高二,【思想政治（统编）】世界是永恒发展（第一课时）-学习任务单

　《世界是永恒发展的》学习任务单

　 课程基本信息 课例编号

　 学科 思 想 政治 年级 高二 学期 秋季学期 课题 《世界是永恒发展的》（第一课时）

　教科书 书名：

　《哲学与文化》

　 出版社：

　人民教育出版社

　出版日期：

　 2019 年

　12 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号

　 学习目标 识记发展的实质，新事物的基本含义，理解发展的普遍性，初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力，初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。形成乐观、积极、向上的人生态度，拥有理性平和的处世心态，增强克服困难、战胜挫折的能力。树立发展的观点，学会用发展的观点看问题，自觉抵制形而上学的静止观。

　课前学习任务 阅读教材，预习第三课第二框《世界是永恒发展的》。

　尝试搜集发展的例子。

　 课上学习任务 【学习任务一】

　地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和进化的条件。生命的进化经历了从化学进化到生物学进化的过程，形成了丰富多彩的生命世界，并最终产生了人类。从猿到人的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。

　自古以来，人类不断地发明和改进计算工具，从古老的“结绳记事”，到算盘、计算尺，再到计算机的产生和发展，计算工具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动的发展过程，而且还在不断发展。

　思考：生命的进化过程和计算工具的变化历程表明，物质世界处于怎样的状态？

　【学习任务二】

　从 1946 年第一台电子计算机问世以来，计算机的发展异常迅速。现在每几个月就有新产品出现，每一两年就会更新换代一次。科学家预计不久的将来还会出现量子计算机、生物芯片计算机。

　思考 1：计算机的更新换代说明了什么哲学道理？ 思考 2：有人说“运动、变化就是发展”，请你谈谈对这一观点的认识。

　【学习任务三】

　关于何谓新事物，有些人有以下一些观点：

　①从时间上看，新出现的事物就是新事物。

　②目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物才是新事物。

　③有新的名称和形式的就是新事物。

　以上观点正确吗？请你判断并说明。

　 【学习任务四】

　归纳复习本课的知识内容和逻辑线索。

　学习 1.杨耕、陈先达编著，《马克思主义哲学原理》，中国人民大学出版社。

　 2.吴国盛，《科学的历程》，北京大学出版社。