教育孩子36计

　子 教育孩子 36 计 计

　 没有教不好的孩子，只有不会教的父母。不合的教导办法可以塑造不合的品性，培养不合的特质。下面给广大年夜家长推荐 36 个计策，帮父母培养乐不雅、自负、积极向上、勇于担当的好孩子。

　1.样板计：建立进修榜样。北京大年夜学临床心理中间办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留心，建立好榜样。

　 2.鼓励计：鼓励他挑衅艰苦。孩子很轻易因为一些挫折放弃尽力，此时，家长的鼓励是他们进步的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，赓续进步。

　 3.倾听计：控制孩子的感触感染。再小的孩子也会有本身的设法主意，父母必定要抽出时光，耐烦听他措辞，懂得他的设法主意和感触感染，以便及时对孩子的身心变更、问题等做出处理。

　 4.赏善计：嘉奖比处罚有效。赏识教导专家周弘认为，教导孩子，嘉奖比处罚有效得多。用嘉奖精确来代替处罚缺点，既能避免伤害孩子，又可以督促他发扬长处。

　 5.扮弱计：有时向孩子“乞助”。缺乏义务心，经常是因为父母照顾太严密。有时向孩子“乞助”，你会发明他变成了懂事的“小大年夜人”。

　 6.补强计：好习惯多称赞。美国加州大年夜学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强轨则”，也就是说，当一小我的正面行动受到承认时，就能逐渐摆脱自卑，赓续激发自负念。

　 7.冷淡计：率性时别睬他。率性几乎是独生后代的通病。此时，家长务须要狠下心“隔离”他，让他因为得不到存眷，主动收敛坏性格。

　 8.放手计：让孩子本身测验测验。经办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子测验测验、摸索的机会，他们才能自力应对生活。

　 9.纵容计：别扼杀调皮本性。“调皮包”、“捣乱鬼”往往脑筋灵光、求知欲强。在许可的范围内恰当纵容这些行动，是发掘孩子潜能和创造力的好机会。

　 10.处罚计：让孩子懂得承担缺点。做错事了可以安慰，但必定不克不及姑息，适度的处罚才能让他明白“奖惩分明”这平生计轨则。

　 11.制冷计：骄傲时泼点冷水。一旦发明孩子有骄傲骄傲、目空一切的苗头，父母应当合时给他泼冷水，让孩子精确、客不雅地熟悉本身。

　 12.点拨计：用引导代替说教。絮絮不休的说教，是孩子最不爱好的教导方法之一。最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充斥感激。

　 13.浸染计：用真情打动孩子。教导不仅是灌注贯注、劝导、监督，有时还要动之以情。比如给孩子讲一个真实的故事，会给他留下深刻印象。

　 14.平等计：别给孩子特权。要想克服“自我为中间”，起首得从家里开端，不要给孩子特别的地位或特权，好器械要全家人分享。

　 15.受挫计：恰当挫折教导。美国教导家卡乐尔·桑德堡曾说，经由挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生计竞争力。为了培养心理韧劲，恰当的挫折教导必弗成少。

　 16.包涵计：接收孩子的缺点。你的孩子也许不敷聪慧，有很多缺点，但父母不克不及是以嘲笑或嫌弃他，宽容弱点，才能克服自卑，用长处掩盖瑕疵。

　 17.虚拟计：时常夸他“很棒”。日本教导家铃木镇一表示，找到了好孩子的感到，他就会成为好孩子。告诉孩子“你很棒”，这种积极的心理暗示，会让他产生积极向上的正面自我评价。

　 18.陶冶计：多接触好的兴趣。要想孩子拥有优胜的兴趣爱好，不妨有意识地让他多接

　触这方面的器械，经由过程陶冶、感染陶冶情操。

　 19.引诱计：别强迫孩子进修。几乎每个孩子都邑经历厌学，强迫是解决不了问题的，而要经由过程增长进修趣味性、恰当嘉奖等办法，引诱他的进修兴趣。

　 20.容过计：主动认错时别穷究。假如孩子已经意识到本身的缺点，家长不妨冷眼旁不雅，让孩子本身解决问题。

　 21.训诫计：反复犯错不克不及姑息。假如同样的缺点几回再三出现，家长不克不及姑息。必须进行有效的批驳，让他不敢再有“不会被发明”等投契心理。

　 22.劝导计：给孩子解释机会。教导孩子，“疏”永远比“堵”好。营造开放式的家庭情况，许可孩子有本身的设法主意和解释的机会，他会更愿意跟你高兴合作。

　 23.尊敬计：尊敬孩子的设法主意。亲子之间的抵触，很多时刻是因为父母不敷尊敬孩子。先尊敬孩子的设法主意，才能收成孩子的信赖和尊敬。

　 24.对等计：当孩子的同伙。优胜沟通的前提，就是互相平等。把本身当成孩子的“忘年交”、好同伙，他才会愿意向你说出心里话。

　 25.预防计：告诉他什么不克不及做。最好的戍守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不克不及碰。

　 26.训俭计：禁止浪费行动。浪费是现代孩子的广泛问题之一，对此，家长应理直气壮地禁止和批驳，帮孩子从小养成节约节约、吃苦耐劳的好习惯。

　 27.防微计：及时改正小缺点。对于强暴、懒惰等看似不大年夜的小缺点，家长务必及时改正，防微杜渐，以免小缺点成长成大年夜问题。

　 28.伴教计：多和孩子在一路。父母多抽时光和孩子在一路，介入他的生活、娱乐等，不只可以促进亲子情感，还有助于发明孩子的潜能和特点。

　 29.立规计：设好行动规范。孩子的自控才能较差，家长可以提前建立一套行动规矩，让孩子试着本身断定和选择，学会束缚行动，培养自控力。

　 30.减负计：不要强迫孩子。家长不要把本身的等待强加给孩子，更不要给孩子建立“必须如何”的目标，自由快活地成长，孩子才能更好地发挥潜力。

　 31.劝和计：帮孩子解决抵触。当孩子与师长教师、伙伴产生冲突摩擦时，家长要主动充当“和事佬”，赞助两边清除抵触和误会，让孩子学会懂得他人。

　 32.激将计：用好胜心激发斗志。当劝导、说教都不奏效时，家长不妨应用孩子的好胜心、逆反心，甚至嫉妒心恰当“刺激”，激发他们的斗志。

　 33.观赏计：帮孩子发明长处。看不到本身的长处，轻易激发自卑、嫉妒等不良心态。家长们要帮孩子看到自身长处，从而爱好和观赏本身。

　 34.平火计：冲突时先压下火气。产生抵触后，假如家长肝火冲天，孩子的情感也会越来越鼓励。是以，家长要先压下火气，让孩子逐渐熟悉到冲动不克不及解决问题。

　 35.励勇计：鼓励孩子大年夜胆摸索。勇于摸索、大年夜胆无畏的人往往能取得出色的成就。多给孩子一些锤炼的机会，鼓励他们大胆测验测验，不雅察新事物。

　 36.锤炼计：多体验生活。有意识地让孩子经历一些锤炼，比如参加军训、到农村体验等，他的意志会更倔强，以便在将来的竞争中取胜。

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