到了院党委、行政的肯定，也得到省教育工委、省教育厅的认可，在创先争优活动中，我支部被省教育工委授予“先进基层党组织”光荣称号。

　但是，我的所作所为，离组织的要求尚有差距，离广大师生的期盼仍有距离。存在问题不可怕，只要发现问题，正视问题，正确分析原因，精心拟定整改办法，切实予以改正，我想就一定会逐渐得到克服。

　一、“四风”方面存在的突出问题

　(一)形式主义方面

　1、学习不够扎实。其主要表现是：

　①学习时间不够多。支部集中学习基本按计划执行，但作为班子的主要负责人，自学不够，多半是为了组织学习才看有关文件及相应的材料;

　②学习的内容不够充分。基本上是上级指定的内容或支部学习计划中规定的内容，因此难以系统，难以真正全面的领会有关精神;

　③学习的形式不够丰富。习惯于看书本、看文件，座谈交流、实地考察、撰写心得等虽然有，但不够多，因此形式较老套单一，参与学习者的积极性尚有待进一步激发。

　2、工作作风不够细致、踏实。主要表现有：

　①工作的方式方法有待进一步改进。习惯于交任务、交担子，实际指导不足，缺少教方法，往往是工作中出现阻力或困难时，再予以引导，影响了工作效率的提升;

　②主动工作的意识有待加强。习惯于按院工作要求去落实，主动思考、主动去落实不够，超前谋划上有欠缺;

　③制度与计划的执行力有待加强。近些年，我注重加强制度建设，出台了一系列的制度，特别是充分把握了制度建设年及廉政风险防控等时机，大力推动制度建设，成效应该讲比较明显。但上，不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，碍于多种原因，我并没有严格追究，使部分很好的制度成了形式、摆设。同时在实际工作中，计划的实施有时与要求的时间等并不一致，存在一定程度的滞后，我并未及时采取措施予以推动。

　④有哥儿们义气思想行为。对熟悉的或关系亲近的部门与人员来办事，往往态度好些，速度快些，反之则差一点，慢一些。

　(二)官僚主义方面

　1、工作上习惯于严格要求，不够和风细雨。表情严肃，脸色难看，和颜悦色不多，导致不少下属有惧怕自己的心理，虽然这不是主观故意，但至少应注意并予以改进;

　2、协调工作上有欠缺。总务处工作涉及面广，不仅与校内兄弟部门间有十分密切的联系，而且与校外相关部门、单位也有紧密的关联，因此协调的能力与水平如何，往往决定了成败得失，影响工作成效。我注重协调，但习惯于相关部门、单位负责同志、主要负责人的沟通，与普通工作人员的沟通不足，还习惯于一次或几次沟通，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够，导致有的部门或人员认为自己架子大、高高在上。

　3、深入一线、深入调研不够。深入基层、深入一线，这是总务管理的基本要求，但自己习惯于在办公室听汇报，到现场了解情况、现场调研、现场听取意见与建议、现场办公不够多，同时与一线工作人员的沟通交流不够。结果导致难以及时发现问题进而影响到了问题的分析与解决。

　4、主动服务上有待进一步加强。满足于师生或系、部来电或报告要求解决的问题，主动深入系、部巡查不多，虽然来电及相关要求

　办理的事项都有着落，但系、部的满意度可以通过主动服务去进一步提高。主动关心、了解下属的困难不够，满足于他们找上门来才去帮助想办法、寻对策。

　(三)享乐主义方面

　1、生活作风不够朴实。即使是校内也时常开车，不低碳不环保，反映了自己不愿多步行，有享乐倾向。

　2、办公室面积超标。根据国家有关规定，县处级干部办公用房控制在20㎡以内，本人办公室虽未进行特别的装饰，但面积超过了规定的标准。

　(四)奢靡之风方面

　1、个别接待超标。由于本处协调工作多，兄弟院校同行来交流的也不少，因而必要的公务接待少不了。碍于情面，个别情况下接待有超过规定标准的现象。

　2、参加过个别项目经理的宴请。一般情况下，我坚决拒绝利益人的吃请，但经不住中间人(同事、朋友)的劝告，参加过个别项目经理的宴请。

　二、原因剖析

　以上“四风”方面问题的出现，虽然有些客观方面的原因，但主要原因来自主观。

　1、理想信念水平有赖于进一步提升。

　作为一名老党员，班子的主要负责人，应具有坚定的理想信念。只有理想、信念坚定，才会有执着的对事业的追求，才有坚定的群众观念，才能在实际工作中脚踏实地做实事、做好事，弘扬正能量。但近些年，由于系统的学习不够，缺乏经常性的反思，思想觉悟水平有所下降，对自身的要求也有些放松。同时，由于近几年的工作得到了上级领导的多次肯定，因此心理上有骄傲情绪，产生了比上不足比下有余的心态，在实际工作中就有了不思进取，不求上进，甚至懒惰的表现，就有了被动接受工作。随大溜的行为，就有了应付差事的形式主义、官僚主义的一些表现。

　2、党性修养有待进一步强化。

　作为一名党员领导干部，应带头做到“活到老、学到老”，尤其是在当今信息化社会，稍不注意，就会落伍。党性修养是一个党员一辈子都必须坚持不懈努力抓紧的核心，这样才能为永葆共产党员的本色奠定坚实的基础。扪心自问，这些年来自己的政治理论学习有所放松，往往满足于一知半解，不求甚解，对党的最新理论、路线、方针、政策的领会不深刻不全面，因此在实际工作中就与党的期望与要求形成差距。对自己要求时紧时松，有时认为是小节，只要不是原则性的问题就听之任之，有时认为无论自己多么努力的工作，都不可能使每个服务对象都满意，因此对工作不去追求精益求精，不主动去思考调研去想办法去服务师生，导致有的部门或师生有意见。

