人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习D卷

人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础达标 (共8题；
共49分) 1. （6分）比一比，再组词。

工________          牙________           止________          卖________ 功________          鸦________          址________          读________ 2. （2分）下列句子中画线的字音或字形有错误的一项是（ ）
A . 马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

B . 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。

C . 车跟着马飞过小丘（qiū），看见了几座蒙（měng）古包。

D . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3. （10分）读一读，在横线上填上恰当的词语。

辨别________       忠实的________ 4. （2分）对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（ ）
A . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。（引号，表示引用）
B . 这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示解释说明）
C . 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）
5. （2分）依次填入横线上的成语，恰当的一组是（ ）
①他这个人经常________，想到什么就谈什么。

②这样的计划给人以________的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

③老张定计划、做决定，很少调查研究．常常________，还自夸“秀才不出门，能知天下字”。

④学习或者做事，如果________，随心所欲，那么结果是可想而知的。

A . 信口开河    虚无缥缈    无的放矢    闭门造车     B . 闭门造车    无的放矢    信口开河    虚无缥缈     C . 无的放矢    闭门造车    虚无缥缈    信口开河     D . 信口开河    虚无缥缈    闭门造车    无的放矢     6. （5分）给下面的词语分类。（填序号）
①悲痛欲绝    ②笑容满面    ③怒目圆睁    ④兴高采烈 ⑤喜出望外    ⑥怒气冲天    ⑦泪流满面    ⑧欢呼雀跃 形容生气：________ 形容高兴：________ 形容难过：________ 7. （16分）古诗中有不少是写燕子的，如：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”动手找一些来读一读，并抄写下来。

8. （6分）给下列句子排列顺序。

________小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

________刚要出门，天下起了大雨。

________小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

________小朋友高兴地笑了。

________小明妈妈要小明上街去买酱油。

________妈妈连忙给小明一把雨伞。

二、 阅读训练 (共3题；
共46分) 9. （12分）阅读下文，回答问题。

一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。

橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。

“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。” “这没什么可奇怪的”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。” （1）给短文加个合适的标题。

（2）根据短文内容填空。

①橡树被摧毁了是因为________。

②芦苇因为________，所以安然无恙。

（3）读完这个寓言，你有什么感想或启发？ （4）由故事中的“芦苇”，你想到了谁？请举例说明。

10. （10分）阅读课文片段，完成练习。

漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了。它________了北上的滚滚铁流，________了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了________，________，走到________。” （1）将片段内容补充完整。

它________了北上的滚滚铁流，________了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了________，________，走到________。” （2）“身无御寒衣，肚内饥”，概括成四字词语为________。

（3）北上的“滚滚铁流”指的是________，这样说的原因是________。

11. （24分）阅读下文，回答问题。

燕子 一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝…… 燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！ （1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享    报告    撞    衔 ①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。（ ）
A . 着急     B . 充满希望     C . 快乐     （3）“我”重点描写了燕子________的活动。（ ）
A . 建房子     B . 唱歌     C . 吃虫子     （4）“我”赞美了燕子怎样的精神？ 参考答案 一、 基础达标 (共8题；
共49分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 阅读训练 (共3题；
共46分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、