【给学生适合表现的舞台】 适合学生表演的舞台魔术

　　在一次迎新春文艺晚会的节目表演间隙，主持人随机采访了几名现场观众。其中有一名是我的学生――2008级数控班王志春。他现在市精益锻压机械厂，从事技术工作，短短数月的时间已成为厂里的技术骨干。
　　第二天清晨，我还在睡梦中的时候，他打来了电话，谈起他昨晚接受采访的事情并一再感谢我，说没有我就没有他的今天，言辞恳切真诚。听着他激动的话语，我眼前立刻浮现出当年刚接任数控班班主任的情景。
　　2008年9月新学期开学，刚毕业两年、从没有做过班主任的我突然被任命为一个新招收班级的班主任。因为事前没有接到通知，也没有读任何与班级管理有关的专业书籍，我怀着忐忑不安的心情，走进了闹哄哄的数控班教室。我的到来使教室里一下子安静下来，可突然而至的安静让我有些不知所措。面对齐刷刷冲我射过来的目光，我不知道该说什么才好，窘迫极了。教室里沉默的气氛令人非常尴尬。
　　就在这时，教室后排站起一个高个子的男生。他目光真诚地看着我，爽朗地说：“老师，我叫王志春，我们先选出班委吧！”
　　一语点醒梦中人，我茅塞顿开，毫不犹豫地采纳了他的建议。我先拟定了几个班干部岗位，让大家自由报名参加竞选。在大家准备竞选演说的时候，心情已平静下来的我开始悄悄地观察班里的这26名学生。竞选开始后，我依然默默地观察着。一节课下来，我对这些“大孩子们”有了一个大致的印象。在王志春和另一名同样身高体壮的王毅竞选班长一职角逐中，我建议大家先给王志春和王毅多一点时间，不妨让他们在现实生活中展现自己的管理才能，而这段时间我们也可以都来做评委。在接下来的一周时间里，王志春凭借他的真诚、善良、稳重、责任心被大家一致推选为班长。而热情似火、精力充沛的王毅则被推选为体育委员。班长王志春不负众望，成了我的得力助手。在王志春的带领下，我班当年被评为市优秀班集体。第二学期，王志春向我推荐了几名后备干部人选，这一举措不仅使班上的班干队伍得到充实，而且增添了班级的凝聚力。第二年，王志春当选为校学生会主席。由于学习刻苦，工作努力，他获得了市级技能大赛一等奖，被评为市优秀中学班干部。
　　在王志春的整个成长过程中，我实在没有帮王志春做什么。想到这里，我真诚地对王志春说：“王志春，你本来就是优秀的，我并没有为你做什么，你这样感谢我，很让我汗颜呢！”
　　没有想到听我这样一说，王志春更激动了，说：“朱老师，我之所以优秀，是因为你给了我一个施展的舞台。还有我们班的其他同学，我们都感谢您。因为您给了我们每个人适合自己表现的舞台。我做班长，王毅做体育委员，喜欢政治的李伟做团支书，爱唱歌的刘红做文艺委员，张欣心细做生活委员……”
　　听着王志春如数家珍般的举例，我禁不住笑了。是啊，那年初做班主任，虽然没有任何经验，但我年轻，有充裕的时间、充沛的精力。我时刻留心观察班里每一个学生的性格特点，深入学生中间，与他们交流、谈心，充分考虑并不时采纳班委和普通学生的每一条合理化建议。就连那个从不高声说话、性格怯懦但专业课扎实的林璐也在被我聘为“助教”之后性格开朗了许多。
　　给每个学生一个适合自己表现的舞台，王志春总结得多么好啊。在今后的职教生涯中，我会继续践行这个理念，让每一个职教生在我的班级里都能有一个适合自己表现的舞台，并能在今后的人生舞台上尽情施展自己的才华。（作者单位：山东省胶州市职教中心）