师徒结对工作计划例文

　师徒结对工作计划

　指导教师：陈华平青年教师：罗春艳 时间：2015 年 9 月至 2017 年 12 月 受学校指派由我负责指导罗春艳老师。罗春艳老师是一位积极进 取，勤奋的老师，她是中学调入的我校的，小学教学经验欠缺；为了 使她俩在课堂教学和教学效果上能快速成长，我计划从以下方面指导：

　一、 指导工作方法 年轻教师干劲足，具备年龄的优势。但教学方法欠妥，或缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，为此要指导他们采用正确的教学方法开展工作，尽可能在原有的基础上使原先的班级整体水平大步提升。

　二、指导听课、备课 理论上要把新理念，新教法运用在课堂中，尽可能的提高教学效率，同时能积极参加教研组的听评课。要制定硬性任务：每期听十节徒弟的课，并进行详细讲评，指出不足，使教学效果日趋完善。并注重给被指导老师上好示范课。同时在备课过程中能在备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。

　三、指导练习，出题及作业讲评 上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及检测等都是必须掌握的基本功之一。要在作业，出题，测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效的利用它，使学生对所学知识掌握的更加牢固，而且要教会年轻教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和练习有针对性，关注到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所得，兴趣盎然。

　三、实施目标 在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

　2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

　3.指导学习如何积累案例、论文素材。

　4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

　本着“教学相长、互动共进”的原则，我们师徒分别学习一些与教

　育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节， 每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，相信我们的师徒之路会一片灿烂，师徒双方都有新的提高，更有意想不到的硕果。

　 计划

　（赠送内容）小学班主任工作计划

　大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！

　为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　1、了解学生思想状况。

　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

　⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作 业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与 表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

　⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解 小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

　2、抓好班主任的日常工作。

　⑴组织好学生参加升旗和做操。

　组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措 施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势

　正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

　⑵检查本班学生值日生工作。

　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要 途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免 地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他 们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育， 都有着重要的现实意义。

　3、组织和培养班集体。

　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织 和培养。

　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

　4、做好个别学生的教育工作。

　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

　对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视， 感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现 后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心， 做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手：

　1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生

　将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。，丰富多彩的课间活动，既能活跃学生的思维， 又能培养学生之间的友谊，班主任老师更要积极和学生一起活动，彻 底解决课间纪律乱的问题。

　树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。

　2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

　我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干 部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断 指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干 部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既 能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好 助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。我相信， 只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中， 我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。