小学综合实践活动《会服务活动,,2.我是校园志愿者》教案,7

　课题

　教师

　 版本

　学科 综合 实践 年级 五年级 教学目标 了解什么是志愿者及志愿者精神。

　教学重点 感受体验志愿服务带来的快乐。

　教学难点 志愿服务的精神。

　教学用具 课件 教学方法

　 体验法 教学环节 教

　 学

　 过

　 程 设计意图

　一、导入：同学们，你们知道 12 月 25 日是什么节日吗？12 月 5 日呢？（预设学生不能回答：国际志愿者日）

　师：这也是个特殊的日子。联合国第 40 届代表大会通过，从 1986 年起将 12 月 5 日定为国际志愿者日。如今已有包括中国在内的 100 多个国家在这一天集中开展志愿服务活动。

　PPT 展示志愿者服务的照片。

　（火车站、社区、公园、敬老院）

　师：志愿者都做些什么呢？为什么这么做? 师：利用业余时间帮助他人服务于社会公益事业的人。你做过志愿者吗？（介绍一下）

　 师：在我们这里叫志愿者，在其他地方还有不同

　了解志愿服务的精神。知道什么是志愿者。

　的称呼。在香港叫义工，在台湾叫志工，还有很多国外志愿者，虽然称呼不同，国籍不同，但他 们的精神是一样的，那就是奉献、友爱、互助、进步。（板贴在大标题上面）

　 师：这些志愿者在帮助别人的同时，也把这种精神传递给了更多人。让更多人了解志愿者活动，参与到志愿者活动中。

　二、我是校园志愿者（板贴课题）

　1、确定岗位 师：学校要举行建校六十周年校庆，邀请在外地的校友回来参加。

　这些人来到学校，他们会需要些什么帮助呢？（引导、接待、介绍、）

　（板贴岗位）

　讨论：这些岗位都需要做些什么？怎么做？（找办公室、了解各楼层文化、看功能室、参观校园外貌）

　汇报示范 2、选择岗位 师：现在有这些岗位需要志愿者，你愿意帮助我们的客人吗？你想加入到哪一组？ 3、制定方案

　师：要做好本次志愿服务，我们该做哪些准备？请同学们自行组成小组，确定组长，开始制定志愿服务方案。

　三、各小组汇报、完善方案 师：方案应包括哪些内容？（本次活动主题、时间、小组成员、成员所在位置、每个成员应做些什么、预期达到怎样的效果）

　四、课外延伸演练 师：根据自己小组需要进行练习。

　 板书 设计

　我是校园志愿者 奉献、友爱、互助、进步