　3、个性养成有赖于进一步完善。

　俗话说，江山易改、本性难移。人贵有自知之明，自己是个急性子，一贯比较严肃。这往往导致工作考虑不太细致，对下属要求高，一旦遇到多次协调仍未解决的问题时就比较烦躁，一旦看到下属不认真工作，或交办的事没做好做实时，往往脸色难看，导致他们有惧怕自己的心理。社会造就人，人要适应社会，个性不是一层不变的，只要态度端正，下决心去改，虽然较困难，但仍然是可以逐步改进的。自己是个党员领导干部，应自觉去克服个性中的不足，在工作中要宽严相济，要严肃活泼，要多些和颜悦色，只有这样，才能真正与广大师生交朋友，才能听到真正的意见与建议，才能使工作更顺畅，绩效更高。

　4、组织管理水平需进一步提高。

　路线确定之后，干部是决定的因素。党员干部是群众的领头羊，领导特别是主要领导干部的领导水平、工作作风决定了所在部门的精神面貌、运行状态与工作效率。反思自己，由于教学上带的是有关管理课程，也担任了多年部门的主要负责人的角色，所以自认为有理论水平又有一定的实践经验，内心深处有洋洋自得的思想，这就导致实际工作中的自大、自满。实际上许多工作，可以做到更好，许多问题可以考虑得更周密，许多困难可以谋划得更细致，但由于有以上思想的制约，就没有达到更高现好的水平，就没能获得广大师生员工的满意度更高的境界，就没有能争取为学院的教学、科研及改革发展多做贡献的应有功效。同时也限制了自己主动向书本、向同行、向群众、向专家多学习求教的主动性，使自己的实际管理水平进一步受限。

　三、努力方向和整改措施

　找出问题是分析解决问题的前提，分析问题存在的原因是对症下药，健康成长的关键。共产党人必须经常反省自我，正确认识自我，不断采取措施完善自我，才能真正起到先锋模范带头作用，才能无愧于共产党员的角色。作为党员领导干部更应带头。

　(一)努力加强学习，不断提高理论水平，不断提高党性修养，不断完善自我。

　认识水平的提高源于不断学习，实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在日后的工作、生活、学习中，要认真处理好工作与学习的关系，要挤时间，善于把握时机，不仅认真带头自学，而且学习的内容要进一步拓展，不仅学习上级党组织安排的内容，而且要学习相关的文件、著作、讲话，努力做到学深学细学扎实。我处党支部有《中心发言人制度》，作为支部负责人，每年自己都要做1-2次中心发言，与同志们交流学习心得，畅谈学习体会，使政治理论学习内容丰富，形式多样、生动活泼，人人参与。不仅向书本学习，而且在实践中学习，实践出真知，这就要求时常总结经验教训。三人行必有我师，群众的智慧是大智慧，善于汇民智的领导才是真正有水平的领导，我要经常深入一线，深入群众，深入各系部各部门，主动听意见，主动征求建议，主动服务于教学科研与广大师生。要主动申领“党员服务先锋示范岗”，主动接受监督。要带头每年主动集中征求意见与建议并吸纳落实到行动之中。

　(二)努力完善制度，不断提高制度的执行力，不断提升承诺践诺水平。

　制度是管理的依据。虽然近些年拟了也出台了不少制度，但有些制度还需修改完善，有的有待讨论修订，也还欠缺一些制度。作为主要负责人，有责任有义务，花精力花时间去大力推制度建设。在调研上，在对服务对象的诉求上，在接受群众评议等等方面，制度缺失，为了更好的服务群众，更好的接受群众监督、更主动的谋划工作，就要认真研究，完善规范工作行为。同时，更重要的是切实提高执行力。通过耐心组织学习，切实领会制度的内容的基础上，严格要求，令行禁止，对领导干部，对党员从严要求，自己带头身体力行，不搞特殊化。带头承诺践诺，督促班子其他成员承诺践诺，并坚持公开，让群众看得见，心中有数，更于监督。

　(三)努力注重细节，不断提升自身形象，不断提高实际工作能力

　细节决定成败。细节要求我们要细心，要细心观察，做个有心人，善于发现问题，善于及时捕捉师生的服务需求，善于及时发现师生困难，细节还要求我们要耐心，不能寄希望于做任何事都一次成功，工作上的一次沟通就顺畅，要心平气和，热情而又平心静气的为师生服务并对待师生的批评。细节还要求我们考虑问题要周全，特别是领导干部，不能头痛医头，脚痛医脚，要树立一盘棋思想，瞻前顾后，，权衡利弊，反复论证，做到多谋善断，坚决摒弃不谋武断，谋而不断，多谋乱断，不谋不断的现象。细节还要求我们“不因善小而不为，不因恶小而为之”，要设身处地为教学、科研着想，为师生着想，换位

　思考，往往自己认为是小事，但影响师生利益及教学、科研的就是大事。“千里之堤，溃于蚁穴”，不该说的不说，不该做的不做，不该去的坚决不去，不该要的不要，坚决守住底线，不踩红线。细节另外还要求我们善于把握关键点关节点，关键点关节点往往就在细枝末节上，一旦把握不牢，就容易酿成大错，导致财产受损、导致人员伤亡，导致集体荣誉遭毁，导致晚节不保。只有弄清以上，才能真正把工作做好，把人做好，才能使领导放心，组织放心，才能达到“心底无私天地宽”。

　我相信，有组织的关怀指导，有班子成员及全体同仁的共同帮助，有自己的正确认识与努力，自我会逐渐克服不足，工作也会进一步上台阶，人民群众的满意度也会得到进一步提升。