方山二中义务教育均衡发展汇报材料-2

　 方山二中 义务教育均衡发展汇报材料

　各位领导、专家：

　首先，我代表方山二中全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。

　下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

　一、基本情况：

　禹州市方山二中，位于禹州市西部小镇——方山镇的中部。矿产资源丰富，方赵公路纵贯南北，具有良好的区位优势。

　方山二中始创于1949年，其间曾设立高中,多年变迁，为新中国教育事业的发展发挥了重要作用。1988年初更为现名。历经50年发展至今，学校占地面积23900平方米，现有6个教学班，学生330人，在校男生134人，在校女生166人；七年级女生59人，男生57人；八年级女生56人，男生55人；九年级女生51人，男生52人；住宿生308人，期中女生151人，男生157人，教职工30人。学校具有庄严大方的教学楼、设施齐全的实验楼、办公楼、宽敞适用的食堂。

　方山二中始终坚持“面向全体学生，整体提高素质”的办学宗旨，明确提出“创特色，争一流，建名校，育真才”的办学目标，教育教学成就显著。

　二、义务教育均衡发展达标情况：

　（一）普及水平：

　1、近三年来，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在教育局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时全部入学，无学生辍学。全学区初中阶段适龄少年，入学率 100%，辍学率在 1%以下。社会对义务教育满意率 98%以上。

　（二）

　办学条件 1、学校设置与班额 在校学生 330 人，有 6 个教学班。符合《河南省义务教育学校办学条件基本标准》的要求。

　2、校舍建设 学校占地面积达 23900 平方米，生均用地面积 72.4 平方米。学校一直重视校园的绿化工作，致力于打造绿色生态校园。学校教学及辅助用房、办公用房、生活用房等校舍建筑总面积 7100 平方米，生均 21.5 平方米。有在农村学校较高标准的运动场。运动场内建有 100 的直跑道和 200 的环形跑道，学校还有 1 个篮球场、1 个排球场、1 个羽毛球场、2 个乒乓球场。教学及辅助用房充足。普通教室 12 间，面积 720 平方米；教辅用房 14 间，面积 840 平方米；办公用房 18间，900 平方米；生活用房面积 4600 平方米。教学用房、办公用房、生活用房以及生均用地面积、生均建筑面积、运动场地达到《办学条件标准》，校舍建筑质量符合建筑标准，D 级危房 8 间 80 平方米。

　3、设施设备 学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体

　 育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。设施配备基本达到《办学条件标准》。

　我校理科仪器有 800 余种，接近省二类配备方案；音乐、美术器材 40 余种，达到省配备的 II 类标准；体育器材、卫生器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

　学校电脑教室有 31 台电脑。我校实现“班班通”工程，充分发挥现代教育技术手段的作用，并定期对教师进行现代教育技术培训，从整体上提升了学校现代教育技术水平。

　我校图书室、师生阅览室拥有图书 3500 册，生均 10.6 册；暂未达到标准。

　4、教师队伍

　 我校现有教职员工 30 名，女教师 21 名，男教师 9 名。专任教师 28 名，师生比达到 11.7。合格学历教师 28 名，占教师总数的 93﹪；高于规定学历教师20 名，占教师总数的 66﹪；中级及以上职称教师 19 名，占教师总数的 63﹪。28 名专任教师中 8 位市级骨干教师。

　学校领导班子、职能部门健全，有校长 1 人，支部书记 1 人，副校长 2 人，工会主席 1 人。班子成员年龄和专业结构都比较合理，工作中注重思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。

　（三）教育质量和管理

　1、近年来我校坚持深化新课程改革，全面实施素质教育，狠抓教学管理，坚持德育为先、能力为重、全面发展。

　 （1）、加强政治和业务、学习，以师德师风教育和“十八大”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

　 （2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《方山二中教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

　（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。

　（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

　（5）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行上级各项教育教学方针，层层落实全市中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

　（6）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。

　（7）、做好教学质量检测。实行月考制度，定期进行教学质量检查并对检测

　 的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

　（8）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

　（9）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

　（10）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。

　2、严格按照国家、省课程计划的规定，开齐、开足课时。

　我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，我校的课程由校长把关，教导处具体管理，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、校本、健康教育、书法艺术、综合实践、信息课、班会等综合性活动课程。

　3、 全面开展大课间体育活动。

　为了使学校的体育健康工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的体育健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

　（1）、制定实施阳光大课间方案，合理安排课表

　学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过 8 小时，每天在校参加体育活动时间不少于 1 小时。坚持认真组织阳光大课间活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

　（2）、体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案 （3）学校为每个学生建立了健康档案（建卡率为 100%），并定期进行健康体检。卫生保健老师还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。

　我校学生体质健康达标率全部达到省定标准。

　4、 我校巩固率一直保持在 99.5%以上。

　5、 办学行为规范

　（1）、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

　（2）、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在教育局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时入学，无学生辍学。保证入学率、巩固率达到 100%，辍学率为 0。

　（3）、我校认真落实教育公平，不存在重点班、不存在择校、择班现象。按

　 课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学生过重的课业负担得到了有效减轻。

　6、 把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

　（1）、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了方山二中安全工作领导小组，确定由副校长连晓东为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

　（2）、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

　（3）、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

　（4）、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

　（5）、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在通知书中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。

　由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，周边环境安全有序，所以近三年来没出现过任何不安全事故。

　三 、存在问题

　尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学校绿化硬化还达不到学校的需要；学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面仍存在一些不尽人意问题。音乐、语文、英语等专业课教师紧张，不利于学生的全面发展。功能室的资金投入尚显不足，特别是一些高科技设备购置力不从心，不能适应现代社会对教育的要求。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

　四 、以后努力方向

　1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、

　 济困、监督等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

　2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

　3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

　4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

　5、加大投资力度改变校园环境，达到办学要求； 6、争取自己拆除危房。

　总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。